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아동을 위한 중재방법 및 중재계획을 행동주의 모델과 인지 모델에 근거하여 2가지 이상을 활용하여 작성하세요2025.04.061. 서론 1.1. 정서장애아 교육의 중요성 정서장애아 교육의 중요성이다. 정서장애는 신체적, 지적인 측면에서 두드러지게 지체 현상이 있거나 혹은 질환이 없는데도 언어, 배설, 식사 등에 편벽증에 있거나 혹은 신경질적이나 반사회적인 행동을 습관적으로 하는 것을 의미한다. 그래서 이 정서장애를 가진 유아는 일반 유아와 다르게 대인관계에 필요한 사회성 기술이 거의 발달되지 않았기 때문에 타인과의 사회적 상호작용이 적절하게 이루어지지 않는다면, 활동에 대한 흥미가 제한되고 자발적인 놀이를 거의 하지 않는다. 또한 유아들은 출생 시부터 ...2025.04.06
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아동을 위한 중재방법 및 중재계획을 행동주의 모델과 인지 모델에 근거하여 2가지 이상을 활용하여 작성하세요2025.04.061. 서론 1.1. 정서장애아동의 특성과 어려움 정서장애는 신체적, 지적인 측면에서 두드러지게 지체 현상이 있거나 혹은 질환이 없는데도 언어, 배설, 식사 등에 편벽증이 있거나 혹은 신경질적이나 반사회적인 행동을 습관적으로 행하는 것으로 정의된다. 이러한 정서장애를 가진 유아는 일반 유아와 다르게 대인관계에 필요한 사회성 기술이 거의 발달되지 않았기 때문에 타인과의 사회적 상호작용이 적절하게 이루어지지 않으면, 활동에 대한 흥미가 제한되고 자발적인 놀이를 거의 하지 않는다. 또한 유아들은 출생 시부터 어머니와의 직접적인 시선 맞추...2025.04.06
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1주, 2주 강의를 통해 정서 · 행동장애의 개념 및 특성에 대해 학습했습니다. 정서 · 행동장애의 정의와 5가지 특성을 요약한 후, 정서 · 행동장애 가장 큰 근본적 원인이 무엇일까에 대한 본인의 생각을 정리하시오2025.06.101. 서론 1.1. 정서·행동장애의 정의 정서·행동장애의 정의는 적합한 연령과 문화 규준과는 상당히 다른 정서나 행동상의 반응을 나타내고 위축, 신체증상, 우울 및 불안, 사회적인 미성숙, 주의집중의 문제, 공격성, 비행의 특징을 보일 수 있는 위험요소를 지니고 있는 아동이다. 정서는 행동에 영향을 미치는 감정이나 감정적 상태를 뜻하며, 개인의 주관적 경험과 관련이 있어 개인의 행동에 지속적인 영향을 미친다. 따라서 정서·행동장애 아동은 또래집단에서 심각하게 벗어나며 학업 및 일상생활 등에서 주의 집중력 등의 곤란으로 인해 자신 ...2025.06.10
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지역아동센터 아동관찰일지2024.11.031. 아동 관찰 내용 1.1. 학습 상황 관찰 대상 아동들의 학습 상황은 다음과 같다. 홍00 아동은 공부를 좋아하지 않아 "공부하기 싫어요" "지겨워요" 등의 말을 자주하고 공부시간이 길어지면 집중을 잘 하지 못해서 주변의 물건을 만지거나 핸드폰을 만진다. 하지만 학습능력에는 문제가 없으며 공부를 잘하는 또래 아동을 부러워한다. 김00 아동은 한글의 모음/자음을 구분하는데 어려움이 있으며, 계산 능력에서도 10을 넘어가는 숫자의 연산이 어려운 편이다. 하지만 "선생님, 공부해요"라며 학습에 대한 열의가 보인다. 낮선 선생...2024.11.03
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1) 적대적 반항장애 아동의 주요 증상 및 특징 등에 대해 정리하고, 2) 적대적 반항장애 아동을 위한 상담기법 및 상담프로그램을 조사하고 분석하고, 3) 적대적 반항장애 아동의 부모가 겪는 어려움에 대해 정리하고, 4) 적대적 반항장애 아동의 부모를 위한 상담 개입 방안에 대해 작성하세요2025.06.181. 적대적 반항장애 아동의 주요 증상 및 특징 1.1. 적대적 반항장애의 개념 및 정의 적대적 반항장애는 6개월 이상 지속되는 지속적이며 반항적이고 적대적인 행동으로 특징지어지는 아동기 행동장애이다. 이 장애에서 아동은 적대감과 반항심 등을 보이며, 권위에 순응하지 않고 자기주장을 하며 규범을 어기는 경향이 있다. 또한 이러한 행동이 또래나 가족, 학교, 지역사회 등 다양한 환경에서 나타난다. 적대적 반항장애는 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)나 품행장애와 더불어 흔한 아동기 행동문제 가운데 하나로, 아동의 전반적인 기능 저하와...2025.06.18
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만2세 2학기 관찰일지2025.07.061. 서론 1.1. 만2세 아동의 발달 특성 만2세 아동은 신체적, 인지적, 사회·정서적 발달이 빠르게 진행되는 시기이다. 대근육과 소근육 발달로 걷기, 달리기, 앉기, 선 서기 등의 운동 능력이 향상되며, 기본적인 일상생활 기술도 습득하기 시작한다. 또한 언어발달이 급속도로 이루어져 단어 발음, 간단한 문장 구사, 자신의 경험 표현 등이 가능해지며, 주변 사물에 대한 호기심과 탐색 욕구가 높다. 이와 더불어 또래와의 상호작용에서 긍정적인 관심과 협력심을 보이지만, 감정 조절의 어려움으로 갈등과 문제 행동이 나타나기도 한다. 이 ...2025.07.06
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