교육 공학 ) 교육공학에 대한 교육공학자들 정의 참고 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	59건
공통	교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용... 더보기 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오. 접기

소개글

"교육 공학 ) 교육공학에 대한 교육공학자들 정의 참고 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

1. 서론

교육공학이란 “교육 활동에 있어서 필요한 인적자원과 물적 요소를 목적에 따라 합리적으로 계획하고 집행하기 위한 조직적 학문”을 뜻한다. 미국교육공학회인 AECT는 교육공학을 ‘학습을 위한 과정과 자원을 설계, 개발, 활용, 관리, 평가하는 이론과 실제’라고 정의하였고, 교육공학정의연구위원회에서는 ‘적절한 공학적 과정 및 자원을 창출, 활용, 관리함으로써 학습을 촉진하고 수행을 개전하는 연구와 윤리적으로 실천하는 학문’이라고 정의한 바 있다. 이러한 교육 공학은 현대 사회에서 제법 비중있게 다루어지고 있다. 산업화 이후에 모든 것이 체계적인 것을 선호하는 사회에서 교육 역시 하나의 매커니즘을 가질 수밖에 없기 때문이다.
이 글에서는 교육공학의 의미에 대해서 살펴보고, 종합적으로 고찰한 이후에 그것이 어떠한 의미를 가지는지에 대해서 나름대로 정의를 해보고자 한다. 그리고 그것이 유아교육 현장에서 어떻게 적용되는가에 대해 예를 들어서 살펴보고자 한다. 유아교육 현장에 있어서의 예는 교육공학의 구체적인 영역이 어떻게 반영되었는가를 살펴보는 것으로 대신하고자 한다. 특히 정의에 있어서는 역사적 맥락을 살펴보고, 그것을 바탕으로 하여 나름대로의 의미를 고찰함으로써 전체적 맥락에서 벗어나지 않는 것을 최고의 목표로 삼아보려고 한다. 그리고 가능하다면 더 나아가서 교육공학의 근본이 어디에 있는가에 대해서도 생각해보고, 해당 글의 한계를 언급하면서 글을 마무리하고자 한다.

2. 본론

교육공학의 정의를 고찰하기 위해서는, 먼저 역사적 발전 단계에 대해서 이해하는 것도 필요하다. 이는 교육공학의 궁극적 지향점을 알 수 있기 때문이다. 따라서 교육공학은 통시적인 개념임을 알 수 있다. 이에 대해서는 우선 역사적인 기원과 과정에 대해서 알아보고, 이후에 상술하도록 하겠다.
교육공학의 기원은 그리스 시대로부터 시작한다. 두루마리에 글을 써서 강의하는 교수자와 그것을 받아적는 학생이 있었던 것으로 추정된다.

참고 자료

｢교육공학｣, 두산백과.
｢교육공학｣, ｢학문명백과｣ ｢사회과학｣.
｢교육공학｣, ｢HRD 용어사전｣