총 246개
-
관찰일지 지원2024.12.121. 만 3세 유아 관찰일지 1.1. 만 3세 관찰일지 (3-4월) 만 3세 유아 00의 관찰일지 (3-4월) 4월 30일 간식시간에 의자에 앉아 간식을 먹던 중 옆에 ▽▽이를 보고 교사에게 "00이는 의자쏙 했는데 ▽▽이는 의자쏙 안하고 먹어요"라고 이야기한다. 교사가 ▽▽이에게 "의자쏙하고 먹을까?"라고 하자 ▽▽이는 의자를 바르게 한 뒤 간식을 먹는다. 이를 통해 00이는 바른 자세로 식사하는 습관이 있으며, 친구의 행동을 관찰하고 교사에게 이를 알려주는 의사소통 능력을 보여준다. 3월 12일 집에 갈 시간이 되어 겉옷을...2024.12.12
-
배려하는 날 프로그램2024.12.021. 인성교육 실천 계획 1.1. 인성교육의 개념과 목적 인성교육의 개념과 목적은 다음과 같다. 인성교육은 공동체 의식을 가지고 세계와 소통하는 민주시민으로서 배려와 나눔을 실천하는 더불어 사는 사람을 기르는 것을 목적으로 한다. 즉, 자기 내면을 바르고 건전하게 가꾸고 타인·자연과 더불어 살아가는 데 필요한 인간다운 성품과 역량을 기르는 것을 목적으로 하는 교육이다. 이를 통해 학생의 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하며 세계와 소통하는 민주시민으로서의 자질을 함양하고자 한다. 인성교육은 2015 개정 교육과정에서 제시된 바...2024.12.02
-
청소년 관련 법령들 중 하나를 선택하고 법령에 대한 설명과 청소년들에게 어떤 영향을 주는지 그리고 개선할 점은 무엇인지 작성하시오2024.11.251. 청소년 사업과 제도 1.1. 청소년사업의 내용 1.1.1. 청소년활동사업 청소년활동사업은 청소년이 주도적으로 활동할 수 있도록 지원해주는 사업이다. 청소년 기본법에 따르면 청소년의 기본적인 권리를 보장하도록 국가 및 지자체가 해야 할 활동에 대해서 언급하고 있다. 그렇기 때문에 청소년의 사회권과 자유권을 보장하고 보다 나은 삶을 구성할 수 있도록 기회를 제공하도록 한다. 서울시립마포청소년센터에서 주관하는 '농산어촌 청소년 진로디자인 프로젝트'는 대표적인 청소년활동사업의 예이다. 이 사업의 목적은 지역 간 의료 격차의 불...2024.11.25
-
만1세 2학기 부모상담일지2024.11.241. 기본생활 1.1. 식사 원에서 배식하는 양은 다 먹는다. 반찬 중 편식하는 음식이 몇 가지 있지만 먹어보려 시도하는 편이다. 구토나 음식 거부를 하지 않고 골고루 식사를 한다. 집에서는 종종 좋아하는 음식만 먹으려 하고 다른 음식들은 거부하는 경향이 있다. 가정에서도 골고루 먹도록 유도하고 있지만 여전히 편식하는 모습을 보인다. 원에서 배우고 경험한 다양한 식단이 도움이 되고 있는 것으로 보이지만, 여전히 집에서 고집스럽게 먹고 싶어 하는 음식만 먹으려 해 걱정되는 모습이다. 앞으로 가정에서도 원에서와 같이 다양한 음식을 접...2024.11.24
-
건강심리에 대한 사례연구2024.11.121. 청소년기 발달과 문제 해결에 대한 이해 1.1. 청소년의 정의와 발달적 특성 1.1.1. 청소년기의 어원 및 개념 이해 청소년기는 인간 발달의 한 경계선에서 다른 경계선으로 이동하는 전환기로, 이 시기에 경험하는 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 변화는 개인의 전 생애를 통틀어 지속적인 영향을 미친다. "청소년"이라는 용어는 라틴어 "adolescere"에서 유래한 것으로, "성장하다" 또는 "성숙에 이르다"라는 의미를 담고 있다. 이 단어에서 알 수 있듯이, 청소년기는 단순한 신체적 성장을 넘어서 인간이 자신의 정체성을 ...2024.11.12
-
