아동간호학실습 분리불안장애 간호과정

문서 내 토픽

1. 분리불안장애

분리불안장애는 애착 대상으로부터 분리될 때 혹은 분리될 것으로 예상될 때 느끼는 불안의 정도가 일상 생활을 위협할 정도로 심하고 지속적인 경우를 말한다. 증상으로는 부모, 특히 어머니가 옆에 있어야 안심하고 헤어져 있을 때는 어머니나 자신에게 나쁜 일이 생겨서 서로 보지 못하게 될까 불안해하는 등의 행동이 나타난다. 원인으로는 지나치게 밀착된 가족, 부모의 과보호적인 양육 태도, 의존적인 성향의 아이 등이 있으며, 진단을 위해서는 병력 청취와 아동 관찰이 필요하다. 치료로는 아이의 마음을 이해하기 위한 면담이나 놀이 치료, 가족 치료, 인지 행동 치료 등이 시행되며 약물 치료도 병행할 수 있다.
2. 간호과정

간호진단으로는 불안과 관련된 애착 장애의 위험과 분리에 대한 불안과 관련된 타인 폭력에 대한 위험이 있다. 장기 목표는 2개월 이내에 아이가 엄마와 분리된 상황에서도 울지 않는 모습을 보이고, 일일 타인을 위협하는 행위가 나타나지 않는 것이다. 단기 목표로는 1주 이내 엄마를 찾는 행위 감소, 2주 이내 엄마와 분리되는 상황에서 불안하지 않다고 표현, 2주 이내 엄마를 무는 행위 없음 등이 있다. 간호중재로는 엄마와의 신뢰 관계 형성, 엄마와의 분리 연습, 공격적 행동 대신 대안적 행동 찾기, 부모의 애정 표현 격려 등이 포함된다.

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1. 분리불안장애

분리불안장애는 아동기에 주로 나타나는 정신건강 문제로, 부모나 주 양육자와 떨어지는 것에 대한 극심한 불안과 공포를 느끼는 것이 특징입니다. 이 장애는 아동의 정상적인 발달과 사회적 기능에 심각한 지장을 초래할 수 있기 때문에 조기 발견과 적절한 치료가 매우 중요합니다. 치료에는 인지행동치료, 가족치료, 약물치료 등이 포함되며, 아동의 연령과 증상 정도에 따라 맞춤형 접근이 필요합니다. 또한 부모와 교사의 이해와 협조가 필수적입니다. 분리불안장애에 대한 사회적 인식을 높이고 전문적인 치료 서비스를 확대하는 것이 중요한 과제라고 생각합니다.
2. 간호과정

간호과정은 간호사가 환자의 건강 문제를 체계적으로 사정하고, 간호 진단을 내리며, 이에 따른 간호 계획을 수립하고 실행하며, 그 결과를 평가하는 일련의 과정입니다. 이는 과학적이고 논리적인 접근법을 통해 환자 중심의 간호를 제공하는 데 핵심적인 역할을 합니다. 간호과정의 각 단계는 상호 연관되어 있으며, 간호사의 전문성과 임상 판단력이 요구됩니다. 간호과정을 통해 간호사는 환자의 요구를 정확히 파악하고, 효과적인 간호 중재를 계획하며, 그 결과를 지속적으로 모니터링할 수 있습니다. 이는 환자 안전과 건강 증진에 기여하는 필수적인 간호 실무 방법이라고 할 수 있습니다.

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