소개글
"관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
1.1. 한국어 교육의 중요성
1.2. 관용 표현의 교육적 가치
2. 관용 표현 교수 방안
2.1. 신체 관련 관용 표현의 중요성과 의의
2.2. '눈이 높다' 교수 방안
2.3. '가는 날이 장날' 교수 방안
2.3.1. 관용 표현의 의미
2.3.2. 관용 표현의 교수 방법
2.3.3. 관용 표현의 활용
3. 관용 표현 교육의 고려사항
3.1. 문화적 배경 이해의 필요성
3.2. 실제 상황에서의 활용 능력 향상
4. 결론
5. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
1.1. 한국어 교육의 중요성
한국어 교육은 외국인 학습자가 한국 사회의 언어와 문화를 수용하여 정확하고 유창한 의사소통과 정보 전달 기능을 수행하는 능력을 기르는 데 매우 중요하다. 외국어로서 한국어를 학습하는 학습자의 경우, 한국 고유의 문화와 전통이 녹아든 어휘와 표현을 습득하는 것이 쉽지 않다. 그러나 이를 성공적으로 학습한다면 한국 문화에 대한 깊이 있는 이해와 함께 보다 효과적인 의사소통 능력을 갖출 수 있다. 따라서 한국어 교육은 학습자가 한국 사회에 잘 적응하고 원활한 교류를 할 수 있도록 하는 데 필수적이다.
1.2. 관용 표현의 교육적 가치
관용 표현의 교육적 가치는 다음과 같다.
관용 표현은 특정 문화의 배경 지식과 밀접한 관련이 있어, 학습자는 이를 토대로 언어뿐만 아니라 해당 문화에 대한 이해도 깊어진다"" 관용 표현은 단순한 언어 학습을 뛰어넘어 문화적 이해와 상황에 걸맞은 언어 사용 능력을 기르는 데 도움이 된다"" 관용 표현을 통해 학습자는 언어의 실제적인 쓰임새를 이해하고 자신의 말하기와 쓰기 능력을 높일 수 있다""
2. 관용 표현 교수 방안
2.1. 신체 관련 관용 표현의 중요성과 의의
관용 표현에는 한 사회 구성원들의 공통 약속과 경험, 그리고 관습 등이 많이 반영되어 있어 문화와 밀접한 관련이 있다"". 문화와 언어는 서로 불가분의 관계라고 할 수 있으며, 신체 관련 관용 표현은 특히 인간의 내면 세계와 밀접하게 연결되어 있다"".
신체 부위의 명칭에 체언이나 용언 등을 붙여서 어떤 상황 및 상태 등을 묘사하는 신체 관련 관용 표현은 우리 문화의 단면을 엿볼 수 있는 문화 기반의 어휘로서 자리 매김하게 되었고, 관용 표현 중 상당수를 차지하고 있다"". 예를 들어 '귀가 가렵다', '손을 꼽다'와 같은 표현은 단순히 신체 부위를 가리키거나 생리적인 현상을 나타내는 것이 아니라, '다른 사람이 제 말을 한다고 느끼다'와 '어떤 분야의 상위권에 들다'와 같은 제3의 의미를 지닌다"".
이처럼 신체와 관련된 관용 표현은 인간의 행위나 감정과 직접적인 관련이 있어 관용 표현 중에서도 약 25% 전후의 비율을 차지한다고 한다"". 이는 신체 관련 관용 표현이 일상적인 언어생활에서 자주 활용되고 있음을 의미하며, 교육적인 측면에서 그 가치가 강조되어야 한다고 볼 수 있다"".
2.2. '눈이 높다' 교수 방안
'눈이 높다' 교수 방안은 중급 한국어 학습자들이 이해하기 쉽도록 구성되어야 한다"" 관용 표현인 '눈이 높다'는 "사물을 보는 안목이 높다. 또는 수준이 높은 것에만 관심을 두고 보통 것은 시시하게 생각할 만큼 거만하다."라는 의미를 지닌다"" 이 관용 표현을 중급 수준의 학습자에게 효과적으로 가르치기 위해서는 다음과 같은 교수 방안이 필요하다""
먼저, 교사는 ...
참고 자료
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류지혜, 한국어 학습자를 위한 수준별 관용표현 목록 선정, 진주교육대학교, 2021.
이순복, 중국인 학습자 대상 한국어 관용표현의 단계별 목록 선정 방안 연구 : 신체어 '손'과 '발'을 중심으로, 배재대학교 일반대학원, 2011.
김은혜. 『외국어로서의 한국어 어휘 교육론』. (2017), 역락.
박근희. 「외국어로서의 한국어 관용표현 교육 방안 연구 : 인지언어학적 관점을 바탕으로」. (2015), 세종대학교 대학원 석사논문.
유해준. 「한국어 교육을 위한 관용 표현 교육」. 어문론집, 89, (2022), 443-461.
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