
A+ 전신쇠약[전신허약감]과 관련된 활동지속성장애/간호진단/간호과정
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A+ 전신쇠약[전신허약감]과 관련된 활동지속성장애/간호진단/간호과정
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2024.09.12
문서 내 토픽
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1. 활동지속성장애(Activity inolerance)활동지속성장애는 대부분 전신적 허약감과 급만성질환으로 인한 쇠약과 관련되어 있다. 특히 정형외과, 심장, 당뇨, 폐 문제가 있는 노인 환자에게서 많이 나타난다. 노화로 인한 근육 힘과 기능 감소가 활동 유지 능력을 손상시킬 수 있다. 활동지속성장애는 비만, 영양, 약물 부작용, 정서적 상태 등과도 관련될 수 있다. 간호목표는 비활동으로 인한 변화 감소, 최적의 신체활동 증진, 삶의 질 유지이다.
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2. 간호과정간호과정은 1) 대상자의 신체적 활동과 운동성 수준 사정, 2) 활동 수행에 필요한 노력과 악화 요인 사정, 3) 활동 보조기구 사정, 4) 점진적 활동 증진, 5) 일상계획표 작성, 6) 에너지 보존 전략 교육, 7) 최대 에너지 시 활동 수행, 8) 가족/돌봄제공자 참여, 9) 보조기구 사용 교육, 10) 정서적 지지, 11) 과도 활동 증상 교육, 12) 보호기구 사용 교육, 13) 자원/교육 프로그램 소개, 14) 의료진 도움 요청 등으로 구성된다.
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3. 간호목표단기목표는 1) 에너지 보존 전략 설명, 2) 무리한 활동 증상 설명, 3) 에너지 보존 계획 수립, 4) 1일 내 에너지 보존 기술 사용, 5) 3일 내 전신허약감 감소이다. 장기목표는 1) 퇴원 시 까지 활동지속성 증가, 2) 2주 내 일상생활활동 수행이다.
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1. 활동지속성장애(Activity inolerance)활동지속성장애는 개인이 일상적인 활동을 지속하기 어려워하는 상태를 말합니다. 이는 신체적, 정신적, 감정적 요인들이 복합적으로 작용하여 발생할 수 있습니다. 이 장애를 가진 사람들은 피로감, 호흡곤란, 근육통 등의 증상을 경험하며 일상생활에 어려움을 겪게 됩니다. 간호사는 이들의 상태를 정확히 파악하고 개인별 맞춤 중재를 제공해야 합니다. 활동 수준 조절, 에너지 보존 기술 교육, 심리적 지지 등 다각도의 접근이 필요합니다. 또한 가족 및 지역사회와의 협력을 통해 포괄적인 관리가 이루어져야 할 것입니다.
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2. 간호과정간호과정은 간호사가 대상자의 건강문제를 체계적으로 사정하고, 이에 근거한 간호계획을 수립하며, 중재를 제공하고 그 결과를 평가하는 일련의 과정입니다. 이는 간호실무의 핵심이 되는 중요한 개념으로, 대상자 중심의 전인적인 간호를 제공하는 데 도움이 됩니다. 간호과정을 통해 간호사는 대상자의 요구를 정확히 파악하고, 과학적이고 논리적인 의사결정을 내릴 수 있습니다. 또한 간호과정은 간호사의 전문성을 향상시키고 간호의 질을 높이는 데 기여합니다. 따라서 간호사는 간호과정을 숙지하고 실무에 적극적으로 활용해야 할 것입니다.
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3. 간호목표간호목표는 간호사가 대상자의 건강문제를 해결하고 건강을 증진시키기 위해 설정하는 구체적이고 측정 가능한 목표입니다. 이는 간호과정의 핵심 단계로, 간호사가 대상자의 요구와 간호중재의 방향을 명확히 설정하는 데 도움이 됩니다. 간호목표는 대상자 중심, 실현 가능, 측정 가능, 시간 지향적이어야 합니다. 이를 통해 간호사는 대상자의 건강 상태를 효과적으로 관리하고 긍정적인 결과를 도출할 수 있습니다. 또한 간호목표는 간호사와 대상자 간의 의사소통을 증진시키고 간호의 질을 향상시키는 데 기여합니다. 따라서 간호사는 간호목표 설정의 중요성을 인식하고 이를 실무에 적극적으로 활용해야 할 것입니다.
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