"V으ㄹ 줄 알다모르다"의 검색결과 입니다.

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배론 참관보고서 한국어수업지도안 한국어 문화수업 모의수업지도안

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"V으ㄹ 줄 알다모르다" 검색결과 1-20 / 104건

외국어로서의 한국어학 교수학습지도안

교수학습지도안이름 :단원명2과 취미가 뭐예요?차시문법V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]학습 목표할 줄 아는 것과 모르는 것을 구분하여 표현할 수 있다.동작 동사를 활용하여 질문 ... : 아니요, 만들 줄 몰라요.T: 아, OO씨는 불고기를 만들 줄 몰라요. 말해요. 여러분 모두 잘했어요.T: 여러분 V-(으) 줄 알다는 이렇게 할 줄 아는 것을 말 할 때 V-(으 ... )ㄹ 줄알다 말 할 수 있어요. 또 V-(으)ㄹ 줄 모르다는 할 줄 모를 때 말해요. 괜찮아요? 그런데 (다친 시늉) 저는 지금 팔을 다쳤어요. 그래서 지금은 자전거를 탈 수 없

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.08.03

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[한국어교원 양성과정 수업지도안-초급교안] - V-는 것 & V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]

는 것은(→ 건) 재미있어요.(2) V-(으)ㄹ 줄 알다[모르다]받침 X받침 O수영하다 → 수영할 줄 알다[모르다]읽다 → 읽을 줄 알다[모르다]T: ‘V-(으)ㄹ 줄 알다[모르 ... 을 만들다한국 음식을 만들 줄 알다[모르다]T: 지난번에 배운 ‘V-(으)ㄹ 수 있다[없다]’와 간단히 비교 복습합니다.(ppt)※ 여기서 잠시 참고해요.V-(으)ㄹ 줄 알다[모르 ... 다]V-(으)ㄹ 수 있다[없다]* 특별한 기술이나 능력이 필요한 일에 사용하는 것이 더 자연스럽다.* 특별한 기술이나 능력이 필요하지 않은 일에도 사용할 수 있다.예) 운전할 줄 알

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.01.24

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외국어로서의 한국어문법교육론 레포트

되므로, 학습자들의 오류를 줄이기 위하여 아래와 같은 문장 유형으로 학습시킨다.(가) V,A-(으)ㄴ 걸 보고(도), V,A-(으)ㄴ 줄 알았어요/몰랐어요.예) 빨리 먹는 걸 보 ... 고, 체할 줄 알았어요.(나) V,A-(으)ㄴ 줄 알고(도)/모르고 ∼V-고 말았어요.예) 그의 말이 옳은 줄도 모르고 무시하고 말았어요.다. 화용 정보‘-는 줄’이 ‘알다/모르다’ 에 선행하여 사용되는 경우, 의미에 차이가 있는데, 다음의 예를 통해 인식시킨다. ... -는 줄’의 표현가. 의미 정보동사와 결합된 ‘-는 줄’은 ‘-(으)ㄴ/는/(으)ㄹ 줄 알다/모르다’와 같이 주로 사용된다. 일반적으로 “-는 줄.”은 「한국어기초사전」에서 ‘어떤

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.08

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ppt 템플릿 팔아요

세요 ! 줄글 설명 특히 말하는내용 목차목차목차목차목차 → 며쩌구으 의 냐냐냐냐는 가나라다마 ( 동서 · 남북 정보 ) 가 함께 고려될 때 드러남 → 어떠한 묘묘묘 든 다른 냐냐냐 ... 으면 : “ 전형적 반응이긴 한데 , 어디서 본 거지 ?” 모름 P 없이 D9 만 적으면 : “ 이 영역에 반응했네 ＂ 까지 알지만 그 반응이 보편적인지는 모름 → 좌표 (D9) 가 어디든 ... ▶ 어쩌구저쩌구를 얼레리꼴레리로 변환하는 과정 말하는내용 5 장 목차목차 어쩌구 : 어저구저쩌구 내용 ~~~ 저쩌구 : 얄릴알아저쩌구 ~~ ▶ 이거하지말고 X, 이거해이거해 O

ppt테마 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.02

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한국어학당 강의계획서 (5주)

-자마자 ,V-(으)라고 하다어휘:습관과 버릇2주2과 방을 바꿔 달라고 해 봐목표문법:V-느라고,누구나, 언제나, 어디나,무엇이나, 무슨 N(이)나3과 비가 이렇게 많이 올 줄 몰랐어요.목표 ... 문법:A/V-(으)ㄹ 텐데,A-(으)냐고 하다[묻다],V-느냐고 하다[묻다], N(이)냐고 하다[묻다], A/V-(으)ㄹ 줄 몰랐다,V-자고 하다어휘: 날씨복습1 진행4과 먹어 보 ... 한국어 workbook 3A, 3B5.수업계획안1주1과 신입생 환영회를 한다고 해요.목표문법: A-다고 하다, V-ㄴ다고/는다고 하다, N(이)라고 하다V-아야겠다/어야겠다 ,A

