부정적 분위기의 교육현장과 '고마워 교실'실천의 필요성

문서 내 토픽

• 1. 교권 침해와 교사들의 어려움

  24년 여름, 서울서이초 교사 순직 1주기를 맞이했다. 전국민에게 충격을 주었던 그 사건은 우리 사회에 교권 침해와 교사들의 어려움을 수면위로 드러나게 한 일이기도 하였다. 수많은 교사들이 애도의 뜻을 모았으며 고인을 추모하였다. 서이초 교사를 비롯하여 교육에 헌신하다 유명을 달리한 모든 선생님들을 계기로 최근 교권보호 5법과 생활지도 고시 등이 마련되었지만 아직도 현장에서는 교원들이 별다른 변화를 체감하지 못하고 있는 것이 현실이다.

• 2. 교사의 정신건강 문제

  교사의 정신질환 발생 위험이 일반 공무원보다 크다는 연구결과가 있다. 서울대 의대와 중앙보훈병원의 공동 연구에서 교원의 직업성 정신질환 위험비가 일반 공무원보다 2.2배 높게 나타났으며 급성 스트레스 위험도는 2.8배 높게 나왔다고 한다. 학생과 학부모 수십명을 1년간 상대하는 교사들이 스트레스를 받을수록 그 피해는 결국 학급이 받게 된다. 교사가 아프면 교실도 건강할 수 없는 것이다.

• 3. 교사 인권 보호 의식 제고

  고무적인 것은 지난 1년 간 교사들의 권리 보호 의식이 높아졌다는 점이다. 학생의 인권만큼 교사의 인권도 중요하다는 인식이 생겨났으며 뉴스에서 다뤄진 여러 학부모 사건들로 인해 학생과 학부모들이 조금 조심스러워하는 분위기가 형성되기도 하였다. 이러한 의식변화와 교권보호 5법을 비롯한 제도 개선이 지속적으로 이루어진다면 교육현장도 희망이 보일것이라 생각된다.

• 4. '고마워 교실' 실천

  '고마워 교실'이란 말 그대로 아이들에게 '고마워' 라고 하루 100번이상 말하는 것을 말한다. 교사가 '고마워'를 100번 이상 말함으로써 학생들은 긍정의 기운에 젖어들게 하는 것이다. 이를 통해 교실 내 부정적 에너지를 줄이고 긍정적 분위기를 만들어갈 수 있다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 교권 침해와 교사들의 어려움

  교권 침해는 교사들의 사기를 저하시키고 교육의 질을 떨어뜨리는 심각한 문제입니다. 학생과 학부모의 과도한 요구, 폭력적 행동, 비방 등으로 인해 교사들은 심각한 스트레스와 불안감을 겪고 있습니다. 이는 교사들의 정신건강과 수업 집중력에 악영향을 미치며, 결국 학생들의 학습 효과까지 저하시킵니다. 따라서 교권 보호를 위한 제도적 장치 마련과 더불어 학생과 학부모에 대한 교육이 필요합니다. 또한 교사들의 스트레스 관리와 상담 지원 등 정신건강 관리 체계 구축이 시급합니다.

• 2. 교사의 정신건강 문제

  교사의 정신건강 문제는 교육 현장에서 간과되어 온 중요한 이슈입니다. 과중한 업무, 학생 및 학부모와의 갈등, 열악한 근무 환경 등으로 인해 교사들은 높은 수준의 스트레스와 우울, 소진 등을 경험하고 있습니다. 이는 교사 개인의 삶의 질 저하뿐만 아니라 학생들의 학습 및 학교 운영에도 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 따라서 교사들의 정신건강 관리를 위한 체계적인 지원 시스템이 필요합니다. 정기적인 건강검진, 상담 서비스 제공, 스트레스 관리 프로그램 운영 등 다양한 방안을 통해 교사들의 정신건강을 보호하고 증진시켜야 합니다. 또한 교육 현장의 문화와 인식 개선을 통해 교사들이 자신의 정신건강 문제를 드러내고 도움을 요청할 수 있는 환경을 조성해야 할 것입니다.

• 3. 교사 인권 보호 의식 제고

  교사 인권 보호는 교육의 질 향상과 직결되는 중요한 문제입니다. 교사들은 학생 및 학부모와의 갈등, 과도한 업무 부담, 열악한 근무 환경 등으로 인해 인권 침해를 경험하고 있지만, 이에 대한 사회적 관심과 제도적 보호는 부족한 실정입니다. 교사 인권 보호 의식을 제고하기 위해서는 교사 인권 침해 사례에 대한 적극적인 대응과 함께, 교사들의 권리와 역할에 대한 사회적 인식 개선이 필요합니다. 또한 교사 인권 보호를 위한 법적 기반을 마련하고, 교사들이 안전하게 근무할 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 이를 통해 교사들이 교육에 전념할 수 있도록 지원하고, 교육의 질적 향상을 도모해야 할 것입니다.

• 4. '고마워 교실' 실천

  '고마워 교실' 운동은 교사와 학생 간의 상호 존중과 감사의 문화를 조성하는 데 기여할 수 있는 중요한 실천 방안입니다. 교사들은 학생들의 작은 변화와 노력에도 관심을 가지고 격려해 주며, 학생들은 교사들의 헌신과 노력에 감사하는 마음을 표현할 수 있습니다. 이를 통해 교실 내 긍정적인 분위기가 조성되고, 교사와 학생 간의 신뢰 관계가 형성될 수 있습니다. 나아가 이러한 상호 존중과 감사의 문화는 학생들의 자존감 향상과 바람직한 인성 함양에도 기여할 것입니다. 따라서 '고마워 교실' 운동을 전국적으로 확산시키고, 교육 현장에 정착시키기 위한 다양한 노력이 필요할 것입니다.