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영아종합발달평가2025.01.301. 영아종합발달평가 1.1. 기본생활 습관 영아는 식사 시 음식을 골고루 먹을 수 있으며, 수저와 포크를 사용하여 스스로 먹으려고 노력한다. 학기 초에는 정해진 자리에서 벗어나 움직였지만 현재는 정해진 자리에서 도구를 사용하여 스스로 먹는다. 손과 이를 닦는 것도 스스로 할 수 있으며, 화장실에 가서 배변을 시도할 수 있다. 편식이 심했지만 새로운 음식을 조금씩 맛보며 개선되고 있다. 다만 가끔 특정 음식만 골라 먹거나 배부르면 음식을 물고 있는 행동을 보이기도 한다. 낮잠 시간에는 쉽게 잠들지 않아 교사의 도움이 필요한 경우가...2025.01.30
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영아종합발달평가2025.01.301. 서론 1.1. 영아의 전반적인 발달 특성 영아는 출생 후 만 2세까지의 시기로, 이 시기에는 급속한 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 이루어진다. 영아의 신체적 발달은 대근육 및 소근육 발달이 두드러지며, 걷기, 달리기, 기어오르기 등의 이동 운동과 잡기, 쥐기, 던지기 등의 조작 운동이 발달한다. 또한 영아는 감각기관의 발달로 주변 환경을 탐색하고 인지적 호기심을 충족시킨다. 언어 발달 측면에서 영아는 초기 울음소리에서 시작하여 점차 발성, 단어 발화, 문장 구사 등으로 발달한다. 초기에는 모방 및 반복이 두드러지며, ...2025.01.30
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만2세 2학기 부모상담일지2025.01.301. 만2세 2학기 부모상담일지 1.1. 기본생활습관 만2세 영아는 다양한 식사도구를 사용하여 스스로 음식을 먹을 수 있다. 앉고 싶은 자리에 스스로 앉으며, 도구를 사용해 흘리지 않고 음식을 골고루 먹는다. 배변에 대한 의사를 명확하게 표현할 수 있고 변기에 앉아 대소변을 보고 있으며 스스로 옷을 입고 벗을 수 있다. 놀이 활동 후 정리 정돈도 잘 한다. 앉아서 스스로 식사하며, 배변 시 변기 사용과 옷 입고 벗기를 할 수 있다는 점에서 기본생활습관이 양호한 편이다. 음식을 골고루 섭취하고 놀이 후 정리를 하는 것 또한 긍정...2025.01.30
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줄넘기 관찰일지2024.11.191. 유아 관찰일지 1.1. 만4세반 1학기 관찰일지 1.1.1. 기본생활습관 점심시간에 OO는 자신의 자리에 앉아 도시락을 열고 밥을 받고 인사를 하고 숟가락을 들어서 밥과 국을 먹은 후 포크를 들고 반찬을 먹으며 '선생님 이거 맛있어요.'라고 이야기를 하며 도구를 사용하여 밥을 먹는다""11시 30분이 다 되어 등원을 한다. 잠시 후 점심시간이 되어 음식을 배식하자 안먹고 싶다고 이야기 한다"" 1.1.2. 신체운동 만4세반 1학기와 2학기 유아들의 신체운동 관찰 내용을 살펴보면 다음과 같다. 실외활동 중 교사가 계속 달리...2024.11.19
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관찰일지 지원2024.12.121. 만 3세 유아 관찰일지 1.1. 만 3세 관찰일지 (3-4월) 만 3세 유아 00의 관찰일지 (3-4월) 4월 30일 간식시간에 의자에 앉아 간식을 먹던 중 옆에 ▽▽이를 보고 교사에게 "00이는 의자쏙 했는데 ▽▽이는 의자쏙 안하고 먹어요"라고 이야기한다. 교사가 ▽▽이에게 "의자쏙하고 먹을까?"라고 하자 ▽▽이는 의자를 바르게 한 뒤 간식을 먹는다. 이를 통해 00이는 바른 자세로 식사하는 습관이 있으며, 친구의 행동을 관찰하고 교사에게 이를 알려주는 의사소통 능력을 보여준다. 3월 12일 집에 갈 시간이 되어 겉옷을...2024.12.12
