교육사회학

소개글

"교육사회학"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 교육제도 소개 및 도입배경
2. 우리나라 교육제도가 미국교육제도를 본받을 수밖에 없었던 근본적 이유

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라의 교육제도는 현재 6-3-3-4의 시스템으로 학제가 운영되며, 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학 4년(전문대 2~3년)으로 구성되어 있다. 학제의 기원은 개화기 이후 1894년 갑오개혁 당시 교육정책 개혁의 일환으로 고종이 이듬해 발표한 교육조서에 처음으로 학제가 제시되었다. 그 후 일제강점기 1911년 일본에 의해 제 1차 조선교육령이 선포되었고, 일제 강점기가 끝난 후 1948년 대한민국 정부 수립되었다. 1949년 교육법이 제정되어 미국의 단선형 학제 중 가장 널리 활용되던 6-3-3-4학제를 도입했고 이것이 현재 교육제도로 완성되었다. 본론에서 우리나라 교육제도 소개 및 도입배경, 우리나라 교육제도가 미국교육제도를 본받을 수밖에 없었던 근본적 이유에 대해서 논하여 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 교육제도 소개 및 도입배경
한국의 새로운 학제(學制)는 갑오개혁 다음해에 발표된 고종의 교육조서(敎育詔書)가 그 기원이라 할 수 있다. 그로부터 1905년(고종 42) 일본과 강제로 을사조약을 체결하기까지의 10년 동안 새로운 교육제도에 관한 규칙이 많이 생겼으나, 일본은 1911년 식민통치를 위해 만든 조선교육령을 필두로 계속 교육령을 개정하여 조선에서의 식민지 교육체제를 추진하였다.

참고 자료

[네이버지식백과] 교육제도 [敎育制度, educational system] 두산백과
위키백과 , [대한민국 교육의 역사], 미군정기의 교육