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거북쌤2024.11.171. 영아 발달 평가 1.1. 만2세 1학기 발달평가 1.1.1. 기본생활 식사 시간이 되면 가방에서 식사 도구를 스스로 꺼낼 수 있고 숟가락과 포크를 이용해 스스로 식사를 할 수 있다. 칫솔을 이용해 치아를 닦을 수 있고 물 컵에 물을 받아 입안을 헹굴 수 있다. 1학기 동안 배변훈련을 마쳐 스스로 변기에서 소변을 볼 수 있고 교사의 도움 없이 옷(상의, 하의)을 혼자 입을 수 있다. 또한 양말과 신발도 스스로 신을 수 있다. 어린이집 일과에 안정적으로 참여하며 하루 일과를 즐겁게 경험한다. 이처럼 1학기 영아 발달 평가(만 ...2024.11.17
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만1세 2학기 부모상담일지2024.11.241. 기본생활 1.1. 식사 원에서 배식하는 양은 다 먹는다. 반찬 중 편식하는 음식이 몇 가지 있지만 먹어보려 시도하는 편이다. 구토나 음식 거부를 하지 않고 골고루 식사를 한다. 집에서는 종종 좋아하는 음식만 먹으려 하고 다른 음식들은 거부하는 경향이 있다. 가정에서도 골고루 먹도록 유도하고 있지만 여전히 편식하는 모습을 보인다. 원에서 배우고 경험한 다양한 식단이 도움이 되고 있는 것으로 보이지만, 여전히 집에서 고집스럽게 먹고 싶어 하는 음식만 먹으려 해 걱정되는 모습이다. 앞으로 가정에서도 원에서와 같이 다양한 음식을 접...2024.11.24
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만3세 2학기2024.08.251. 서론 1.1. 아동 발달 관찰과 평가의 중요성 아동기는 매우 중요한 발달의 시기로, 이 시기의 발달 과정을 관찰하고 평가하는 것은 아동의 전인적 발달을 이해하고 지원하는 데 필수적이다. 아동 발달 관찰과 평가를 통해 아동의 신체, 인지, 사회·정서, 언어 등 다양한 발달 영역에서의 강점과 약점을 파악할 수 있다. 이를 바탕으로 아동의 발달 수준에 적합한 개별화된 교육 및 지원 계획을 수립할 수 있다. 구체적으로 아동 발달 관찰과 평가의 중요성은 다음과 같다. 첫째, 아동의 발달 단계와 특성을 이해할 수 있다. 발달 단계에 ...2024.08.25
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만3세 관찰2024.08.211. 서론 1.1. 만3세 영유아의 발달 관찰 개요 만3세 영유아는 빠르게 성장하는 시기이며, 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 활발하게 이루어지는 중요한 시기이다. 이 시기 영유아의 발달을 자세히 관찰하고 평가하는 것은 매우 중요하다. 본 관찰에서는 만3세 영유아의 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술활동 및 자연탐구 등 다양한 발달 영역을 관찰하고 평가하고자 한다. 이를 통해 만3세 영유아의 발달 수준과 특성을 파악하고, 향후 적절한 교육 및 지원 계획을 수립하는 데 활용하고자 한다." 1.2. 관찰 기간 및 ...2024.08.21
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평가제 0세 관찰2024.08.221. 서론 1.1. 영아 발달 관찰의 중요성 영아기는 급격한 성장과 발달이 일어나는 중요한 시기이다. 이 시기 영아의 발달 과정을 면밀히 관찰하고 이해하는 것은 매우 중요하다. 영아 발달 관찰을 통해 영아의 발달 수준을 정확히 파악할 수 있으며, 적절한 지원과 개입 방안을 마련할 수 있기 때문이다. 첫째, 영아 발달 관찰은 영아의 성장 과정을 이해하고 개별 특성을 파악하는 데 도움을 준다. 영아마다 고유한 발달 양상을 보이므로, 지속적인 관찰을 통해 각 영아의 발달 특성과 요구 사항을 파악할 수 있다. 이를 통해 영아의 발달 수...2024.08.22