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.31

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외국어로서의한국어문법교육론-한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용,관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시

구성 정보∙ -아서/어서 (으)ㄴ/는 줄 모르다.예) 지하철을 타서 길이 막히는 줄 몰랐어요.추측∙ A/V-(으)ㄹ 줄 몰랐다 예) 비가 이렇게 많이 올 줄 몰랐어요.감정표현∙-(으 ... ’를랑밖에 몰라요.관련어 정보‘-(으)ㄹ 줄 모르다’‘-(으)ㄴ/는지 모르다’∙어떤 방법을 모를 때,주로 능력과 관계된 주제와 사용: 어떤 사실에 대해 아는지 모르는지를 묻는 주제 ... 하십시오─────────────────────────문법 표현① ‘이/가 아니다’의미 정보형태통사 정보화용 정보관련어 정보교수 방법문법 표현② ‘-(으)ㄹ 줄 모르다’의미 정보형태통사 정보화용 정보관련어 정보교수방법참고

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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외국어로서의한국어문법교육론

) 문장 구성 정보‘-(으)ㄹ 테니까’는 ‘V(으)세요’, ‘V(으)ㅂ시다’, ‘V(으)ㄹ까요?’ 등의 문법 표현과 함께 문장 구성 정보를 제시할 수 있다.‘-(으)ㄹ 테니까 ~ V ... (으)세요’예) 비가 올 테니까 우산을 가지고가세요‘-(으)ㄹ 테니까 ~ V(으)ㅂ시다’예) 손님이 오실 테니까 집 정소를 합시다.‘-(으)ㄹ 테니까 ~ V(으)ㄹ까요?’예) 이 ... 영화는 무서울 테니까 다른 영화를 볼까요?또한 ‘-(으)ㄹ 테니까’ 는 맑하는 사람의 예정이나 추측, 의지를 나타내는 말인 ‘-터’와 이유의 ‘~니까’가 결합된 형태이므로 'V 터

리포트 | 16페이지 | 2,900원 | 등록일 2025.03.21

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1차 참관 보고서(배론, 한국어교원실습)

었어요. 4. A-(으)ㄴ지 A-(으)ㄴ지/ V-는지 V-는지의 의미와 활용 방법 안내하기 (1) A-(으)ㄴ지 A-(으)ㄴ지/ V-는지 V-는지 뒤에는 ‘알고 싶다, 모르겠다, 궁금 ... (2) 다른사람 + 동사(V)/형용사(A) ⇒ 사용 가능 (3) 내가 + 동사(V) ⇒ 사용 불가능 ※ 내가 + 형용사(아프다, 기분이 좋다, 맛있다, 맛없다) ⇒ 사용 불가능 3 ... ?세요. 나 : 알겠습니다. 제가 마이클 씨한테 잘 전해주도록 하겠습니다. 3. 짝을 정해 친구와 같이 대화(질문-대답)형식 만들기 가 : 회의 준비를 다 했습니까? 나 : 아니요

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31

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외국어로서의 한국어교육실습 강의교안 모의수업지도안(초급)

, 2013.5월)쪽수교재 p.118대상초급학습목표학습 목표 문법인 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다’의 의미를 파악하고 알맞게 활용할 수 있습니다.‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없 ... 끼리 서로 대화를 나누면서 밑줄 친 부분을 완성해 보세요. 앞,뒤 내용을 확인해서 밑줄 친 부분에 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 사용해서 대화문을 완성해 주세요. 자, 시작하세요.T ... 슬라이드 4을 띄우며 문형을 크게 보여준다.) 칠판을 봅니다. 오늘은 ‘[동사]-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 배웁니다. ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’’는 경험을 말합니다.#2T

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.18

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배론 - 한국어 교원 자격증 온라인 강의 참관 보고서 2 (6주~7주)

지식을 활성화하고 배운 내용을 떠올리게 하는 등 듣기 전 활동의 중요성을 알게 되었다.(2)급4교시학습정보학습주제‘V-는 편이다’ ‘A-(으)ㄴ 편이다’학습목표‘V-는 편이다’ ‘A ... 를 들어 생각하기전개1. ‘V-는 편이다’ ‘A-(으)ㄴ 편이다’ 알기(1) 어느 한쪽에 치우치지 않고 중간 이상이나 이하의 범위에 속할 때 사용함(2) 동사가 사용될 때 ... -(으)ㄴ 편이다’을 이해하고 활용할 수 있다.교육자료교재, 단어카드수업전개주요내용도입1. ‘V-는 편이다’의 의미 예측하기- 안 예쁘다/ 보통/ 예쁘다 제시하고 학생의 외모를 예

