"1-1-셋째마당"의 검색결과 입니다.

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+[수업지도안] 초등학교 3학년 수학 ..등록일 2023.04.27 | 총 1,948자 | 3페이지 | 3,000원
+최인훈 옛날 옛적에 훠어이 훠이등록일 2022.08.01 | 총 1,121자 | 3페이지 | 1,000원

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"1-1-셋째마당" 검색결과 1-20 / 2,472건

정리 정돈, 청소의 방법을 알고, 실천하기. 5학년 1학기 셋째 마당-3. 쾌적한 생활 공간 관리. 2015 개정 초등 실과 지도안

실과 교수 학습 과정안일 시년 월 일 ( 요일) 교시장 소5 - ○ 교실단 원셋째 마당-3. 쾌적한 생활 공간 관리학습주제효과적인 정리 정돈과 청소 방법 알고 실천하기대 상명 ... (남 명, 여 명)지도교사? ? ? (인)계연구부장결재를바랍니다.20 . . .?? 초 등 학 교1. 대단원의 개관1) 단원명: 셋째 마당. 똑소리 나는, 나의 생활 자원 관리2 ... 원셋째 마당-3. 쾌적한 생활 공간 관리교과서58~59학습주제? 깔끔하게 정리 정돈하고 깨끗하게 청소해요.학습목표? 정리?정돈 및 청소가 왜 필요한지 알 수 있다.? 정리?정돈

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.04.13

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5-1-3 국어세안입니다.-셋째마당. 삶의 향기

국어과 교수 ? 학습안단 원셋째마당. 삶의 향기(말하기?듣기?쓰기)학습주제(차시)시의 일부분을 바꾸어 쓰는 방법 알기 (1/18)일 시2010 . 5. 19. (수) 5교시장 소 ... 5학년 3반 교실대 상5학년 3반 남(14) 여(17) 계(31)지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관셋째 마당은 문학 창작 및 문학 감상 관련 단원으로 기존 작품의 일부를 바꾸어 써 ... 을 보고 자신의 모습에 비추어 보며 서로 다름을 인정하는 태도를 갖는가?학습 중관찰 체크리스트 평가Ⅸ. 수업의 실제1. 본시 교수 ? 학습안단 원셋째 마당. 삶의 향기(말하기?듣기?쓰기습니다.

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.07

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국어 4-1 셋째마당 배움의 즐거움 교과서분석

◈대단원개괄대단원명4학년 1학기 셋째마당 - 배움의 즐거움1.관련 교육과정 항목-주제를 파악하며 듣는다-문단을 짜임새 있게 쓴다.-교정 부호를 사용하여 틀린 부분을 고쳐 쓴다.2 ... 원명제재/ 학습활동 별 수업목표1.두 눈을 반짝이며-방송을 듣고, 중심내용을 말하여 봅시다.-설명하는 말을 듣고, 중심 내용을 찾아 말하여 봅시다.-설명하는 말을 듣고, 중심 내용 ... 해 보게 한다.-중심내용을 찾는 방법과 중심문장과 뒷받침 문장을 자연스럽게 연결하여 글을 쓰는 모습을 그림으로 제시하고 있다.58~67쪽(1)제재/학습활동-수업 목표: 방송을 듣

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.14

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<셋째마당> 슬기로운 눈으로 -1. 하나씩 따져가며

여 제목이 글 읽기의 방향을 제시해 준다는 점을 인식하도록 하는 데에 초점을 두도록 한다.6. 학급 아동 실태 및 지도 대책가. 아동 실태1) 4-나 셋째 마당 슬기로운 눈으로 - 1 ... 국어과 학습?교수 과정안교 과국어 (읽기)단 원【셋째마당】슬기로운 눈으로1. 하나씩 따져보며 (1/9)지도일시2008. 4. 21 (월) 3교시지도대상4학년 (남 12명여 20명 ... 할 수 있다.8. 본시 지도 계획일시4/21대상00 초등학교 학생지도교사단원셋째마당. 슬기로운 눈으로 1. 하나씩 따져보며차시1/3학습주제○ 글에서 제목의 구실 알아보기학습목표○ 글

