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검도 방향성2025.05.131. 서론 무도, 체육, 스포츠에 대한 사람들의 관심이 높아지고 있다. TV를 통해 다양한 스포츠 경기를 시청할 수 있고, 운동을 배우는 사람들도 많아졌다. 어릴 때부터 접한 학교체육, TV에서 방영되는 스포츠 경기 등을 통해 무도, 체육, 스포츠의 개념과 차이점을 알 수 있다. 이번 보고서에서는 무도, 체육, 스포츠의 개념과 차이점을 살펴보고 체육, 무도, 스포츠에 대한 자신의 관점을 정립하고자 한다. 2. 본론 2.1. 무도, 체육, 스포츠의 개념 무술이나 무예를 하는 무인이 지켜야 할 도리를 무도라 한다. 체육은 일정한 운동...2025.05.13
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생활체육의 탁구와 지도방법2024.09.141. 개인운동(탁구) 수업연구 발표대회 수상작 1.1. 체육과의 성격과 목표 체육은 자아를 발견하고 개인의 존재가치를 체험할 수 있는 기회를 제공하며, 정보화 사회에서 필요로 하는 직접적인 대인 접촉과 만남의 장을 마련하여 세계시민으로의 이념 구현과 전통의 계승발전을 동시에 실현할 수 있다. 고등학교 체육과는 중학교에서 학습한 다양한 내용들을 보다 발전, 심화시켜 체육활동의 내재적 가치와 외재적 가치를 동시에 추구하고, 학생의 체. 지. 덕을 균형 있게 발전시키는데 중점을 둔다. 1.2. 교재관 교수-학습의 기본방향은 교수-학습의...2024.09.14
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스포츠 사회학 과정2025.04.161. 서론 체육은 무엇인가? 우리가 체육을 말할 때 보편적으로 떠오르는 대상이 스포츠인 축구, 농구, 배구, 야구 등이다. 이들 스포츠는 공을 매개체로 하여 두 팀이 서로 점수 획득을 위한 경쟁을 하는 규칙을 갖고 있다. 팀 내에서 서로 긴밀한 협동을 하여 득점이라는 공통된 목적을 이루기 위해 노력하고, 팀 혹은 선수의 실력에 따라 우리가 상상하지 못했던 모습에 경이로움을 느끼기도 한다. 물론, 2인이 겨루는 복싱, 종합격투기 등과 스스로 체력을 증진하기 위한 목적으로 하는 체력 단련, 필라테스 등도 체육의 영역에 속한다. 여하튼,...2025.04.16
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사회적장애인식개선교육2025.06.181. 서론 1.1. 장애(또는 장애인)에 대한 사회인식 장애는 신체적, 정신적 손상 또는 기능의 상실이 장기간 지속되어 개인의 일상과 사회생활에 상당한 제약을 주는 상태이다. 장애는 신체장애와 정신장애로 구분되며, 신체장애는 신체기능의 장애, 신체 내부의 장애 등을 의미한다. 정신장애는 발달장애, 정신질환으로 인한 장애를 의미한다. 우리나라의 경우 2003년 이후 지체, 시각, 청각, 언어, 정신지체, 발달장애, 정신장애, 신장장애, 심장장애, 뇌병변장애, 호흡기, 간, 안면변형, 장루·요루, 뇌전증 장애로 장애의 범주를 확대해 ...2025.06.18
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플라톤의 교육사상과 체육관이 현대체육에 미치는영향2025.06.261. 서론 1.1. 플라톤의 교육사상과 체육관이 현대체육에 미치는 영향 플라톤은 고대 그리스 철학자로, 그의 교육사상과 체육관은 현대 체육에 많은 영향을 미쳤다. 플라톤은 체육교육의 중요성을 강조하였으며, 체육과 음악교육의 균형을 통한 전인교육을 주장하였다. 플라톤에 따르면 체육은 단순한 신체단련을 넘어서 정신적, 도덕적 발달을 도모하는 핵심적인 요소이다. 플라톤은 이상적인 국가를 설계하면서 체육교육을 통한 시민들의 덕성 함양을 강조하였다. 그는 체육이 용기와 절제의 덕을 기르는 데 필수적이라고 보았으며, 이를 통해 개인과 사...2025.06.26
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