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만1세 2학기 부모상담일지2024.11.241. 기본생활 1.1. 식사 원에서 배식하는 양은 다 먹는다. 반찬 중 편식하는 음식이 몇 가지 있지만 먹어보려 시도하는 편이다. 구토나 음식 거부를 하지 않고 골고루 식사를 한다. 집에서는 종종 좋아하는 음식만 먹으려 하고 다른 음식들은 거부하는 경향이 있다. 가정에서도 골고루 먹도록 유도하고 있지만 여전히 편식하는 모습을 보인다. 원에서 배우고 경험한 다양한 식단이 도움이 되고 있는 것으로 보이지만, 여전히 집에서 고집스럽게 먹고 싶어 하는 음식만 먹으려 해 걱정되는 모습이다. 앞으로 가정에서도 원에서와 같이 다양한 음식을 접...2024.11.24
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만3세 관찰일지2024.08.251. 서론 1.1. 만 3세 아동의 발달 관찰 및 평가 만 3세 아동은 급격한 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 일어나는 시기이다. 이 시기 아동의 발달 수준을 정확히 파악하고 이에 적합한 양육 및 교육 지원을 제공하는 것이 중요하다. 관찰 결과, 만 3세 OOO 아동은 전반적인 발달이 양호한 편이다. 기본생활습관 영역에서 식사, 개인위생, 정리정돈 등의 일상생활 활동을 독립적으로 수행하며, 교사의 지도에 잘 따르는 모습을 보였다. 신체운동 영역에서는 대근육과 소근육 발달이 활발하여 다양한 신체 활동에 자발적으로 참여하였다. ...2024.08.25
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만3세 2학기2024.08.251. 서론 1.1. 아동 발달 관찰과 평가의 중요성 아동기는 매우 중요한 발달의 시기로, 이 시기의 발달 과정을 관찰하고 평가하는 것은 아동의 전인적 발달을 이해하고 지원하는 데 필수적이다. 아동 발달 관찰과 평가를 통해 아동의 신체, 인지, 사회·정서, 언어 등 다양한 발달 영역에서의 강점과 약점을 파악할 수 있다. 이를 바탕으로 아동의 발달 수준에 적합한 개별화된 교육 및 지원 계획을 수립할 수 있다. 구체적으로 아동 발달 관찰과 평가의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 아동의 발달 단계와 특성을 이해할 수 있다. 발달 단계에 ...2024.08.25
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0세 관찰일지2024.08.241. 서론 1.1. 영아 발달 관찰 개요 영아 발달 관찰 개요는 영아의 전반적인 발달 상황을 총체적으로 파악하고자 하는 것이다. 영아의 기본생활습관, 신체운동발달, 사회정서발달, 언어 및 인지발달, 예술경험 등 다양한 영역에서의 발달 과정과 특성을 관찰하여 이해하고자 한다. 이를 통해 각 영아의 개별적인 발달 정도와 양상을 파악하고, 이에 적합한 보육활동 및 지원 방안을 수립할 수 있다. 영아 발달 관찰은 영아의 전인적인 성장과 발달을 촉진하고 개별화된 보육 서비스를 제공하기 위한 기초자료로 활용된다. 1.2. 관찰 대상 및 기간...2024.08.24
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만4세 상담일지2024.08.211. 서론 1.1. 어린이집 생활에 대한 부모 상담 내용 개요 어린이집 생활에 대한 부모 상담 내용 개요는 유아의 전인적 발달 과정을 이해하고 부모-교사 간 협력을 통해 유아를 지원하는 데 필요한 정보를 제공한다. 구체적으로 살펴보면 다음과 같다. 먼저, 유아의 신체운동발달, 의사소통발달, 사회관계발달, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 상황을 파악하고 이를 토대로 유아의 필요와 요구사항을 확인한다. 특히 식사 및 청결 습관 형성, 대근육 및 소근육 활동 참여, 언어 표현력 및 이해력 향상, 교사-유아 간 상호작용,...2024.08.21
