소개글
"비고츠키의 교육철학과 실천사례를 살펴보고 내가 되고자하는 교육과 비교하여 서술"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 인지발달이론
2.1. 피아제의 인지발달이론
2.1.1. 피아제의 인지발달 개념
2.1.2. 피아제의 발달 단계
2.2. 비고츠키의 인지발달이론
2.2.1. 비고츠키의 주요 개념
2.2.1.1. 근접발달영역
2.2.1.2. 비계설정
2.2.1.3. 언어와 인지발달
3. 피아제와 비고츠키 이론의 비교
4. 인지발달이론의 교육적 시사점
5. 인지발달이론의 실제 적용 사례
6. 결론
7. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
우리나라의 합계 출산율은 OECD 국가들 가운데 압도적인 꼴찌이다. 우리나라의 합계출산율은 2022년 0.778에서 가장 최근의 자료에 따르면 2023년도 2분기에는 0.70으로 계속해서 줄어들고 있다. 통계청 자료에 따르면 출산율이 낮아지면서 자녀수가 급감하고, 동시에 아동 교육에 대한 부모의 관심이 과도할 정도로 커지고 있는 상황이다. 이에 따라 최근 교사에 대한 학부모의 갑질 논란과 교사들이 그런 갑질을 견디다 못해 스스로 삶을 마감하는 비극이 연이어 발생하고 있다. 교육 현장에서 교사들의 극단적인 선택이 2016년에 4건에서 2022년에 20건으로 급증했다. 이런 상황에서 학생에게 어떤 관점과 철학을 가지고 접근할 것인지, 그리고 그 과정에서 교육의 주체인 교사와 학부모는 어떤 태도를 취해야 할 것인지에 대한 진지한 고민과 적극적인 대안이 필요한 상황이다. 이에 본 보고서에서는 피아제와 비고츠키의 인지발달 이론을 살펴보고, 그것을 실천하기 위한 방안을 모색하고, 현장에서의 수업 진행의 예시를 제시해보고자 한다.
2. 인지발달이론
2.1. 피아제의 인지발달이론
2.1.1. 피아제의 인지발달 개념
피아제는 인지발달이 개인이 환경과 상호작용하면서 적응해 나가는 과정이라고 보았다. 피아제는 인지발달을 설명하기 위해 "도식", "동화", "조절", "평형화"라는 개념을 제시하였다.
도식은 개인이 환경을 이해하고 행동하는데 사용하는 정신적 표상 또는 구조를 말한다. 아동은 태어나면서부터 감각과 운동을 통해 세상을 이해하고 반응하는 초보적인 도식을 가지고 있다. 이러한 도식은 발달과 더불어 점차 복잡해지고 정교화된다.
동화는 새로운 경험을 기존의 도식에 통합시키는 과정이다. 아동은 새로운 대상이나 상황을 접하면 그것을 자신의 도식에 맞추어 이해하려 한다. 이를 통해 기존 도식을 강화하고 발전시킨다.
조절은 기존 도식으로는 새로운 경험을 이해할 수 없을 때 도식을 변화시키는 과정이다. 아동은 기존 도식으로는 새로운 상황을 설명할 수 없을 때 도식을 새롭게 구성하거나 변화시킨다.
평형화는 동화와 조절의 과정을 통해 인지구조의 균형을 이루어가는 과정이다. 아동은 환경과의 상호작용에서 끊임없이 도식과 환경 간의 균형을 유지하려 노력한다. 이러한 평형화 과정을 통해 아동의 인지발달이 점진적으로 이루어진다.
이처럼 피아제의 인지발달 개념은 개인이 능동적으로 환경과 상호작용하며 스스로 지식을 구성해 나가는 과정으로 설명된다.
2.1.2. 피아제의 발달 단계
피아제의 발달 단계는 크게 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 4단계로 구분된다.
감각운동기(0~2세)는 영아가 감각과 운동을 통해 환경을 경험하며, 감각운동적 도식을 발달시키고, 대상의 영속성을 습득하는 시기이다. 이 시기의 성취 정도가 이후 인지기능 발달의 기초가 된다는 점에서 매우 중요하다.
전조작기(2~7세)에는 언어와 상징적 사고가 발달하면서 지각적 특성으로 대상을 파악하는 직관적 사고를 하게 된다. 또한 자기중심성, 물활론, 인공론 등의 특성을 보인다. 그러나 가역성, 동일성, 상보성 등의 개념을 아직 획득하지 못한다.
구체적 조작기(7~11세)에는 구체적 상황...
참고 자료
정옥분, 유아발달의 이해, 학지사, 2018.08.25.
윤여진. "피아제인지발달단계에 따른 어린이박물관 전시연출방법 분석." 국내석사학위논문 숙명여자대학교 원격대학원, 2014. 서울
김은아. "피아제 인지발달이론의 뇌과학적 해석." 국내석사학위논문 서울교육대학교, 2005. 서울
최미옥. "비고츠키의 발달이론에 비추어 본 언어와 도덕성 발달의 관계." 국내석사학위논문 한국교원대학교 대학원, 2004. 충청북도
국회도서관, 이주현 <어린이의 인지발달에 따른 놀이 공간 특성 연구>
김정권, 근접발달 영역을 활용한 초등학교 영어 수업 모델 방안 연구, 국민대학교 대학원 박사학위논문
통계청 홈페이지 https://kosis.kr
세계일보 인터넷 신문 https://www.segye.com