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.04.10

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2차 강의참관보고서(배론, 한국어교원실습)

하기1. 문법 표현의 의미를 복습(1) V-(으)s 적이 있다(없다)⇒ 매일 하는 것은 아님, 가끔·종종 있는 일⇒ 도서관에서 책을 빌린 적이 있어요?(2) V-았/었다가⇒ 동작 ... 어 학습자 입장에서 이해하기 좋았습니다. 그리고 판서 앞에서만 설명하는 것보다 학습자들 사이를 오가며 설명하시는 부분이 좋았습니다.2급4교시학습정보학습주제V-는 편이다, A-(으)ㄴ편 ... 이다학습목표“V-는 편이다”, “A-(으)ㄴ편이다” 문법을 사용하여 말할 수 있다.교육자료상명한국어2, 연세한국어 읽기2, 단어카드, 화이트보드수업전개주요내용도입“V-는 편이

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31 | 수정일 2025.04.01

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한국어모의수업지도안

은 여권을 잃어버렸어요? 여려분은여권을 잃어버린 적이 있어요?T: 여러분 ‘잃어버리다’ 가 무슨 말이에요? 알아요?Ss: 몰라요.T: ‘잃어버리다’는 있다가 없게 된 거예요.여러분 ... -(으)ㄴ 적이 있다/없다’는 여러분이 했던 일, 안 했던 일 말 할 때 사용해요. 했던 일, 안 했던 일을 ‘경험’이라고 해요.했던 일 말할 때는,‘V-(으)ㄴ 적이 있다’ 사용 ... 해요.안 했던 일 말할 때는,‘V-(으)ㄴ 적이 없다’ 사용해요.‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’ 말할 때는 앞에 동사를 사용해요.(문형카드에 표시하며) 앞에 동사가 받침이 있으면‘

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| 리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.02.15 | 수정일 2021.02.17

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베론 한국어 실습 상호평가 ( 실습 조원 3인 평가+ 온라인 모의수업 발표자 4인 평가)-만점 자료

가 뭐에요?v(으)ㄹ 줄 알다항목평가내용매우부족부족보통잘함매우잘함도입학습목표가 학습자의 요구와 능력에 적합하게 기술되었는가?√학습자의 선행지식을 적절히 자극하여 학습동기를 유발 ... 적으로 좋았습니다.- 도입 부분에서 연예인 (학습자 입장에서 잘 모르는) 의 사진을 보여주며 학습할 문형을 노출해주셨 는데 사진도 시선을 집중시키기에 좋은 도구이지만, ‘-아지다 ... 파악하고 점검해가는 모습이 좋았습니다.- 도입에서 학습할 내용을 노출하는 데 자연스럽지가 못하고 해당 문형을 도출해 내기위해다는 느낌이 들었습니다.도입에서 부탁의 표현에 ‘V는데

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.31 | 수정일 2023.08.03

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사회복지사로서 자신의 의사소통의 유형을 분석하고 발전방안에 대해 요약제출 하시오.

으감정과 외면이 조화를 이루고 자신의 내면의 감정을 솔직하게 표현 할 줄 알고 자기 자신과 다른 사람의 다름을 인정하고 수용할 줄 아는 열린 사고방식으로 상대를 무시하거나 자신 ... 방식의 하나이자 방어기제로서 작용되기도 한다. 이러한 의사소통의 방법과 종류에는 다양한 종류가 있어 사회복지사는 이러한 의사소통방식의 종류와 유형을 잘 파악하고 다룰 줄 알 ... Study on Improving in Family Communicationthrough V. Satir‘s Experiential Farnily Therapy Model -안양대학교

리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.03.18 | 수정일 2023.07.22

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플랜맨'강박장애' MSE 간호진단 포함 에이플케이스

과 기도하기, 숫자세기, 속으로단어 반복하기 등과 같은 정신적인 행위를 개인이 경험하는 강박 사고에 대한 반응으 로 수행하거나 엄격한 규칙에 따라 수행한다.② 행동이나 정신적인 행위 ... 음에도 불구하고 신체외모에 대한 결함을 상상하거나 과장되게 생각하고 집착한다.- 수집광(저장장애) : 언젠가는 필요할지 모른다는 생각에 버려야 할 물건을 쌓아둔다.- 모발뽑기장애 : 몸 ... 전/후) : 도서관 사서 정보 제공자 : 본인신 장 : 180 cm 몸 무 게 : 78 kg입 원 일 : 2021년 12월 15일 입 원 경 로 : 외래입 원 형 태 : 자의( V