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평가제 0세 관찰2024.08.221. 서론 1.1. 영아 발달 관찰의 중요성 영아기는 급격한 성장과 발달이 일어나는 중요한 시기이다. 이 시기 영아의 발달 과정을 면밀히 관찰하고 이해하는 것은 매우 중요하다. 영아 발달 관찰을 통해 영아의 발달 수준을 정확히 파악할 수 있으며, 적절한 지원과 개입 방안을 마련할 수 있기 때문이다. 첫째, 영아 발달 관찰은 영아의 성장 과정을 이해하고 개별 특성을 파악하는 데 도움을 준다. 영아마다 고유한 발달 양상을 보이므로, 지속적인 관찰을 통해 각 영아의 발달 특성과 요구 사항을 파악할 수 있다. 이를 통해 영아의 발달 수...2024.08.22
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아좀꺼져2024.09.021. 유아의 게임 중독과 가족 간 갈등 1.1. 유아 OO의 게임 중독 상황 유아 OO는 중학교 1학년 학생으로 언젠가부터 컴퓨터 게임에 빠지게 되었다. 그로 인해 가족 간에 대화가 단절되고, 이야기를 하더라도 다툼으로 이어질 뿐이다. 그렇게 가족 사이가 점점 멀어지고 있다. OO는 게임을 하면서 혼자 웃고 화내기를 반복하며, 열심히 게임을 하고 있다. 엄마가 OO에게 전화를 하면 OO는 전화를 받지 않거나 못 받았다고 말한다. 엄마가 전화를 안 받는다고 화를 내자, OO는 엄마에게 "평소엔 내가 뭘 하든 관심도 없잖아!!"라며...2024.09.02
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7세 발달평가2024.09.021. 만5세 유아 발달 평가 1.1. 신체 운동 및 건강 만5세 유아의 신체 운동 및 건강 발달은 매우 중요하다. 유아기는 급격한 신체적 성장과 발달이 이루어지는 시기로, 이 시기의 신체 활동과 건강관리는 이후 성장에 지대한 영향을 미친다. 만5세 유아들은 대체로 모든 음식을 골고루 잘 먹는 편이다. 하지만 의자에 앉거나 바닥에 앉을 때 바른 자세를 유지하지 못하는 경우가 있다. 이는 유아의 발달 단계 상 신체의 균형과 자세 조절 능력이 충분히 발달하지 않았기 때문이다. 또한 유아들은 놀잇감의 사용법을 알고 안전하게 사용할 수 ...2024.09.02
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기분이 좋을 때 노래를 해요와 기분이 좋으면 노래를 해요2024.11.021. 서론 예술경험에 대한 기회는 누구든지 갖을 수 있게 해야 한다. 경험은 표현으로 나타내어져야 하기 때문이다. 만약 표현 방법이 즉각적이지 않거나 미숙할 때 경험의 기회는 점차 적어질 수 있다. 그러한 면에서 발달단계에 놓여있는 영아의 예술경험에 대해 주목해야 한다. 현재 시행하고 있는 제4차 어린이집 표준보육과정은 영아의 예술경험을 중요시 여기며 예술경험 내용과 내용범주를 제안하고 있다. 이와 같이 예술경험은 상상놀이, 미술표현, 리듬과 노래, 움직임과 춤 등 여러 방법으로 일상의 아름다움을 즐기고 느끼며 아름다움을 찾아보고 ...2024.11.02
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만0세 관찰 및 종합평가2024.11.021. 영아의 발달 및 일상생활 관찰 1.1. 기본생활습관 영아의 기본생활습관 형성은 건강하고 안전한 발달을 위해 매우 중요하다. 제공된 문서에 따르면 0세 영아의 기본생활습관 관찰 내용은 다음과 같다. 영아는 교사가 점심을 들고 오자 교사 옆에 붙어 빨리 달라고 손짓을 한다. 교사가 밥을 주자 교사의 도움을 받지 않고 스스로 먹으려 한다. 숟가락을 이용하여 조금씩 떠서 먹으며, 돌아다니면서 밥을 먹는다. 이를 통해 영아는 스스로 도구를 활용하여 밥 먹기를 시도하고 있음을 알 수 있다. 그러나 아직 숟가락질이 서툴러 바닥에 떨어뜨...2024.11.02
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