
만 5세 유아 관찰일지
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관찰일지 2학기 만 5세 24명
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2024.01.31
문서 내 토픽
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1. 신체운동건강유아들의 신체운동 및 건강 관련 행동을 관찰하였다. 점심 식사 시간에 음식을 골고루 먹지 않는 모습, 양치질을 제대로 하지 않는 모습, 실외 활동에서 그림자 놀이를 하며 신체를 움직이는 모습 등을 관찰하였다. 이를 통해 유아들의 건강한 식습관과 위생습관, 신체활동 능력 등을 파악할 수 있었다.
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2. 의사소통유아들의 언어 및 의사소통 능력을 관찰하였다. 동화 내용을 회상하고 이야기하는 모습, 새로운 단어를 배우고 사용하는 모습, 친구들과 대화하며 의견을 교환하는 모습 등을 관찰하였다. 이를 통해 유아들의 언어 이해력과 표현력, 의사소통 기술 등을 파악할 수 있었다.
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3. 사회관계유아들의 또래 관계와 사회성 발달을 관찰하였다. 친구들과 협력하여 놀이하는 모습, 갈등이 생겼을 때 해결하려 노력하는 모습, 교사와 긍정적인 상호작용을 하는 모습 등을 관찰하였다. 이를 통해 유아들의 사회성 발달 수준과 또래 관계 형성 능력 등을 파악할 수 있었다.
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4. 예술경험유아들의 예술적 표현 및 감상 능력을 관찰하였다. 미술 활동에서 다양한 재료와 기법을 활용하여 창의적으로 표현하는 모습, 음악 활동에서 노래와 악기를 연주하며 즐거워하는 모습, 역할 놀이에서 창의적으로 표현하는 모습 등을 관찰하였다. 이를 통해 유아들의 예술적 감수성과 표현력 등을 파악할 수 있었다.
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5. 자연탐구유아들의 호기심과 탐구심, 문제해결력 등을 관찰하였다. 자연물을 관찰하고 탐색하는 모습, 과학 실험을 하며 호기심을 보이는 모습, 수학적 개념을 활용하여 문제를 해결하는 모습 등을 관찰하였다. 이를 통해 유아들의 자연 탐구 능력과 과학적 사고력, 수학적 능력 등을 파악할 수 있었다.
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1. 신체운동건강신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 체중 관리 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움을 줍니다. 하지만 현대 사회에서 많은 사람들이 바쁜 일상으로 인해 운동할 시간이 부족한 경우가 많습니다. 이를 해결하기 위해서는 일상생활 속에서 쉽게 실천할 수 있는 운동 방법을 찾는 것이 중요합니다. 예를 들어 직장에서 규칙적인 스트레칭 시간을 가지거나, 출퇴근 시 걸어가는 등의 작은 습관 변화로도 건강한 삶을 유지할 수 있습니다. 또한 가족이나 친구들과 함께 운동하면 운동에 대한 동기부여와 즐거움을 얻을 수 있습니다. 결국 건강한 삶을 위해서는 개인의 노력과 함께 사회적 인프라 구축이 필요할 것입니다.
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2. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 요소입니다. 효과적인 의사소통은 서로의 생각과 감정을 이해하고 공감할 수 있게 해줍니다. 또한 갈등 해결과 협력을 위한 기반이 됩니다. 하지만 현대 사회에서는 다양한 요인으로 인해 의사소통이 원활하지 않은 경우가 많습니다. 예를 들어 디지털 기기 사용의 증가로 대면 소통이 줄어들고, 개인주의적 성향이 강해지면서 타인에 대한 이해와 공감이 부족해지는 등의 문제가 발생합니다. 이를 해결하기 위해서는 먼저 자신의 의사소통 스타일을 파악하고 개선할 점을 찾아야 합니다. 또한 타인의 입장에서 생각하고 경청하는 태도를 가져야 합니다. 더불어 가족, 친구, 동료 등 다양한 관계 속에서 서로를 이해하고 존중하는 문화를 만들어가는 것이 중요합니다. 이를 통해 우리는 더욱 건강한 사회를 만들어갈 수 있을 것입니다.
