소개글
"미술수업의 산출목표"에 대한 내용입니다.
목차
1. 서론
1.1. 아동미술 창의적 교육의 중요성
1.2. 물리적 환경 구성의 필요성
2. 본론
2.1. 창의성의 개념과 특징
2.1.1. 창의성의 정의
2.1.2. 창의성의 구성 요소
2.2. 창의적 미술교육을 위한 물리적 환경 구성
2.2.1. 충분한 공간 확보와 효율적 배치
2.2.2. 전시 공간 마련을 통한 성취감 증진
2.2.3. 다양한 재료와 도구 제공
3. 결론
3.1. 창의성 신장을 위한 미술교육의 필요성
3.2. 효과적인 물리적 환경 구성의 중요성
4. 참고 문헌
본문내용
1. 서론
1.1. 아동미술 창의적 교육의 중요성
아동미술 창의적 교육의 중요성은 매우 크다. 현대 사회는 새로운 지식을 창출하고 적용해 나갈 것을 요구하며 획일적 사고보다는 다양한 통찰력을 요구하고 있기 때문이다. 이러한 사회적 요구에 맞춰 창의성 교육은 과거 어느 때보다도 강조되고 요구되고 있다. 교과의 특성상 미술교과는 고도의 창의력과 사고력을 신장 시키는데 효과적인 교과라 할 수 있다. 미술은 아동의 감수성을 고양하고 환경에 대한 지각적 감상력을 육성하며 고유의 창의적 능력을 발달시킬 수 있고, 그 과정에서 정서적, 사회적, 미적영역 같은 인성의 여러 주변들을 통합할 수 있는 기회를 제공한다. 따라서 아동미술교육은 어떤 한 가지 기술이나 재능만을 키워주기 위한 것이 아니라, 아동이 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 전인 교육이라 할 수 있다.
1.2. 물리적 환경 구성의 필요성
미술을 창의적으로 표현하는데 효과적인 물리적 환경 구성이다.
창의적 미술교육을 하기 위해서는 교육 환경의 중요성을 인식하고 물리적으로 환경을 구성하는 것이 필요하다. 아동들이 미술활동을 할 수 있는 충분한 공간과 효율적인 공간 배치로 창작활동에 방해가 되지 않도록 한다. 또한 벽화와 같은 실내 심미적 요소 또한 강화하여 아동들의 창의력 증진에 도움을 줄 수 있게 한다. 유동적인 공간배치를 가능하게 하여 협동 작업이나 개인 작업, 표현 활동이나 이론 수업 등 필요에 따라 효율적으로 배치할 수 있게 하고, 궁극적으로는 수업의 질을 높일 수 있게 한다.
전시공간을 확보하여 전후 수업 시간과의 연계성을 높여 교육효과를 극대화를 꾀하는 동시에 아동들에게 전시된 작품을 통하여 성취감과 만족감을 줄 수 있도록 한다. 또래의 작품들을 감상하고 이야기를 나누는 활동을 통해 학습효과를 더 높일 수 있고, 향후 수업과정에 대한 동기유발과 동시에 창작욕구를 일으키기도 한다. 전반적인 물리적 환경을 개선하였을 때, 아동중심의 다양한 미술교육을 통해 효율적인 동기유발과 성취감을 줄 수 있다. 이를 통해, 학습효과가 높아짐을 물론 미술 교육의 궁극적 목표라 할 수 있는 창이력...
참고 자료
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