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1. 청소년의 생활지도와 상담에서 심리검사 활용
1.1. 심리검사의 개념과 활용
심리검사는 개인의 성격 특성 및 행동 유형을 객관적으로 측정하고 이해하기 위한 도구이다. 이러한 심리검사는 개인의 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 데 활용된다. 특히 청소년기에 실시하는 심리검사는 진로탐색, 학업수행능력 향상, 교우관계 및 학교생활 적응 등에 도움을 줄 수 있다.
심리검사는 개인의 성격, 적성, 흥미, 가치관 등을 파악하여 그 사람에게 가장 적합한 진로나 직업 선택에 대한 정보를 제공한다. 청소년기는 자아정체감 형성이 중요한 시기이므로 심리검사를 통해 자신의 특성을 이해하고 바람직한 진로를 탐색하는 데 효과적이다. 또한 교육현장에서는 심리검사 결과를 토대로 학생의 학습능력 향상이나 정서행동장애 예방 등을 위한 개별화된 상담 프로그램을 운영할 수 있다.
그러나 심리검사 결과 해석 시 주관성이 개입될 가능성이 있고, 최근 매체를 통해 다양한 검사들이 무분별하게 소개되면서 학생들이 잘못된 정보에 의해 검사를 선택하는 등의 문제점도 있다. 따라서 심리검사를 활용할 때는 전문가의 도움을 받아 정확한 결과 해석과 활용이 필요하다.
1.2. 청소년 생활지도와 상담에서의 심리검사 사례
1.2.1. 학업중단 예방을 위한 활용
우리나라에서는 매년 약 5~6만 명의 학생이 학교생활 적응에 실패하여 학교 밖 청소년이 되는 것으로 알려져 있다. 학교 밖 청소년 중 약 35%는 영구적으로 학업을 중단함으로써 학력단절 문제를 가지게 된다. 학력이 단절된 학생은 낮은 학력으로 인해 좋은 직장을 구하기 힘든 상황이 된다.
학업을 중단하길 원하는 학생은 필수적으로 담임교사 또는 상담교사와 상담을 해야 하는데, 학교 측은 학업을 중단하기를 원하는 학생을 대상으로 심리검사를 실시함으로써 왜 학생이 학교생활에 적응하지 못하는지를 알게 된다. 심리검사 결과를 바탕으로 학생이 계속해서 학교를 다닐 수 있도록 지도 및 상담을 함에 있어 실제적 도움을 받을 수 있게 된다. 즉, 심리검사를 통해 학업중단 위기에 놓인 학생들의 부적응 원인을 파악하고, 이를 해결하기 위한 개별적인 상담 및 지도 방안을 수립할 수 있는 것이다.
1.2.2. 진로탐색 및 선택에 활용
심리검사는 청소년들의 진로탐색 과정에서 유용하게 활용될 수 있다. 특히 직업흥미검사는 학생들이 자신의 흥미 유형을 파악하고 적합한 직업을 탐색하는...
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