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3. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 큰 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 건강한 사회관계는 심리적 안정과 행복감을 제공하며, 문제 해결을 위한 협력과 지원의 기반이 됩니다. 하지만 현대
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[유아관찰일지] 만 3세(5명) 관찰일지 및 평가 (12월-2월)1. 유아 관찰일지 이 관찰일지는 만 3세 유아 5명의 12월부터 2월까지의 관찰 내용과 평가를 담고 있습니다. 놀이, 일상활동, 신체활동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관 등 다양한 영역에서의 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 유아의 발달 특성과 변화를 파악할 수 있도록 상세히 작성되었습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 관찰일...2025.04.28 · 교육
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만5세 발달평가1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.01.21 · 교육
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관찰일지1. 관찰일지 관찰일지는 영유아의 발달과 행동을 관찰하고 기록하는 것입니다. 이를 통해 영유아의 성장과 발달 과정을 이해하고 적절한 교육 및 보육 활동을 계획할 수 있습니다. 관찰일지에는 영유아의 일상생활, 놀이 활동, 발달 특성 등이 포함되며, 이를 토대로 영유아의 개별적인 요구와 특성을 파악할 수 있습니다. 2. 영유아 관찰일지 영유아 관찰일지는 영유아...2025.01.28 · 교육
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만2세 2학기 관찰일지와 총평 (영아 한명당 놀이4개,일상2개)1. 만2세 2학기 관찰일지 만2세 2학기 동안 OO 어린이의 일상생활과 놀이활동을 관찰한 내용을 정리하였다. OO는 등원 시 교사와 인사하고 스스로 정리하는 모습을 보였으며, 화장실에서 손을 씻는 등 자립적인 모습을 보였다. 놀이활동에서는 국악 음악에 맞춰 움직이거나, 모양 발판을 이용한 점프 놀이, 점토 찍기 등을 즐겼다. 일상생활에서는 정리정돈, 식사...2025.05.08 · 교육
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4세 관찰일지 1월1. 유아관찰일지 유아관찰일지는 만 4세 유아 10명(남아 5명, 여아 5명)을 1월 1일부터 1월 31일까지 관찰한 내용을 포함하고 있습니다. 신체운동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관의 6개 영역에 대한 관찰 내용을 상세하게 정리하였습니다. 2. 아동관찰일지 아동관찰일지는 만 4세 유아 10명(남아 5명, 여아 5명)을 1월 1일...2025.04.27 · 교육
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관찰일지 (5명, 일상생활,놀이활동 중심, 만4세 1학기)1. 유아관찰일지 이 자료는 만 4세 1학기 유아의 관찰일지 및 관찰평가 내용을 담고 있습니다. 일상생활과 놀이활동으로 나누어 유아의 발달 상황을 자세히 기록하고 있으며, 전반적인 발달 평가도 포함되어 있습니다. 유아의 인지, 신체, 정서, 사회, 언어 발달 등 다양한 영역에서의 성장을 확인할 수 있습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 자료는 어린이집에서 작...2025.05.04 · 교육
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유아관찰일지(만5세) 9페이지
열매반 유아 관찰기록 결재 담임 원장 관찰 기간 : 2015년 2월 1일 ~ 2월 28일 이름 성별 여 생년월일(월령) 기록자 구분 관찰내용 평가 신체운동?건강 2/3 안전교육을 하는데 교통안전에 대해 매우 잘 알고 있는 것을 관찰 할 수 있었다. 또한 퀴즈대회를 하는데 정확하게 맞추는 것도 볼 수 있었다. 교통안전 규칙을 알고 지킬 수 있는 것으로 보인다. 의사소통 2/2 눈썰매장에 갔다고 이야기 하였으며, 또한 아빠와 스케이트도 탔다고 이야기 하는 것도 볼 수 있었다. 자신의 느낌, 생각, 경험을 말 할 수 있는 것으로 보인다....2025.03.12· 9페이지 -
유아반관찰일지(만5세) 18페이지
열매반 유아 관찰기록결재담임원장관찰 기간 : 2015년 1월 1일 ~ 1월 31일이름000성별여생년월일(월령)08.9.9기록자구분관찰내용평가신체운동?건강1/5손과 이를 깨끗이 하는 방법을 정확하게 알고 있는 것을 관찰 할 수 있었다. 또한 주변을 매우 깨끗이 정리 하는 것을 볼 수 있었다.손과 이를 깨끗이 하는 방법을 알고 실천 할 수 있는 것으로 보인다. 또한 주변을 깨끗이 하는 습관을 가지고 있는 것으로 보인다.의사소통1/19고모집에서 떡볶이를 먹었다고 이야기 하는 것을 관찰 할 수 있었다. 또한 다른 친구는 무엇을 했는지 유심...2025.02.21· 18페이지 -
만5세 유아 관찰일지 1학기 10페이지
만5세 유아반 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반유아명OOO연령만5세구분영역관 찰 내 용3월~8월기본생활OO가 정리시간에 블록을 정리하기 시작하였다. 교사가 OO에게 정리를 좀 더 서둘러 달라고 요청을 하자 OO가 “지금 열심히 하고 있어요.” 라고 대답하였다. 그리고는 교사에게 블록박스를 들고 와서는 “ㅎㅎㅎ선생님, 이것 좀 보세요. OO는 이렇게 예쁘게 정리를 해요.” 라고 말하였다. 교사가 “OO야, 이렇게 예쁘게 정리하느라 시간이 오래 걸렸구나!” 말하자 OO가 고개를 끄덕이며 “네!” 라고 대답하였다.해석 및 평가OO는 교사...2023.02.03· 10페이지 -
만5세 유아 관찰일지 2학기 10페이지
만5세 유아반 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반유아명OOO연령만5세구분영역관 찰 내 용9월~2월기본생활우리 동네에서 볼 수 있는 표지판을 떠올린 후 나만의 표지판을 만들어보는 시간이다. OO가 “선생님. 저는 글씨를 잘 못 써요..”라고 말하여 “그럼 선생님이 글 쓰는거 보고 따라해볼래?” 라는 교사의 말에 “네!” 하며 케이크를 그리면서 “선생님! 저는 빵가게를 만들 거예요!”라고 말한다.해석 및 평가OO가 아직 글씨 쓰는 것에는 어려움을 갖지만 그림으로 표현할 때는 자유롭게 표현하면서 생각하는 것을 다양하게 나타낼 수 있다. 그...2023.02.03· 10페이지 -
유아관찰일지 2학기 만 5세 17명의 관찰일지 내용 17페이지
2학기 유아 관찰기록 일지(만5세)관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0젓가락으로 얼음 옮겨보면서 일반젓가락을 들어 얼음을 집으려고 하다가 얼음을 떨어뜨린다. 바로 교정 젓가락으로 얼음을 잡아 옮긴다. 남아있는 얼음도 모두 옮기고 다시 일반 젓가락을 들어 얼음을 집는다. 여러번 떨어뜨리고 짚고를 반복하면서 모든 얼음조각을 옮기고 ‘다 옮겼다.’ 하며 두 팔을 들어보인다.의사소통0/0교사가 ??어른을 만나면 어떻게 인사해야 할까요???하자 OO가 일어나서 고개를 숙이며 ...2023.12.15· 17페이지