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1. 1학기 발달평가
1.1. OO반 OOO
OO반 OOO은 처음 낯가림으로 다른 선생님에게 가지 않았는데 지금은 어느 반을 가던지 놀잇감도 스스로 꺼내어서 놀이를 잘한다. 항상 웃는 얼굴로 누구에게나 친근한 언어와 표정으로 다가가며 자신이 좋아하는 놀잇감을 선택하여 자발적인 놀이를 즐긴다. 처음에는 울며 등원하던 OOO이 교사와 친해지면서 자신의 의사를 적극적으로 표현하고, 먼저 안기며 자신이 씩씩하게 등원한것을 자랑하기도 한다. 놀이터에서 놀이 할 때 붕붕카를 자주 타고 잘 타며, 말타기도 오르락 내리락 하면서 잘 탄다. 또한 요구르트 호일 벗기기, 바나나 벗기기 등의 소근육 활동을 해 볼려고 노력하고 잘 해 낼 때도 더러 있다. 타인의 행동과 놀이에 흥미를 갖고 관찰을 한 후 모방하여 표현하며, 볼링핀을 쓰러뜨린것에 대해 표정과 비언어적 표현으로 기쁨을 표현한다. 자동차에 대한 흥미를 나타내며 친구와 놀이하면서 다양한 자동차의 이름에 관심을 가지며 놀이한다. 요즘 공룡 놀이를 할 때 주로 누워서 하는 모습을 보였으며, 특히 엎드려서 공룡 흉내를 내며 '티라노사우르스' 노래 부르는 것을 좋아한다. 교사가 벽돌 블록을 쌓아주자 OOO이 손으로 쳐 무너뜨리고 다시 블록을 주고 교사가 쌓아주면 다시 무너뜨리기를 반복하고 놀이가 재미있는지 소리를 내어 웃기도 하고 데구르르 구르기도 하며 자신의 기분을 표현했다. 이와 같이 OOO은 처음에는 낯간임과 울음으로 등원을 어려워했지만, 교사와 친해지면서 점차 자신감을 얻고 적극적으로 놀이에 참여하며 자신의 의사를 표현하는 모습을 보였다.
1.2. OO반 OOO
OO반 OOO 1학기 발달평가에 따르면, OOO는 배변훈련이 시작되어 가정과 연계하여 변기에서 대소변 보기를 연습해야 할 것으로 나타났다. 변기 사용을 꾸준히 연습해서 익숙한 배변환경을 조성해 주어야 하는 것으로 보인다.
신체운동 면에서 OOO는 다양한 위치와 방향으로 자유롭게 움직이고 신체 조절을 하며 대근육 활동을 즐기는 모습을 보였다. 몸의 움직임을 다양하게 시도하며 안정되게 서 있기, 뛰기 등 이동 운동을 즐기는 것으로 나타났다.
의사소통 영역에서 OOO는 주변 말소리에 대해 관심을 갖고 모방하려는 모습을 보였다. 놀이시간에 자신의 의사표현을 행동이나 언어로 표현하려는 모습이 관찰되었기에 정확하게 표현할 수 있도록 격려와 상호작용이 지속되어야 할 것으로 파악된다.
사회관계 측면에서 OOO는 OO반에 올라와 언니 오빠와 놀이를 하면서 협동놀이를 하는 모습을 보였다. 또래 친구들에 대한 관심이 높아지고 함께 놀이하려는 모습이 관찰되었다.
예술경험 영역에서는 익숙한 음악이 나오면 점프를 하거나 빙글빙글 도는 등 즐거움을 표현하였고, 미술 놀이에도 교사의 도움을 받아 참여하는 모습이 보였다. 다만 물감 놀이에는 다소 거부감을 보이는 것으로 나타났다.
자연탐구 면에서 OOO는 지시에 따라 물건을 "위"나 "아래"에 놓는 등 행동을 재현하는 지연모방이 가능했고, 같은 물건을 짝 짓거나 줄긋기를 할 수 있는 것으...
