[초등국어] 7차 국어교육과정과 6차 국어교육과정의 비교 및 7차 국어교육과정과 7차 국어교과서에서의 수준별 교육과정

목차

Ⅰ. 7차 국어교육과정과 6차 국어교육과정의 비교
Ⅱ.수준별 교육과정과 7차 교육과정
Ⅲ.수준별 교육과정과 7차 국어교과서

본문내용

Ⅰ. 7차 국어교육과정과 6차 국어교육과정의 비교

교육과정은 국가 사회의 요구와 지식의 변화, 교육 이론의 발전, 현존하는 프로그램의 적설성에 대한 계속적인 평가 등에 의하여, 그리고 국어 교과 교육과정의 내적인 문제를 개선할 필요에 따라 개정되어 왔다. 제7차 국어과 교육과정은 지식·정보 사회로 표현하는 21세기에 세계 속의 중심 국가로 우뚝 서기 위한 신교육체제의 수립이라는 국가·사회의 요구와 한국인 육성이라는 교육의 방향에 따라 개정하였다.
7차 교육과정의 가장 큰 특징은 국민 공통 교육 기간(초등 학교 1학년부터 고등학교 1학년의 10년)의 설정과 수준별 교육과정(단계형, 심화-보충형)의 편성과 운영, 그리고 고등학교 2∼3학년 과정에서의 선택형 수준별 교육과정의 구성을 들 수 있다.

이러한 7차 국어교육과정에 대해 살펴보기 위해서는 6차 교육과정과 비교해 보는 것이 보다 효과적이다. 다음에서는 초등학교 과정이 포함된 국민 공통 기본 과정에서의 국어과 교육과정의 개정방향을 중심으로 6차 때와 비교해 보았다.

참고 자료

이경우, 「유아를 위한 새수학 교육」, 창지사, 1989.
현종익, 「7차 교육과정을 반영한 초등수학 교육론」, 학문사, 1999.
교육인적자원부, 「초등 3-가 수학 교사용 지도서」.
교육인적자원부, 「초등 4-가 수학 교사용 지도서」.