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버크의 사상2024.11.041. 버크의 생애와 정치사상 1.1. 버크의 생애와 저작 에드먼드 버크는 1729년 아일랜드의 더블린에서 태어났다. 그의 가정은 부유했고, 아버지는 더블린에서 개업하고 있던 성공적인 변호사였다. 줄곧 더블린에서 성장한 버크는 일류의 교육을 받았는데, 처음에는 퀘이커 기숙사 학교에서 교육을 받았고, 그 후에는 더블린의 트리니티 대학에서 수학했다. 당시 그가 받은 교육은 주로 고전 교육이었는데, 이러한 교육은 그의 전 생애에 걸쳐 큰 영향을 미쳤다. 그의 연설문이나 팸플릿, 그리고 저작들을 보면 라틴어의 상용구들과 거의 무의식적으로 ...2024.11.04
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플라톤 아리스토텔레스 정부관 비교2024.10.311. 아리스토텔레스, 마키아벨리, 홉스, 토크빌의 정치사상 비교 1.1. 아리스토텔레스의 정치사상 1.1.1. 인간 행복의 요체 아리스토텔레스의 정치학에 의하면, 행복의 요체는 '행동의 목표와 목적을 올바르게 정하는 것'과 '그 목적에 가장 적합한 행동'을 찾아내는 것이다. 아리스토텔레스는 행복을 그 자체로 추구되어야 할 것으로 보았으므로, 물질적 행복 및 당시 그리스에서 중요하게 여겨지던 명예 등은 타율성을 띠고 있는 것으로 보고 진정한 행복이 아니라고 보았다. 그가 말하는 진정한 행복은 관조와 중용 같은 비교적 정신적인 것들...2024.10.31
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교육철학자2024.11.111. 플라톤의 교육철학 1.1. 철인 국가와 이데아 소크라테스의 제자인 플라톤은 철인 국가를 주장했다. 플라톤의 '국가'에 따르면, 철학자인 왕을 철인왕이라 하며, 그는 참실재를 볼 수 있기 때문에 현실의 어지러움에 현혹되지 않고 나라를 잘 다스릴 수 있다. 이때 참실재란 무엇일까? 플라톤은 동굴의 우화로 참실재를 설명하였다. 동굴 속 갇힌 죄수들은 평생을 동굴 속의 그림자만을 보고 살아왔다. 그러던 중 어떤 죄수가 동굴 밖으로 끌려나가, 그림자를 만드는 사물의 참실재를 보고 깨닫게 된다. 그는 예언자적 사명을 가지고 다시 동굴...2024.11.11
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탄핵과 시민불복종2024.12.191. 한나 아렌트의 혁명 개념과 2016-2017년 촛불집회 1.1. 서론 2016-2017년 청계광장에서 시작된 촛불집회는 대한민국 헌정 사상최초의 대통령 탄핵이라는 결과를 초래한 대한민국 현대사의 중요한 사건이다. 이 촛불집회에 대해 다양한 가치판단의 기준이 제시되고 있으며 현 문재인정부는 이 촛불집회를 촛불혁명이라는 이름을 붙이기까지 하고 있다. 우리는 이 사건에 대해 동시대적인 시각으로 완전하게 중립적인 시선을 가지는 것은 어렵지만 다양한 사람들이 이 사건을 어떻게 판단하고 있는 다양한 견해에 건전한 비평을 통해 천천히 이...2024.12.19
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김민철2024.09.301. 서론 『누가 민주주의를 두려워하는가』의 저자 김민철은 민주주의에 대한 역사적 비판과 논란을 체계적으로 살펴봄으로써, 현대 민주주의가 직면한 도전 과제와 수호 방안을 모색한다. 민주주의는 현대 정치 체제의 기본 토대이자 이상적인 가치로 여겨지고 있다. 하지만 민주주의에 대한 우려와 거부감 또한 오랜 역사를 지니고 있다. 이 책은 고대 그리스에서 계몽주의 시대까지 이어져온 민주주의에 대한 부정적 인식을 정리하고, 프랑스혁명 이후 민주주의 발전의 과정을 탐구한다. 이를 통해 오늘날 민주주의가 직면한 위협 요인들을 진단하고, 민주주의...2024.09.30
