해방이후한국의교육

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한국사회에서는 원하는 직장을 다니려면 좋은 학교를 나와야 하고 좋은 학교를 가려면 좋은 성적을 받아야 한다. 학교는 학생들의 성적을 매기기 위해 학생들을 교수, 평가하고 학생들은 좋은 성적을 받기 위해 노력한다. 이 과정에서 학습이 일어난다면 좋겠지만, 대부분의 학교에서는 대학 입시를 위한 수능 공부를 하기 때문에 수능 위주의 수업을 하게 되고, 과목 중에서도 수능에 나오는 주요과목과, 수능에 나오지 않는 비교과 과목으로 나뉘게 된다. 이에 따라 자연스럽게 학생들은 비교과 과목보다는 주요과목을 중시하게 된다. 또한, 대부분의 학생들은 주요과목을 왜 공부하는 지도 알지 못 한 채 그저 수능에 중요한 부분을 기계적으로 문제 풀기식, 암기식 공부를 하게 된다.

참고 자료

해방 이후 학교교육 팽창 규모와 특징 (박환보)