성건강문제2024.11.121. 청소년의 성문제 1.1. 성문제의 개념 성문제의 개념은 매우 포괄적이다. 성은 개인, 가족, 문화, 국가 등 다양한 요소를 포함하고 있어 정의하기가 어렵다. 개인마다 성에 대한 인식과 태도가 다양하기 때문이다. 어떤 사람은 성을 부끄러워하거나 더럽고 부도덕한 것으로 여길 수 있고, 어떤 사람은 성이 개인의 비밀이라며 프라이버시 침해라고 주장할 수 있다. 반면에 다른 이들은 성을 삶의 중요한 부분이자 즐거운 활동으로 여기기도 한다. 이처럼 성에 대한 인식과 태도는 개인차가 크며, 이를 일괄적으로 적용할 수 없다. 따라서 성문제...2024.11.12
-
만3세 관찰2024.08.211. 서론 1.1. 만3세 영유아의 발달 관찰 개요 만3세 영유아는 빠르게 성장하는 시기이며, 신체적, 인지적, 사회정서적 발달이 활발하게 이루어지는 중요한 시기이다. 이 시기 영유아의 발달을 자세히 관찰하고 평가하는 것은 매우 중요하다. 본 관찰에서는 만3세 영유아의 기본생활습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술활동 및 자연탐구 등 다양한 발달 영역을 관찰하고 평가하고자 한다. 이를 통해 만3세 영유아의 발달 수준과 특성을 파악하고, 향후 적절한 교육 및 지원 계획을 수립하는 데 활용하고자 한다." 1.2. 관찰 기간 및 ...2024.08.21
-
1. 청소년기의 정체감 형성에 대하여 설명하라2024.08.201. 서론 1.1. 청소년기의 중요성 청소년기는 인간의 삶에서 가장 중요한 시기 중 하나이다. 이 시기는 생물학적, 심리학적, 사회학적 변화가 매우 크기 때문에 많은 변화와 도전이 있다. 청소년기는 신체적 성장의 급등과 성적인 성숙이 일어나는 시기로, 내분비적, 생리적인 기능의 변화로 본능적인 욕구가 강해지게 된다. 이에 따라 자아가 강해져야 하는 필요성이 증가한다. 또한 청소년기는 아동기에서 성인기로 옮겨가는 과도기적인 시기로, 자신의 위치와 역할에 대한 고민을 하게 되어 자아 정체감의 형성이 활발하게 일어난다. 청소년기에는 다...2024.08.20
-
영화 파수꾼을 감상 하고, 내가 학교사회복지사라면 기태,동윤,희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지 작성하고 개인의 경험에 빗대어 학교폭력상황에서 방관자 또는 방어자 역할을 했던 경험과 요인(개인적, 환경적)을 작성하시오2024.08.141. 서론 1.1. 영화 '파수꾼'의 배경과 주제 '파수꾼'은 고등학생인 기태, 동윤, 희준의 이야기를 다룬 작품으로, 청소년기의 복잡한 인간관계와 감정을 섬세하게 그려내고 있다. 이 영화는 청소년들이 겪는 갈등과 소통의 부재로 인해 발생할 수 있는 비극적인 결말을 보여준다. 특히 주인공들 사이에 생기는 오해와 갈등이 어떻게 관계의 상실로 이어지는지를 보여주며, 청소년기 특유의 감정과 심리적 갈등을 잘 표현해내고 있다. 이 영화는 청소년기 인간관계의 복잡성과 소통의 어려움을 통해 이들이 겪을 수 있는 문제를 사실적으로 다루고 있다...2024.08.14
-
영화파수꾼2024.08.141. 서론 1.1. 학교폭력의 정의와 특징 학교폭력의 정의와 특징은 다음과 같다. 학교폭력은 가해자나 피해자 또는 발생장소 등에 있어 학교와 관련하여 발생하는 모든 폭력행위를 지칭하는 용어로서, 그 주체나 대상이 모두 학생이라는 점이 특징이다. 일반적으로 폭력학생은 폭력과 폭력적인 수단의 사용에 대하여 다른 일반적인 학생보다 더욱 더 적극적인 태도를 취하는가 하면 충동적인 성격으로 타인을 지배하려는 강한 욕구를 가진다는 것도 그 특징 중의 하나라고 할 수 있다. 심리학자들과 정신의학자들은 일반적으로 공격적이고 난폭한 행동을 하...2024.08.14
3 / 25