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.23

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국어지도안(갑안) 6-1-셋째마당. 느낌과 표현

국 어 과 수 업 안대 단 원 명6-1-셋째마당. 느낌과 표현소 단 원 명1. 노래가 머무는 곳(2/18)본시학습주제시를 이야기로 바꾸어 써 보기대 상6학년 1반 31명 (남 ... 자의 의도갈래 바꾸어 쓰기를 통한 창작적인 국어능력 향상셋째 마당에서는 시, 이야기 등의 문학을 통하여 학생들이 문학을 느끼고, 생각하며 그 것을 직접 창의적으로 표현할 수 있 ... -2-넷)?여러 갈래의 글쓰기(중, 국어, 2학년)(읽기)?시에서 재미있는 표현 찾기 (3-2-둘)?운율을 느끼며 시 낭송하기 (4-2-넷)?비유적 표현 생각하며 시읽기(5-1-첫

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.20

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5-1 말듣쓰 셋째마당- 1차시 우리 아빠 시골 갔다 오시면

•활동1. 시 감상하기- 장면을 떠올리며 ‘우리 아빠 시골 갔다 오시면’ 읽기- 시를 노래로 다시 듣고 내용 파악하기․아빠가 시골 다녀오셨을 때의 느낌 ... 하기- 현동이가 바꿔 쓴 시 읽기- 바뀐 부분에 밑줄 긋기- 현동이가 시를 어떻게 바꾸어 썼는지 찾기․제목을 ‘우리 엄마 시장 갔다 오시면’으로 바꿨습니다.․제목에 맞게 상상하여 내용을 바꾸었습니다.․3연만 1행을 줄여서 썼습니다. ... 을 표현했습니다.- 떠올린 장면, 마음에 와 닿는 장면 말하기․시골 할머니의 모습이 떠오릅니다.․시골 풍경이 떠오릅니다.•활동2. 바꾸어 쓴 방법 확인

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.14 | 수정일 2015.05.11

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초등학교 국어2-1 셋째마당. 꿈을 펼쳐요 1.말의 재미 수업지도안 세안

1. 대단원의 개관 셋째 마당은 주로 문학 작품을 제재로 하여, 우리말 표현의 풍부함을 이해하고 문학적 상상력을 키울

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.31

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[6학년 국어]말듣-셋째마당. 1. 따뜻한 마음

국어과 교수-학습과정안일시(교시)2007년 11월 1일( 1교시)대상 학급6학년 4반지도 교생교 과 명국어단원(차시)셋째 마당 1. 따뜻한 마음 (1/9)학습 주제(말듣) 작품 ... 확인- 시를 이야기로 바꾸어 쓰면 어떨지 생각하고 있습니다.- 어려웠다. 재미있었다. 등5′1′(6′)▶판서ㆍ작품에 대한 생각이나 느낌을 살려 다른 갈래의 글로 바꾸어 쓸 수 있 ... 활동3[활동1]◎동영상 시청- 이 동영상을 보고, 어떤 느낌이 들었나요?◎‘한 동네 사람’을 읽고 내용 파악하기- ‘한 동네 사람’을 읽어 봅시다.- ‘한 동네 사람’을 읽고 난

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.10

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국어 지도안 4-1-셋째마당. 배우는 즐거움 (13/19)

갑안( ○ ), 을안( )국어과 학습 지도안단 원 : 4-1-셋째마당. 배우는 즐거움지도기간 : 2004. 4. 26. ～ 5. 20. (19시간)대 상 : 제4학년 3반 (남 ... . 5. 3.초등학교Ⅰ. 단원 : 4-1-셋째 마당. 배우는 즐거움1. 단원의 개관미래를 정보중심의 지식 기반 사회라고 볼 때 21C에는 스스로 새로운 정보를 탐색하고 주체 ... 머리에서 파악할 수 있으므로 읽기가 편하다. 셋째, 두괄식은 다른 모든 단락 구조 유형의 기본이 된다는 점이다. 실제로 다른 유형의 단락은 이 두괄식을 다소 조정하거나 손질하면 이룰

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.02

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6학년 국어 수업지도안(<셋째마당> 느낌과 표현 - 1.노래가 머무는 곳) 세안

( 국어 )과 교수?학습안단 원 느낌과 표현- 1.노래가 머무는 곳주제이야기를 다른 형식의 글로 바꾸어 써 보기차시3/9차시장소6-3 교실대 상남17명, 여15명총32명일시 ... 있도록 지도한다.Ⅴ. 단원의 전개 계획소단원차시교과서쪽수지도 내용시량자료1.노래가머무는곳1/956-61쪽○대단원 개관 및 학습 안내○시와 이야기의 다른 점 알아보기40′PPT(시 ... 파악이 전제되어야 한다.Ⅶ. 본시 교수?학습의 실제단원말듣쓰 - 느낌과 표현- 1.노래가 머무는 곳차시3/9수업모형창의성 계발 학습모형학습주제이야기를 다른 형식의 글로 바꾸