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리본막대 영유아활동계획안2024.10.301. 교재 교구 제작 계획안 1.1. 리본막대 활동 리본막대 활동은 영아의 자연탐구 능력과 신체운동 능력 발달을 위한 활동이다. 리본막대를 통해 바람의 움직임을 살펴보고 몸의 움직임을 다양하게 시도할 수 있다. 영아는 리본막대를 잡고 흔들며 리본의 움직임을 관찰할 수 있다. 리본이 춤을 추듯이 움직이는 모습을 보며 영아의 흥미와 관심을 유발할 수 있다. 또한 교사의 시범을 보며 자신도 리본막대를 흔들어 자유롭게 움직일 수 있다. 이를 통해 영아는 기본 운동 능력을 발달시킬 수 있다. 리본막대 활동을 진행할 때에는 영아 간 안전...2024.10.30
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학부모상담일지2024.11.101. 발달 영역별 평가 및 상담 1.1. 기본생활 기본생활은 영유아의 건강하고 안전한 성장을 위한 기본적인 생활 습관과 태도를 의미한다. 영유아의 기본생활 영역은 건강하게 생활하기, 안전하게 생활하기, 스스로 하기로 구성된다. 건강하게 생활하기는 영유아가 즐겁게 먹고, 충분히 쉬며, 깨끗한 일상생활을 하는 것을 포함한다. 음식을 골고루 섭취하고 식사에 집중할 수 있도록 지도하는 것이 중요하다. 또한 영유아의 규칙적인 수면 습관을 기르고 배변 관리 능력을 기를 수 있도록 지원해야 한다. 안전하게 생활하기는 위험한 상황을 인지...2024.11.10
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만5세발달평가2024.10.121. 유아 관찰일지 종합 분석 1.1. 기본생활 영역 OO는 일상생활에서 스스로의 일을 처리하는 능력이 뛰어나며, 정해진 규칙을 잘 따른다. 아침에 등원 후 스스로 가방과 소지품을 정리하고, 손을 씻은 후 자리에 앉아 다음 활동을 기다린다. 식사 전과 후에 손 씻기, 화장실 사용 후 물 내리기와 손 씻기를 꾸준히 실천하며 위생 습관이 잘 형성되어 있다. 식습관에 있어서는 몸에 좋은 음식에 관심이 많으며, 채소와 과일도 골고루 먹으려 노력한다. 식사 시간에는 친구들과 함께 즐겁게 식사를 하며, 식사 예절을 잘 지킨다. 규칙적인 배변...2024.10.12
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제4차 표준보육과정 개정 누리과정이 추구하는 인간상과 예술경험 영역의 목표와내용범주, 내용을 설명하고, 보육과정이 구현하고자 하는 인간상 구현을 위해 예술경험 영역을 통해 자신이 지원하고자 하는 방안에 대해 서술하시오2024.12.021. 서론 1.1. 예술의 중요성과 누리과정의 예술경험 영역 예술은 인간의 삶에서 매우 중요한 역할을 한다. 예술은 아름다운 작품을 창조하는 인간의 여러 가지 창조 활동으로, 유아기부터 예술 경험은 유아의 전인적 발달을 돕는다. 유아는 예술 경험 활동을 통해 자신의 내면을 인식하고 세상과 소통하며 창조적인 아름다움을 추구할 수 있다. 예술 경험 활동은 유아의 정서 및 인격 형성에 큰 영향을 미치며, 행복한 삶을 결정하는 데 중요한 역할을 한다. 「2019 개정 누리과정」은 유아가 일상생활에서 아름다움과 경이로움을 느끼며 표현하고...2024.12.02
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거북쌤2024.11.171. 영아 발달 평가 1.1. 만2세 1학기 발달평가 1.1.1. 기본생활 식사 시간이 되면 가방에서 식사 도구를 스스로 꺼낼 수 있고 숟가락과 포크를 이용해 스스로 식사를 할 수 있다. 칫솔을 이용해 치아를 닦을 수 있고 물 컵에 물을 받아 입안을 헹굴 수 있다. 1학기 동안 배변훈련을 마쳐 스스로 변기에서 소변을 볼 수 있고 교사의 도움 없이 옷(상의, 하의)을 혼자 입을 수 있다. 또한 양말과 신발도 스스로 신을 수 있다. 어린이집 일과에 안정적으로 참여하며 하루 일과를 즐겁게 경험한다. 이처럼 1학기 영아 발달 평가(만 ...2024.11.17
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