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| 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.24 | 수정일 2022.03.31

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한국어교원 수업지도안 초급(~을 줄 알다_모르다)

한국어교원양성과정 수업지도안성 명회원아이디문 형V-(으)ㄹ 줄 알다/모르다학습목표0. 할 줄 아는 것과 모르는 것을 구분하여 표현할 수 있다.1. 동작 동사를 활용하여 질문 ... 분제 시2-1. 표현0. V-(으)ㄹ 줄 알다/모르다ㅇ 골프 치다ㅇ 골프를 하다ㅇ 골프 칠 줄 알다/모르다ㅇ 골프를 할 줄 알다/모르다T : 여러분 골프 좋아해요? 어떻게 해요 ... ?(치는 흉내를 내며) 이렇게 공을 치면 되죠?T : 여러분 오늘은 “골프 칠 줄 알다/할 줄 알다/ 모르다”처럼“V-(으)ㄹ 줄 알다/모르다”에 대해서 공부해 보기로 해요.5분연 습

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31 | 수정일 2020.03.09

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조기 양막 파수 Case Study 간호과정 2개

하거나 판단하지 말고 꼭 병원에 가서 확인을 받아야 한다.4. 진단검사① 산모의 자각 증상-> 산모 스스로 알 수 있는 유일한 방법으로 맑은 물이 흐르는 것을 보는 방법이다.맑은 물 ... 이 흘렸다는 것을 아는 것이 중요하며 흐른 양과 흐르기 시작한 시간은 진 단과 치료에 중요한 정보가 되므로 정확하게 의사에게 표현하여야 한다.② 의사에 의한 진찰-> 질경을 이용 ... 하여 양수가 흐르는지 확인하고 자궁 경부 관찰하고 양막이 정상적으 로 불룩하게 형성되었는지 촉진하는 방법이다. 양막이 불거진 채 만져지면 양수는파수되지 않은 것으로, 만져지지 않

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| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.20 | 수정일 2022.07.22

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성인간호학실습(급성췌장염,말초동맥질환) 케이스 A+자료

함으 로 지속적으로 V/S를 확인하여 통증을 파악하고 사전에 예방 할 수 있다.(기본간호학2 양선희 외 현문사 p.258)2. NRS척도를 사용하여 대상자가 느끼는 통증의 강도 ... 지 못하거나 더 증상이 나빠질까요?”, “이런 병이 있는줄 몰랐어요.”라고 하였다.담당 간호사는 박씨의 동맥을 촉진하였다. 상완동맥과 요골동맥은 양측 동일하게 2+로 촉지되나, 대퇴동맥, 있다. ... ) 고칼슘혈증, 고지질혈증, 약물, 세균 감염이나 혈관염, 수술 및 담췌관조영술 등의 검사 때문에 생길 수도 있다. 이들을 제외한 나머지 10% 정도는 아직 그 원인을 모른다. 술

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| 리포트 | 27페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.12 | 수정일 2022.10.02

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[아동간호학 vSIM] Jackson Weber, 발작 case study

⑪ "어지러워요"⑫ 토하고 싶나요? "아니요"⑬ 호흡 사정함: 정상 호흡, 14회/분, 가슴 동일하게 움직임⑭ 신경학적 상태 평가함: 명료함, 정상**발작을 일으킴**⑮ v/s: 132 ... /88-123-4-36.7도-SpO2 88%? 무의식? 기도확보를 위해 측위 취해줌? 비재호흡 마스크로 100% 산소 12L 제공? 의사에게 noti (+)**발작 멈춤**? v/s ... : 138/93-119-19-36.8-93%① v/s: 125/85-114-28-36.8-94%② 의식상태: 졸음③ 자동 비침습성 혈압 (NIBP) 측정 커프 부착④ v/s

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.20

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뇌수막종환자 간호사례연구

않았으며 수면은 평소에 7시간 씩 충분하게 취해왔다. 과 거에 고혈압 밖에 있는 줄 몰랐다고 했으나 과체중(159cm, 83kg)과 검사를 통한 높은 콜레스테롤 수치, 지방간 ... 며 감각장애는 하지보다도 상지에서 더 뚜렷이 나타난다.(7) 뇌실내 수막종- 종양은 맥락조직이나 맥락총 간질에서 발생하며 측뇌실의 삼각부에서 호발한다. 증상으 로는 장기적인 두개강내압 ... , 또한 높은 당 수치로 당뇨의 사실도 알게 되어 수술 후 care 를 받기 위해 현재 외과중환자실에 집중적으로 치료하면서 당 조절이 안 될 시에는 인슐 린을 투여 받고 있다. 첫 번

리포트 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.09.23 | 수정일 2023.10.10

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