어 과학 공부에 흥미를 갖게 된다. 초등학교 4학년 학생들은 구체적 조작기의 특징을 보인다. 그러므로 물을 얼려보는 직접적인 실험을 통해 과학의 본성을 깨닫는 기회를 많이 제공해 주 ... 를 예상하고 실험을 통해 관찰 한 뒤 실험 결과와 나의 예상을 비교하는 PEOE모형을 설정하였다. 또한 주변에서 물이 얼 때의 예를 찾아보는 활동도 교수학습 과정 중에 포함 ... 자의 목적, 필요, 요구초등학생들은 실질적인 활동을 하는 것을 매우 즐기며, 지나치게 사소하지 않으면서 너무 어렵지 않은 의미 있는 경험을 할 수 있는 기회가 제공되면, 동기화 되
도록 조직한다.? 초등학교 3학년▷ 액체와 기체? 모양이 다른 그릇에 들어 있는 액체의 부피를 비교할 수 있는 방법을 안다.? 액체의 부피를 측정하고, 그 결과를 적절한 단위 ... 고안하기? 공기가 공간을 차지하고 있음을 알아보는 실험하기? 기체가 무게가 있음을 알아보는 실험하기① 초등학교 6학년▷ 여러 가지 기체? 기체에 가한 힘과 기체 부피 사이의 관계 ... 탄소를 발생시켜 성질 조사하기② 중학교 1학년▷ 물질의 세 가지 상태? 기화, 액화, 응고, 융해, 승화와 같은 여러 가지 상태 변화 현상을 관찰하고, 이를 모형을 사용하여 설명
1. 경험 학습 수업 모형(1) 경험 학습 수업 모형의 배경과 특징? 사물과의 경험이 비교적 적은 초등학교 저학년 학생을 위하여 고안된 것? 강조점 : 자연현상과 친숙감을 갖 ... (explore 토대로 내용 제시 및 계열화에 활용할 수 있음② PEOE모형· 관찰이 이루어지기 전의 초기 설명의 중요성을 강조· 예상(prediction) → 설명(explanation ... 능력의 신장에 초점 두어야 함♠ 셋째, 특정한 내용 목표를 갖지 않는다는 점· 교사가 어떤 개념이나 일반화를 직접적으로 내세우지 않는다는 뜻(2) 경험 학습 수업 모형의 절차경험
교수?학습 과정안학 년 : 4-1단 원 : 2. 우리 생활과 액체학습주제 : 액체의 증발 알아보기1. 단원초등학교 4학년 1학기 과학2. 우리 생활과 액체2. 단원의 개관이 단원 ... 이, 선행 지신의 분화, 발달에는 POE나 PEOE모형이, 학생들의 오개념을 과학적 개념으로 바꾸어주는 데에는 4E, 5E, 7E 모형이 비교적 효과적이다. 순환 학습 수업 모형 ... ?관찰?측정?실험?토의6. 순환 학습 모형순환 학습의 주요 개념에는 인지적 비평형과 인지구조의 자율조정, 직관을 통한 문제해결 접근, 선개념의 고려, 환경과의 상호 작용등이 있
※설명단계에서는 토론을 적절히 활용하면 효과적이다.(5) PEOE모형 (예상→설명(예상의 이유를 설명)→관찰→설명(관찰의 설명))※학생들의 설명을 강조한다.⇒ 선행지식의 분화 ... , 학년 초에 계획, 연간 6시간 운영3: 동물, 안전 4: 식물, 공룡 5: 건강, 로봇 6: 화재, 환경② 학교 수준에서 필요한 자료를 준비한다. ⇒ 동학년 교사 협의회 활용 ... 와 법칙에 나타나는 원인을 설명 ⇒ 반드시 모형, 비유로 표현정확성, 일관성, 넓은 범위, 단순성, 유용성(5) 모형: 볼 수 없는 과학 지식에 대한 표상⇒ 복잡한 개념을 친숙하고 쉽