초등학교 6학년 교육과정 편성 예시

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목차

Ⅰ. 초등학교 6학년 교육과정 편성 예시
1. 기본 방향
2. 교육과정 편제와 시간 운영 계획
3. 연간 교육과정 시간 운영 계획
4. 시간 배당

Ⅱ. 초등학교 6학년 교육과정 운영 예시
1. 교과 운영

본문내용

1. 기본 방향
가. 학년 교육과정은 교육목표, 내용, 방법, 평가, 운영 방식을 핵심 내용으로 구성하되 이들 요인에게 영향을 주는 조직, 시설, 예산 등의 구조적 요인까지를 포괄하는 개념의 교육과정으로 편성한다.
나.학년 교육과정의 합리적인 편성과 효율적인 운영을 위하여 6학년 담임교사, 학부모, 학생 등이 참여하는 학년 교육과정 위원회를 구성ㆍ운영한다.
다. 학년 교육과정은 공주지역의 실태 및 학부모ㆍ교사ㆍ학생의 요구와 수준을 고려하여 편성한다.
라.학년 교육과정은 6학년 교사가 참여하여 교육 내용과 방법을 선택하고, 이를 상세화 및 체계화하여 실천할 수 있고 구체적인 프로그램으로 편성ㆍ운영한다.
마.교육과정의 교육 내용과 방법은 학생의 직접적인 체험학습을 강조하여 편성한다.
바.교육과정 중심의 학년 운영 체제로의 전환을 위하여 교직원 조직을 업무 중심에서 교과 운영 중심 체제로 조직하여 편성한다.
사.학년 교육과정은 교육 중점을 교과, 재량 활동, 특별 활동에 반영하여 운영함으로써 교육과정 운영과 교육 중점 추진이 일원화되도록 편성한다.
아.재량 활동은 창의적 재량 활동을 중심으로 편성ㆍ운영한다.
자.특별 활동은 학생의 토의 활동 및 자주적 발표 기회 확대와 자율적인 생활 태도의 형성에 중점을 두며 영역 간 균형을 고려하여 편성ㆍ운영한다.

2. 교육과정 편제와 시간 운영 계획
가. 교육과정은 교과, 재량 활동, 특별 활동으로 편성한다.
나. 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 음악, 미술, 영어로 한다.
다. 국민 공통 기본 교과별로 연간 수업시수의 20% 범위에서 융통성 있게 증감하여 편성한다.
라. 재량 활동은 정보통신기술교육(ICT)과 자기 주도적 학습(보건, 나눔 교육)으로 운영하고, 특별 활동은 자치활동, 적응 활동, 계발활동, 봉사활동, 행사 활동으로 한다.
마. 특별 활동은 자치활동, 적응 활동, 계발활동, 봉사활동, 행사 활동으로 한다.

참고 자료

없음