소개글
"관찰 장면의 통제 여부와 관찰장면의 참여 여부에 따른 영유아 관찰 유형을 살펴본 후, 관찰오류를 줄이기 위한 방안"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
2. 관찰의 유형과 특징
2.1. 관찰장면의 통제 여부에 따른 유형
2.1.1. 자연적 관찰
2.1.2. 통제적 관찰
2.2. 관찰자의 참여 여부에 따른 유형
2.2.1. 참여 관찰
2.2.2. 비참여 관찰
3. 관찰 방법과 기법
3.1. 표본식 기술법
3.2. 일화기록법
3.3. 시간표집법
3.4. 평정척도법
4. 관찰 오류와 개선방안
4.1. 관찰자 요인에 의한 오류
4.2. 관찰의 신뢰도와 타당도 확보
5. 관찰의 활용과 중요성
6. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
영유아는 발달 과정에서 다양한 행동을 보인다. 이러한 행동을 관찰하고 분석하는 것은 그들의 성장과 발달을 이해하는 데 매우 중요하다. 영유아의 행동을 관찰할 때, 관찰 장면의 통제 여부와 관찰자의 참여 여부는 중요한 변수로 작용한다. 영유아의 행동 관찰은 단순히 그들의 현재 상태를 파악하는 것에 그치지 않고, 미래 발달의 예측과 교육적 개입을 위한 중요한 기초 자료가 된다. 영유아의 행동을 관찰하는 다양한 방법들은 각기 다른 장점과 한계를 가지고 있으며, 이들 방법을 적절히 활용하는 것이 중요하다. 이 글에서는 관찰 장면의 통제 여부와 관찰자의 참여 여부에 따른 영유아 관찰 유형을 살펴보고, 관찰 오류를 줄이기 위한 방안을 제시하고자 한다.
2. 관찰의 유형과 특징
2.1. 관찰장면의 통제 여부에 따른 유형
2.1.1. 자연적 관찰
자연적 관찰은 영유아가 일상 생활에서 자연스럽게 행동하는 모습을 관찰하는 방법이다. 이 방법은 주로 가정, 유치원, 놀이터 등 일상적인 환경에서 이루어진다. 자연 관찰의 주요 특징은 자연스러운 행동, 포괄적 관찰이다.
자연스러운 행동: 영유아가 평소처럼 행동하기 때문에 더 자연스러운 데이터를 얻을 수 있다. 이는 연구 결과의 외적 타당성을 높이는 데 중요한 역할을 한다. 영유아들은 끊임없이 주변 세상을 탐색하고 배우며, 그들의 행동은 주변 환경과 주변 사람들을 포함한 여러 가지 요인에 영향을 받을 수 있기 때문에 자연스러운 행동을 관찰하는 것이 중요하다.
포괄적 관찰: 다양한 상황과 맥락에서 영유아의 행동을 관찰할 수 있다. 이는 행동의 다양한 측면을 이해하는 데 도움이 된다. 보호자들이 영유아를 자연스러운 환경에서 관찰하여 이러한 요인들이 어떻게 상호작용하고 영유아들의 행동에 영향을 미치는지 더 잘 이해할 수 있다.
그러나 자연 관찰에도 단점이 존재한다. 변수 통제의 어려움: 다양한 변수들이 존재하기 때문에 특정 행동의 원인을 명확히 파악하기 어렵다. 이는 연구 결과의 내적 타당성을 저하시킬 수 있다. 데이터의 일관성 부족: 동일한 상황을 반복하기 어려워 데이터의 일관성이 떨어질 수 있다. 이는 연구 결과의 신뢰성을 낮출 수 있다.
따라서 자연 관찰은 영유아의 자연스러운 행동을 이해하는 데 도움이 되지만, 변수 통제와 데이터 일관성 확보를 위해 관찰 계획을 수립하고 다양한 관찰 방법을 병행하는 것이 중요하다.
2.1.2. 통제적 관찰
통제적 관찰은 연구자가 미리 정해진 환경과 상황에서 영유아의 행동을 관찰하는 방법이다. 이 방법은 주로 실험실이나 특정 설정된 장소에서 이루어진다. 통제된 관찰의 주요 특징은 다음과 같다:
환경 통제: 연구자는 특정 변수들을 조절하여 환경을 통제할 수 있다. 이는 연구자가 원하는 특정 행동을 유발하거나 관찰할 수 있는 장점을 제공한다. 예를 들어, 특정 놀이 도구를 제공하여 놀이 행동을 관찰하거나, 특정 상황을 조성하여 스트레스 반응을 관찰할 수 있다.
반복 가능성: 동일한 조건에서 여러 번 실험을 반복할 수 있어, 일관된 데이터를 얻기 쉽다. 이는 연구 결과의 신뢰성을 높이는 데 중요한 역할을 한다.
정확한 데이터 수집: 관찰 조건이 일정하게 유지되므로, 데이터의 정확도가 높...
참고 자료
- 김지은. 영유아 행동관찰의 이해. 경기도: 정민사, 2014.
황혜익 (2013). 영유아행동관찰법 서울: 창지사.
이영애(2003). 아동중심 놀이치료 장면에서의 객관적인 놀이관찰도구 개발 연구, 숙명여자대학교 대학원 박사학위논문.
허경연, 최미숙, 고영란 (2001). 유아관찰 척도에 의한 생활 영역별 유아발달의 진단 및 평가. 유아교육연구.
김우정(2013). 관찰 몰입과 자기효능감 간 관계에서 직접경험의 조절효과. 석사학위논문, 고려대학교 대학원.
고문숙 외 4/아동관찰 및 행동연구/양성원/2018
전남련 외 3/아동관찰 및 행동연구/양서원/2019