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만3세 관찰일지2024.10.021. 만 3세 어린이 관찰일지 1.1. 기본생활습관 만 3세 어린이의 기본생활습관은 중요한 발달 영역이다. 관찰일지에 따르면 만 3세 어린이들은 식사 시간에 밥과 반찬을 구분하여 먹으려 노력하고, 식사 후 스스로 양치질을 하는 등 기본적인 위생관리 습관을 기르고 있다. 예를 들어, "OO가 국에 밥, 반찬을 모두 말아 넣은채 먹지 않는다. 'OO야~ 그렇게 반찬을 국에 넣어서 말면 맛이 없어져요. 반찬은 따로 먹도록 하자' 라고말하자 고개를 끄덕인다."라는 관찰 내용에서 알 수 있듯이, 교사의 지도를 통해 음식의 맛을 느끼며 ...2024.10.02
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만3세 1학기 관찰일지2024.09.031. 유아 관찰기록 일지 (만 3세) 1.1. 기본생활습관 유아의 기본생활습관은 일상생활 속에서 점차 습관화되어 가는 과정이다. 만 3세 유아들은 스스로 일상생활을 영위할 수 있는 기초 능력을 갖추고 있지만, 아직 습관화되지 않은 부분이 많다. 따라서 교사와 부모의 지속적인 관찰과 세심한 지도가 필요하다. 관찰 결과에 따르면, 만 3세 유아들은 식사와 양치질 등 일상생활 활동에서 점차 스스로 할 수 있는 능력을 보이고 있다. 점심 식사 시간에 숟가락을 이용하여 밥과 국을 먹으려 노력하는 모습을 보이며, 식사 후 스스로 양치질을 ...2024.09.03
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관찰일지 만3세2024.08.181. 서론 1.1. 관찰일지를 통한 만3세 유아의 발달 이해 관찰일지는 유아의 발달과 학습 과정을 이해하고 개별 유아의 특성을 파악하는데 매우 중요한 자료이다. 관찰일지를 통해 교사는 유아의 기본생활습관, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 특성을 구체적으로 파악할 수 있다. 먼저 기본생활습관 영역에서 관찰일지를 통해 만3세 유아의 식사 및 배변 관리 능력, 청결 및 몸가짐, 일과 활동 참여도 등을 확인할 수 있다. 관찰일지에 따르면 만3세 유아들은 자신의 요구사항을 언어로 잘 표현하며...2024.08.18
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만2세 1학기 발달평가와 총평2024.08.251. 서론 1.1. 어린이집 아동 발달 기록 평가 어린이집 아동 발달 기록 평가는 아동의 전반적인 발달 상황을 이해하고 적절한 교육과 지도 방향을 모색하기 위해 중요한 과정이다" 어린이집에서는 아동의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 상황을 꾸준히 관찰하고 기록한다" 이를 통해 각 아동의 발달 특성과 개별적인 요구 사항을 파악할 수 있으며, 이에 맞는 맞춤형 지도와 지원을 제공할 수 있다" 또한 정기적인 발달 기록 평가를 바탕으로 아동의 성장과 변화를 지속적으로 모니터링...2024.08.25
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만1세 관찰기록2024.08.251. 서론 1.1. 영아 관찰 평가의 필요성 영아 관찰 평가의 필요성은 영아의 성장과 발달을 이해하고 이에 적합한 보육환경을 제공하기 위해서이다. 영아기는 생애 초기의 급격한 성장과 변화가 나타나는 시기로, 영아의 능력과 요구사항을 정확히 파악하는 것이 중요하다. 영아 관찰 평가를 통해 영아의 발달 수준과 특성을 이해하고, 이에 맞는 적절한 교육 및 보호 서비스를 제공할 수 있다. 또한 영아 관찰 평가는 영아의 개별적인 발달과정을 이해하고 지원하는데 활용될 수 있다. 영아마다 고유한 발달 수준과 특성을 가지고 있으므로, 정기적...2024.08.25
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