교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오.

과제정보

학과	교육학과, 유아교육과	학년	3학년
과목명	교육공학	자료	35건
공통	교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용... 더보기 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대해 구체적인 예를 들어 자신의 의견을 제시하시오. 접기

소개글

본 레포트는 방송통신대학교 과제물로서, 교육공학은 단순한 시청각적인 자료가 아니라 교육의 전반에 걸쳐 교사가 수업을 하기 위해 구체적 수업계획서를 작성하고 교구를 준비하는 과정, 실제로 교육에 적용시키는 상황, 상호작용의 결과를 평가하는 모든 일련의 과정이 모두 교육공학에 포함된 것으로서 본 과제에서는 교육공학에 대한 정의 및 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명하고, 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대하여 제시하였다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 교육 공학의 개념
2. 교육공학의 주요 영역
(1) 설계 영역
(2) 개발 영역
(3) 활용 영역
(4) 관리 영역
(5) 평가 영역
3. 교육공학을 유아교육 현장에 적용하는 방안

Ⅲ. 결 론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

정보사회의 도래는 교육공학 영역의 특징으로 인하여 교육공학 분야가 그 어느 학문분야보다 더욱 급속한 변화와 발전을 겪어 오게 하는 원동력이 되었다. 급격한 테크놀로지 발달의 영향으로 인하여 교육공학은 응용학문으로서 컴퓨터를 비롯한 여러 매체들을 활용하여 교육현장에 직접적으로 활용하고, 하이퍼미디어, 매체의 디지털화, 온라인 학습공동체 등 다양한 이름으로 매체 기반 교수학습 형태가 등장하였고, 이와 더불어 교육환경자체에 대한 새로운 패러다임의 전환이 강조되어 왔다.
새로운 교육패러다임은 주로 구성주의와 객관주의 간의 관계를 통해 학습환경의 변화를 교수자 중심에서 학습자 중심으로 전환을 요구하고 있는데, 과거의 학습형태는 학습자가 자기중심으로 스스로 지식을 구성해 나가는 것이 아니라 정해진 장소와 시간에서 교수자가 미리 지정해 놓은 교수-학습 프로그램의 형태에 따라 학습하였다. 그러나 교육공학은 단순한 시청각적인 자료가 아니라 교육의 전반에 걸쳐 교사가 수업을 하기 위해 구체적 수업계획서를 작성하고 교구를 준비하는 과정, 실제로 교육에 적용시키는 상황, 상호작용의 결과를 평가하는 모든 일련의 과정이 모두 교육공학에 포함된 것으로서 본 과제에서는 교육공학에 대한 정의 및 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명하고, 유아교육 현장에서 어떻게 적용될 수 있을 것인지에 대하여 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본 론

Ⅰ. 교육 공학의 개념
교육공학은 ‘교육의 방법론적 문제를 해결하기 위하여 관련된 과학적 지식 또는 일반적으로 조직화된 지식을 체계적으로 적용하기 위한 학문 영역’으로 규정하고 있다. 교육공학은 단순한 시청각적인 자료가 아니라 교육의 전반에 걸쳐 교사가 수업을 하기 위해 구체적 수업계획서를 작성하고 교구를 준비하는 과정, 실제로 교육에 적용시키는 상황, 상호작용의 결과를 평가하는 모든 일련의 과정이 모두 교육공학에 포함되어 있다. 교육공학은 교육전반의 모든 것을 체계적으로 조직하고 관리하는 교육 그 자체라..<중 략>

참고 자료

김상윤 외(2007), 「유아 교수매체 및 교수공학」, 청목출판사.
나일주(2010), 「교육공학관련 이론」, 교육과학사.
박성익(2011), 「교육방법의 교육공학적 이해」, 교육과학사.
변영계(2007), 「교육방법 및 교육공학」, 학지사.
서미옥(2015), 「교육방법 및 교육공학 (잘 가르치기 위한)」,공동체.
임철일,임정훈,이동주 공저(2011). “교육공학”, 한국방송통신대학교출판부.