1. 서론 1.1. 경계성 아동에 대한 이해의 필요성 경계성 아동은 지적장애에 해당되지 않지만 평균 지능에도 미치지 못하는 아동이다. 이들은 일반 아동에 비해 언어 발달, 학습, 사회성 등이 부족하며 또래 관계 형성에도 어려움을 겪는다. 그러나 이들에 대한 교육과 관심은 그동안 부족한 편이었다. 경계성 아동은 장애로 규정되지 않아 특수교육의 대상에 포함되지 않으며, 단순히 학습 부진 아동으로 간주되어 왔기 때문이다. 하지만 경계성 아동은 지적 능력이 낮아 일반 교육과정에 적응하기 어려우며, 특성에 맞는 별도의 교육적 지원이 필요하...