본문내용
1. 서론
1.1. 아동미술의 중요성
아동미술은 아동을 대상으로 하는 미술교육으로, 아동들이 개방된 미술 경험을 통하여 자기 표현과 의사소통을 하며, 창의성을 발전시키고 자신의 감정이나 시각적 표현을 통하여 조형의 세계로 발전시키는 예술의 한 영역이다. 아동미술은 아동으로 하여금 자신의 능력에 대한 신뢰와 함께 긍정적 자아개념을 발달시키고 더욱 적극적인 표현 욕구를 갖게 하며 미적 정서와 즐거움을 느끼게 한다. 또한 다양한 재료를 탐색하고 독창적으로 사고하며 주도적으로 작업할 수 있도록 기회를 제공하므로 독립적인 작업능력을 기를 수 있다. 아동은 자신의 감정과 생각을 다양한 방법으로 표현해 가는 과정 중심의 미술 활동을 통해 정서적 안정감을 갖게 된다. 활동하는 과정에서 또래에게 말을 하고 성인에게 관심 받기를 표현하는 아동들의 모습은 즐거워 보이며 자신감을 나타낸다고 할 수 있다."
1.2. 미술교육 내용 영역의 필요성
미술교육 내용 영역의 필요성은 다음과 같다.
첫째, 아동 미술교육에서 다양한 활동으로 구성된 '탐색, 표현, 감상' 영역은 아동의 전인적인 발달을 도모할 수 있다. 탐색 활동을 통해 아동은 주변 환경과 사물에 대한 지각력과 관찰력을 신장시킬 수 있다. 표현 활동은 아동 자신의 생각과 감정을 다양한 재료와 방법으로 구체적으로 표현할 수 있게 해준다. 감상 활동은 작품에 대한 심미안과 안목을 기르고, 작품의 의미와 상징성을 이해할 수 있게 한다. 이처럼 미술교육의 세 영역은 유기적으로 연결되어 아동의 전인적 발달을 이끌어낼 수 있다."
둘째, 미술교육 내용 영역의 통합은 아동의 창의성과 문제해결력 증진에 기여할 수 있다. 탐색-표현-감상의 과정을 통해 아동은 새로운 시각과 시각적 사고를 경험할 수 있다. 이는 아동의 창의성과 미적 감수성을 키워주며, 다양한 문제 상황에서 독창적이고 유연한 사고력을 발휘할 수 있게 한다. 또한 미술활동을 통해 아동은 성취감과 자아존중감을 기르고, 자신감 있게 표현할 수 있게 된다."
따라서 미술교육에서 탐색, 표현, 감상 영역의 통합은 아동의 전인적 발달과 창의성 증진에 도움을 줄 수 있으며, 이는 아동 미술교육의 목표와 부합한다고 할 수 있다.
2. 미술교육 내용 영역의 개념
2.1. 미술 탐색 활동
미술 탐색 활동이란 주변 환경을 통해 자연과 사물의 아름다운 소리, 색, 움직임, 조형물 등을 관찰하고 만져보며 탐색하는 과정을 즐기는 활동이다. 감각적 탐색을 통해 대상을 지각하고 탐색을 통한 지각력 발달은 미술작품을 포함한 주변 환경의 미적 특질에 예민하게 반응할 수 있게 한다.
유아기 아동에게 있어 탐색 활동은 매우 중요하다. 아동은 호기심 많고 자연스럽게 타고난 감각을 사용하여 주변 세계를 적극적으로 탐색한다. 이러한 탐색 활동을 통해 아동은 감각을 발달시키고 상상력과 창의력을 기를 수 있다. 또한 탐색 활동은 아동의 흥미와 관심을 반영하므로 아동 중심적인 교육방법이라고 할 수 있다.
미술 탐색 활동은 아동이 주변에서 찾을 수 있는 자연물이나 사물의 질감, 색상, 모양 등을 직접 관찰하고 경험하게 한다. 이를 통해 아동은 자연과 사물의 아름다움을 느끼고 그것을 표현하고자 하는 욕구를 가지게 된다. 또한 탐색 활동은 아동의 지각력과 상상력, 창의력 발달에 기여하여 이후 미술 표현 활동과 감상 활동에 긍정적인 영향을 미치게 된다.
따라서 미술 교육에서 탐색 활동은 필수적이며, 표현과 감상 활동과 유기적으로 연계되어야 한다. 탐색-표현-감상의 통합적 과정을 통해 아동은 자신의 내면세계를 풍부하게 표현할 수 있게 되고, 다양한 미술적 경험을 바탕으로 창의성을 발달시킬 수 있게 된다.
2.2. 미술 표현 활동
아동이 일상생활이나 교육활동 ...
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