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성장과정2024.10.161. 성장 발달의 이해 1.1. 태아의 성장발달 과정 1.1.1. 배아기 배아기는 수정 후 3주에서 8주까지의 기간을 의미한다. 이 시기 동안 수정란이 빠르게 분열하면서 인간의 형태를 갖추어 나간다. 배아기에는 주요 장기와 기관들이 형성되기 시작하여 점차 그 모습을 갖추게 된다. 수정 후 3주가 되면 수정란은 심장 원기, 뇌 원기, 척수 원기 등을 형성하며 신경계의 기초가 만들어진다. 또한 골격, 근육, 피부, 순환계, 소화계, 호흡계, 생식계 등의 원기가 생겨나기 시작한다. 5주가 되면 팔다리 원기가 생겨나며, 6주에는 눈,...2024.10.16
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EBS 놀이의 반란 책을 읽고 내용을 요약하고 교육적 시사점을 기술하시오2025.04.301. 서론 1.1. 교육고전의 이해 교육고전의 이해는 교육 분야의 역사적인 고전들을 이해하고자 하는 노력이다. 특히 루소의 에밀은 이러한 교육고전의 대표적인 작품 중 하나이다. 루소는 어린이의 자연스러운 발달을 중시하였고, 자연주의와 감각 중심의 교육을 강조하였다. 그의 교육사상은 아동의 가치와 잠재력을 인정하고 존중하는 아동 중심적 접근법을 제시하였으며, 이는 후대의 교육 이론가들에게 큰 영향을 미쳤다. 루소가 제시한 교육 이론과 방법론은 오늘날까지도 교육 현장에서 유의미한 시사점을 제공한다. 루소의 에밀은 출생부터 결혼 이...2025.04.30
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장자크루소의 생애,교육방법,교육원리,현대사회에 끼친 영향 , 교육관 , 아동관2025.04.051. 서론 1.1. 현대사회의 교육과 부모교육의 필요성 현대사회의 교육은 근대 및 중세시대와는 확연히 다른 환경과 사상으로 인해 여러모로 발전했다. 하지만 기술이 발달하고 교육수준이 향상되었음에도 불구하고 부모교육에 있어서는 점점 퇴화되는 현상을 보인다. 이전보다 부모교육이 활성화되긴 했지만 부모교육의 필요성을 인식하고 있는 사람들은 여전히 그리 많지 않으며 대개는 자신들이 커왔던 방식 그대로 너무나 쉽게 자녀를 양육하는 가정이 대부분이다. 루소가 『에밀』이라는 책을 썼던 당시 아동은 성인의 축소판으로서 인식되어 주체적 존재로 인...2025.04.05
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루소의 생애와 그의 작품 에밀이 갖고 있는 교육학적 가치2025.05.151. 서론 1.1. 루소의 생애와 작품 에밀의 교육학적 가치 루소는 18세기 프랑스의 철학자이자 작가로, 에밀을 통해 혁신적인 교육 철학을 제시하였다. 그는 1712년 스위스 제네바에서 태어났으며, 어린 시절 부모의 사랑을 충분히 받지 못한 채 자랐다. 루소는 자신의 성장 과정에서 겪은 어려움으로 인해 부모의 역할과 교육의 중요성을 깊이 인식하였다. 그는 부모는 자녀 교육에 있어 가장 적합한 교육자라고 믿었으며, 학교와 같은 제도적 교육보다는 자연스럽고 자발적인 교육이 중요하다고 주장하였다. 그의 대표작인 에밀은 이와 같은 그의...2025.05.15
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철학과 인간가치2025.05.191. 철학과 인간가치 1.1. 플라톤의 예술론 플라톤은 시와 철학의 관계, 즉 예술과 철학의 관계가 명시적으로 드러나는 철학자이다. 플라톤은 국가에서 철학자들과 시인들 간의 오랜 불화 상태를 언급하였는데, 이는 당시 시인들이 철학자들보다 앞서 교육의 영역에서 지식의 아버지로서의 권위와 위상을 가지고 있었기 때문이다. 시인들의 창작행위에는 신과의 밀접한 관련성이 내재해 있었으며, 이는 시인들이 신의 메시지를 대신 전달하는 일종의 예언자적인 전통과 연관되어 있었다. 그러나 기원전 5세기에 이르러 자연철학자들에 의해 이러한 신화적인...2025.05.19
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