교육공학 공통형 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	59건
공통	교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용... 더보기 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오. 접기

소개글

"교육공학 공통형 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고
1) 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
2) 본인의 교육공학의 정의
2. 교육공학의 5가지 주요 영역
1) 설계 영역
2) 개발 영역
3) 활용 영역
4) 관리 영역
5) 평가 영역
3. 교육공학의 주요 영역의 유아교육현장에의 적용
1) 설계 영역의 유아교육 현장 적용 예
2) 개발 영역의 유아교육 현장 적용 예
3) 활용 영역의 유아교육 현장 적용 예
4) 관리 영역의 유아교육 현장 적용 예
5) 평가 영역의 유아교육 현장 적용 예

Ⅲ. 결론

IV. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론

과학과 기술이 발전되어 기술공학적인 지식이나 방법들이 교육에 적용되면서 교육공학(Educational Technology)은 발전되기 시작했다. 우리가 살고 있는 다양한 매체는 정치, 경제, 사회 그리고 문화 모든 면에서 지식이 경쟁력의 중요성이 강조되는 지식기반 사회로 변화 하면서 교육현장과 학교에서 모습이 많이 바뀌었다. 컴퓨터 또는 다양한 멀티미디어 매체가 없는 학교나 특히 유아교육기관은 전혀 없으며 멀티미디어 없이 수업을 진행 한다는 것은 상상도 할 수 없다. 또한, 인터넷과 와이파티 등 화상회의 시스템, 컴퓨터 네트워크 통신 등 첨단매체들을 통하여 교수-학습 환경을 발전하는 역할을 한다. 다양한 학습 환경은 학습자 스스로 학습을 실현할 수 있는 역할도 가능하게 하고 있다. 학교에서는 학생들의 다양한 학업성취 향상을 위해 여러 가지 교수학습 방법과 수업모형을 개발․활용해왔다. 새로운 기술의 발달과 함께 다양한 매체와 테크놀로지를 활용한 효과적인 교수학습 방법을 탐색하기 위해 노력해왔다. 본문에서는 교육공학을 유아교육에 적용함에 있어 교육공학의 하위개념인 교수공학을 중심적으로 하여 유아교육에서 교수공학을 잘 활용할 수 있는지 나누어 보고 유아를 위한 교육공학매체의 제시와 활용을 중점으로 하여 교육공학을 유아교육에 적용할 수 있는지에 대해 논의해 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고
1) 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
① 미국 시청각교육국(Division of Audio-Visual Instruction,DAVI)이 교육공학회 변경(1970)
교육공학은 인간학습과 통신이론에 기반을 두고 특정한 학습목표에 따라 교수-학습의 전 과정을 설계하고 실행하고 평가하는 체계적 방법이며, 효과적인 교수를 이끌어 내려고 인적 자원과 비 인적 자원을 적절히 결합하여 사용하는 체계적 방법이다.

참고 자료

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박성익 외(2001)「교육공학 탐구의 새 지평」교육과학사
박성익,임철일,이재경,최정임(2001)「교육방법의 교육공학적 이해」교육과학사
백영균,한승록,박주성,김정겸(2015)「교육방법 및 교육공학」 학지사
이성호(1999)「교수방법론」 학지사
이지연(2008)「교육방법 및 교육공학 (예비교사를 위한 실제적)」 서현사
정인성,나일주(2004)「원격교육의 이해」교육과학사