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.22

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6-1 국어 말듣쓰 셋째마당 8차시 지도안

활동 안내하기【활동 1】아하, 그렇구나!- 시를 읽고 내용 파악하기【활동 2】이렇게 생각해요!- 시를 바꾸어 쓸 수 있는 여러 가지 형식 알고 바꾸기【활동 3】이렇게 바꿨어요! ... - 모둠별로 발표하기 및 평가하기?【활동 1】아하, 그렇구나!?‘동주의 개’를 읽고 내용을 파악해 봅시다.-시에 등장하는 인물은 누구인가요?-일어난 사건은 무엇입니까?-센둥이가 어떻게 ... 을 모둠 친구들과 이야기한다.- 두 명이 짝을 지어 한 연씩 바꾸어본다.- 모둠별로 발표한다.1) 노래로 표현하기2) 이야기로 표현하기3) 극본으로 표현하기- 자신의 생각을 자유

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06

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6-2 셋째마당-삶의 무늬 (말․듣․쓰) 1. 따뜻한 마음 지도안

1. 단원 ♤ 대단원: 셋째마당 - 삶의 무늬 ♤ 소단원: 1. 따뜻한 마음 (말하기․듣기․쓰기) ♤ 제재: 작품을 다른 갈래로 바꾸어 쓰기(3/9차시)2. 단원의 개관가

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.20

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4학년 1학기 읽기 <셋째 마당 - 배우는 즐거움 > 1. 두 눈을 반짝이며- 지도안

음을 안다. 셋째마당 - 배우는 즐거움1. 두 눈을 반짝이며? 이야기의 주제를 찾는 방법을 알아보자.- 제목을 통하여 주제 파악하기- 중심 내용을 통하여 주제 파악하기? 이야기를 읽 ... 고, 주제를 정리하여 말하여 보자.- 일어난 일에 따라 글의 내용 간추리기- 인물의 마음의 변화를 파악하며 주제파악하기 둘째마당-책 속의 길을 따라1. 우리들의 시? 시를 읽고 주제 ... 11일 수요일대 상4학년지도교사3조교 과국 어단 원셋째마당 1. 두 눈을 반짝이며차 시1/9본시 주제이야기의 주제 찾는 방법 알기범 위교과서 62~65쪽학습 목표이야기의 주제를 찾

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.17

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초등 5-2 국어(읽기) 셋째마당-(1)시인이 되어 2/9,3/9 지도안(약안)

국어과(읽기) 교수-학습 과정안교 과국어(읽기)일시지도교사단원(제재)셋째마당-(1) 시인이 되어장소학습주제시에 대한 생각이나 느낌 비교하기차 시2/9교과서88-89쪽학습목표♣ 시 ... 기)일시지도교사단원(제재)셋째마당-(1) 시인이 되어장소학습주제시에 대한 서로의 생각이나 느낌 말하기차 시3/9교과서90-91쪽학습목표♣ 시를 읽고, 시에 대한 서로의 생각이나 느낌 ... 이나 느낌을 비교할 수 있다.그림에 어울리는 시 쓰기시에 담긴 마음 생각하며 시 읽기내 생각이나 느낌 말하기3-(1) 시인이 되어나. 평가 계획평가관점평가 준거 및 척도평가유형시

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.10.08

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[초등 5-1] 말듣쓰기 교수학습과정안(세안) - 셋째마당 2. 이야기의 바다

국어과 교수?학습 과정안(말?듣?쓰기)단 원셋째 마당 2. 이야기의 바다일 시2007년 11월 2일 금요일장 소5학년 1반 교실수업자학교명지도교사실습부장교감교장단원 : 2 ... . 이야기의 바다1. 단원의 개관셋째마당은 문학 감상 및 창작 관련 단원이다. 말하기?듣기?쓰기에서는 시나 이야기에 대하여 생각하거나 느낀 점을 말해보고, 다양한 방법으로 이를 표현해 볼 ... 이기 상상해 쓰기(5) 다른 작품과 비교하기(6) 생각 그물 (마인드 맵) 그리기(7) 등장 인물과 닮은꼴 찾기11. 본시 지도 계획(1) 본시 교수 ? 학습 과정안교 과국어

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.28

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국어(읽기) 갑안 지도안 5-1-셋째마당.삶의향기 2.무지개를 찾아서 (6/9차시)

