일화기록법과 연속기록법의 특징, 장단점 기술하고, 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명

소개글

아동관찰및행동연구
주제: 일화기록법과 연속기록법의 특징, 장단점 기술하고, 두 관찰법의 공통성 또는 차이점을 비교하여 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법
1) 특징
2) 장단점
2. 연속기록법
1) 특징
2) 장단점
3. 일화기록과 연속기록의 비교

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아동연구란 아동에 대해 궁금한 점, 알고 싶은 점을 알아보고자 하는 노력으로 아동에 대해 알려면 과학적인 연구가 필요하다. 아동연구를 통해 우리는 아동이 성인과는 질적으로 다른 존재라는 것을 알았고, 아동의 성장에 어떤 것이 긍정적인 영향을 미치는지, 그렇지 않은지에 대해 알아냈으며 한 인간의 성장과 발달, 그리고 그 성장발달이 미치는 인생의 전반적인 부분까지 확인할 수 있었다. 유아교육기관에서 아동연구란 아동의 성장과 발달에 대해 탐구하는 부분까지는 아니지만 유아 개개인을 올바른 방법으로 평가하여 그 평가를 토대로 적당한 교육을 시행하고 유아의 잠재적인 능력을 확장시킬 수 있다. 이를 위해 교사는 영유아의 관찰과 평가에 대한 전문적인 지식을 쌓고 전문적인 능력을 키우고자 노력하여야 한다. 교사의 전문성있는 관찰과 평가는 유아 개인에게의 영향 뿐 아니라 공교육화 된 유아교육 현장에서 교육의 질을 향상시키는 사회적인 시스템의 계발에도 영향을 줄 수 있을 것이다. 본 레포트에서는 유아관찰평가 중 하나인 일화기록법과 연속기록법에 대해 살펴보고 그 차이점과 공통점을 서술하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 일화기록법
일화기록(anecdotal records)이란 구체적인 행동을 가능한 상세하게 기록하는 방법으로 한 인간의 성격이나 행동특성, 적응양식 등에 대한 이해를 가능하게 해준다.

참고 자료

아동관찰행동연구. 전남련, 백향기, 김인자, 송연선, 이미향, 김경신, 황연옥, 권인양, 장유정 (양서원, 2014년)