방통대 만점과제 (교육공학)-교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	59건
공통	교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용... 더보기 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오. 접기

소개글

-"방송통신대학교 교육공학 과제물"에 대한 내용입니다.
- 만점 받은 과제입니다.
- 교육공학 2019학년도 1학기 중간과제물입니다.
- 과제명:
교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 본론
1. 교육공학에 대한 정의
2. 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 관한 설명
3. 다섯 가지 각 영역의 유아교육 현장에의 적용

Ⅲ. 맺은 말

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 들어가는 말
교육공학을 말하기 전에 교육방법의 개념에 대해 먼저 이야기를 해야 할 것 같다. ‘교육방법’이라함은 어떻게 가르칠 것인가에 대한 질문이며 교수자가 현장에서 학생과 상호작용하는 구체적인 방법을 말한다. 이에 교육공학은 교육방법을 포함하는 넓은 개념으로 가르치는 행위를 좀 더 구체적이고 체계적으로 계획, 분석, 실행해 나가는 틀을 제시하는 것을 말한다.
좀 더 자세히 살펴보면, 교육 핵심은 ‘무엇을 어떻게 가르치는가’에 있다. 교육방법은 교육의 목적을 달성하는 데 필요한 모든 수단적, 방법적 조건을 일컫는 말이라 할 수 있다. 즉, ‘교육의 타당한 목적은 무엇인가’를 알아가는 행위를 제외한 다른 영역에 해당하는 말이다. 좁은 의미에서 생각할 때 교육방법은 ‘가르치는 방식’,‘목표에 도달하기 위해 사용되는 효과적·효율적인 수업방식’을 말한다.
다음 본론에서는 교육방법을 포함하는 넓은 개념인 교육공학에 대해 좀 더 자세히 알아보고, 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 이야기해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1) 교육공학에 대한 정의
먼저, 우리가 교육공학을 이야기할 대 가장 먼저 관심 가져야 할 단어는 ‘공학’이라 할 수 있다. 이 단어는 ‘테크놀로지((technology)’를 번역한 하드웨어적 의미로 국한하여 사용하지 않는다. 교육공학자가 ‘테크놀로지((technology)’ 의 의미를 해석할 때 ‘현실에서 과학적이고, 조직적 지식을 체계적으로 적용하는 것’이라 정의 한다.

참고 자료

임철일·임정훈·이동주, 교육공학, 한국방송통신대학교출판부, 2019
백영균 외8, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2010