국어(읽기)과 수업 설계안1. 단원의 개관가. 단원명 : 5-1-셋째 마당. 삶의 향기 2. 무지개를 찾아서 (총 9차시)나. 단원의 개관1) 교재관이 단원은 문학 창작 및 문학 ... 이나 입장하는 3단계로 설정한다.’고 하였다.경규진의 반응 중심 교수·학습의 3단계 모형은 다음과 같다.단계거래의 유형활 동 내 용반응의 형성교재와 학생의 거래? 작품 읽기- 심미적 독서 ... 자세의 격려- 교재와의 거래 촉진반응의 명료화학생과 학생의 거래? 반응의 기록- 짝과의 반응 교환? 반응에 대한 질문- 반응을 명료히 하기 위한 탐사 질문- 거래를 입증하는 질문

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.06.18

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수업 관찰 내용 및 분석 지도안 국어(4-1) 셋째마당 배우는 즐거움

수업 관찰 내용 및 분석수업 관찰 내용 및 분석1. 과목명 / 단원 / 수업목표1)과목명 : 국어(4-1)2)단 원 : 배우는 즐거움2. 아하, 그렇군3)수업목표: 중심 문장 ... 으로 교육을 해도 거기에는 엄연한 차이가 원천적으로 존재한다.3. 수업 내용 개요교과명국어학년 ? 학기4 - 1쪽수p.72~74단원명배우는 즐거움2. 아하, 그렇군차시2학습주제중심 문장 ... 으로 이루어 졌는가?→중심문장과 뒷받침 문장의 연결이 자연스러운가?수정한 수업계획 주요 내용1. 과목명 / 단원 / 수업목표1)과목명 : 국어(4-1)2)단 원 : 배우는 즐거움2

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.25

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(수업 지도안)국어과(읽기)약안 4-나. 셋째마당 슬기로운 눈으로 (1) 하나씩 따져보며

결재지도교사(인)서울○○초등학교대 상4학년 4반(35명)일시수업장소:단 원셋째마당. 슬기로운 눈으로지도교사지도교생 :학습재제(1)하나씩 따져보며차시2/9(68~73쪽)학습모형문제 ... -글의 목적(글쓴이의 의도)를 생각해야 합니다.국어(읽기)과 교수학습 과정안셋째 마당 : 슬기로운 눈으로1. 마음의 창을 열고 (2/9)제 4 학년 반 번이름 :학습 주제글을 읽 ... 제목을 붙인 까닭은 무엇입니까?( )연날리기에 담긴 뜻오락성과 종교적인 뜻이 있다.최영 장군의 이야기, 김유신 장군의 이야기셋째 마당 : 슬기로운 눈으로1. 마음의 창을 열고 (2

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.18

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1학년 2학기 국어 말하기듣기 셋째마당. 2. 즐거운 하루 - 말 주고받기하기(3/6차시) 지도안

일 시2008. 11. 11.(화) 2교시대상 장소1 학년 1반 교실(남 17명, 여 14명, 계 31명)지도교사단 원셋째마당-2.즐거운 하루차시3 / 6교과서말?듣54-55 쪽 ... 하기?해리포터가 잃어버린 것은 무엇인가요?- 마법의 빗자루?마법의 빗자루를 찾으려면 어떻게 해야 하나요?- 징검다리를 건너 문을 열어야 한다.- 낱말을 맞춰야 한다.?다리에는 어떤 ... 낱말들이 들어가야 할까요?(자료 )- 마법사→사자→자동차→차표□ 오늘 공부할 문제 찾기?이렇게 끝의 글자로 시작하는 단어를 이어가는 놀이를 해 본 적이 있나요?- 있다, 없

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.30

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초등 국어 6-2. 셋째마당 느낌과 표현 1. 시가 머무는 곳(3/9) 지도안(세안)

국어과 교수 ? 학습 과정안1. 단 원 :느낌과 표현 (1) 노래가 머무는 곳(말하기?듣기?쓰기)2. 단원의 개관가. 교재관셋째 마당은 문학에서 표현의 특성을 파악하고 아름다움 ... 고 대강스트상 ? 중 ? 하? 이야기 들을 읽고 효과적인 표현을 찾아 그 까닭을 말할 수 있는가?관찰작품평가상 ? 중 ? 하10. 본시 교수?학습안단 원셋째마당 느낌과 표현 1. 시 ... (10 대한 조사(한달 기준)구분10권 초과10~5권3~4권1~2권거의 읽지 않음계인원수(%)2(7)10(36)4(14)8(29)4(14)28(100)-한달에 3권 이상 읽는 학생

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.11.15

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