
초등학교 단원 <안전한 생활> 교수학습과정안 예시
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초등학교 단원 <안전한 생활> 교수학습과정안 예시
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2024.10.07
문서 내 토픽
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1. 학교에서의 생활안전초등학교 1~2학년 학생들이 가장 많이 생활하는 공간인 학교와 가정, 사회에서의 위험 요인을 알고 대처할 수 있는 방법을 탐색해 본 후 구체적이고 실제적인 사고 사례 중심의 실습 교육을 실시하여 각종 안전사고에 스스로 대처할 수 있는 능력을 기른다.
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2. 가정에서의 생활안전가정에서 발생하는 사고의 종류를 알고 안전하게 생활하며, 가정생활 도구의 안전한 사용법을 익힌다.
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3. 사회에서의 생활안전일상생활에서 접하게 되는 여러 가지 시설물의 위험 요인을 알고 안전하게 이용하며, 공중위생을 지키기 위한 여러 가지 방법을 알고 생활에서 실천한다.
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1. 학교에서의 생활안전학교는 학생들이 안전하게 생활할 수 있는 공간이어야 합니다. 학교에서는 학생들의 안전을 최우선으로 고려해야 하며, 이를 위해 다양한 안전 대책을 마련해야 합니다. 학교 내 시설물 관리, 비상 대응 체계 구축, 학생들에 대한 안전 교육 등이 필요합니다. 또한 학교 폭력 예방 및 대응 방안도 마련되어야 합니다. 학생들이 안전하게 생활할 수 있는 환경을 조성하는 것이 학교의 가장 중요한 책임이라고 생각합니다.
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2. 가정에서의 생활안전가정은 가족들이 안전하게 생활할 수 있는 공간이어야 합니다. 가정에서는 화재, 가스 누출, 전기 감전 등 다양한 안전 위험 요소가 존재하므로, 이에 대한 예방 및 대응 방안이 필요합니다. 가족들에게 안전 교육을 실시하고, 가정 내 안전 시설을 갖추는 것이 중요합니다. 또한 가족들 간의 소통과 협력을 통해 위험 상황에 대처할 수 있는 능력을 기르는 것도 중요합니다. 가정에서의 생활안전은 가족들의 건강과 행복을 지키는 데 필수적입니다.
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3. 사회에서의 생활안전사회에서의 생활안전은 개인과 공동체의 안전을 모두 고려해야 합니다. 개인적으로는 범죄, 교통사고, 재난 등 다양한 위험 요소에 대한 대비가 필요합니다. 공동체 차원에서는 안전 관련 법규와 정책, 인프라 구축이 중요합니다. 정부와 지자체는 사회 구성원들의 안전을 위해 노력해야 하며, 시민들도 안전 의식을 높이고 안전 문화를 만들어 나가야 합니다. 사회 구성원 모두가 안전하게 생활할 수 있는 환경을 만드는 것이 중요한 과제라고 생각합니다.
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[수업지도안] 초등학교 바슬즐 교수학습과정안 예시입니다. 단원은 <재난 안전>입니다. 39페이지
2015 개정 교육과정 교수?학습 자료안전한 생활재난 안전1단원의 개관초등학교 1~2학년 학생들은 장난과 부주의로 화재 발생의 주체가 될 수 있으므로 ‘재난안전’의 단원에서는 화재가 발생하는 원인을 알고 예방하는 태도를 습관화하게 하며, 발생 시 대피 방법을 익혀 소중한 생명을 보호하게 해야 한다. 또한 지진과 같은 재난과 황사, 미세먼지 등과 같은 계절 및 기후변화에 따른 재해에 대해 실제적인 대응 방법을 익혀 생활화하도록 한다.학생들은 ‘재난안전’ 영역을 학습함으로써, 화재 및 자연재난 속 안전을 위협하는 여러 가지 위험 요소를...2024.10.04· 39페이지 -
[교수학습과정안] 초등학교 바슬즐 <신변 안전> 교수학습지도안 작성 예시입니다. 33페이지
우리 서로 사이좋게 지내요1단원의 개관‘신변 안전’의 단원에서는 초등학교 1~2학년 학생들이 유괴 및 미아사고, 학교폭력을 포함한 다양한 폭력 상황에 대한 이해와 사건 발생 시 실천할 수 있는 대처 방법을 익혀 자신을 보호할 수 있는 기초적 능력을 기를 수 있도록 한다.학생들은 신변 안전 영역을 학습함으로써, 유괴?미아사고 및 학교폭력/성폭력/가정폭력에서 안전을 위협하는 여러 가지 위험 요소를 알고 위험 상황에 대처하는 행동 수칙을 지킴으로서 자기관리 역량을 기르게 된다. 또한 학생들은 유괴?미아 및 학교폭력/성폭력/가정폭력 속 친...2024.10.04· 33페이지 -
초등특수교육과 기본교육과정 3-4학년군 가권 7단원. 낮과 밤의 모습 세안 12페이지
..FILE:mimetypeapplication/hwp+zip..FILE:version.xml..FILE:Contents/header.xml^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8^1.^2.^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:BinData/image1.bmp..FILE:BinData/image2.bmp..FILE:BinData/image3.bmp..FILE:Contents/section0.xml목차Ⅰ. 교수학습 과정안1. 단원명·2. 단원...2023.12.18· 12페이지 -
실과 지도안- 6학년 한그릇음식 21페이지
결재지도교사교감교장실과 과 교수?학습 과정안일 시0000 . 0. 00.(0) 0교시장 소6-0대 상6 학 년 0 반00명(남 0명, 여 0명)지도교사0 0 0 (인)00 초등학교1단원 : 3. 가정생활과 안전(6-1학기 실과)2단원의 개관이 단원에서는 기초적인 바느질의 수선 활용 및 생활 소품 제작, 안전한 식품 선택과 조리, 안전과 위생을 고려한 식사 선택을 통하여 가정생활의 행복감을 향상시키고, 자신과 가족, 지역 사회, 자원, 환경과의 건강한 상호 작용을 통해 관계를 형성할 수 있도록 한다.사람이 옷을 입기 시작한 때는 약 ...2025.01.07· 21페이지 -
원격교육 구성요소 중 프로젝트학습모형에 대한 개념설명과 프로젝트 기반학습사례를 제시하시오. 7페이지
원격교육에서의 프로젝트 학습모형과 사례과 목 :원격교육론담 당 교 수 :성 명 :원격교육론원격교육 구성요소 중 프로젝트학습모형에 대한 개념설명과 프로젝트 기반학습사례를 제시하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 프로젝트 학습모형2. 교육적 의의3. 프로젝트 기반 학습 사례Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론현대 사회에서 정보통신 기술의 발달로 시간과 공간의 제약을 넘어서는 원격교육이 일상화되고 있다. 원격교육은 교사와 학생이 물리적으로 떨어진 상태에서 진행되는 교육 형태로, 학생의 자기주도적 학습과 효율적인 교수-학습 설계가 중요한 특징이다....2025.09.19· 7페이지