"현대문학교육론"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “현대문학교육론” 관련 자료

+고전문학교육론 과제 - 예덕선생전에서..등록일 2024.06.22 | 총 4,881자 | 6페이지 | 2,500원
+[A+ 과제 레포트 / 현대문학교육론..등록일 2022.07.16 | 총 3,693자 | 4페이지 | 1,000원

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"현대문학교육론" 검색결과 1-20 / 16,841건

한국 현대소설에서의 백석 수용-문학교육과 관련하여 (Baek Seok in Korean Modern Novels-with Relation to Literature Education)

권력이 지배하는 북한 사회를 근본 부정하는 한편 어떤 권력도 해체하는 시의 힘을 증거한다.우리의 논의를 문학교육의 장에 적용하면, 매우 생산적인 문학 수용 활동을 열 수 있 ... 다. 먼저 ‘문학 작품의 비판적 수용과 창의적 수용’이라는 문학교육의 한 핵심 성취기준에 대한 깊은 이해가 가능하다. 나아가 백석 시와 소설에 수용된 백석 시 사이의 관계를 살피는 상호 ... 이 논문은 우리 현대소설에서 백석이 어떻게 수용되었는지를 검토한 것이다. 이병주 소설들(『망향』, 『산하』, 「세우지 않은 비명」)의 삽입시인 「적막강산」, 김소진 소설(「갈매

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.09 | 수정일 2025.06.16

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한국현대시문학사 교육의 현황과 과제 -고등학교 ≪문학≫ 교과서의 문학사 단원 분석을 중심으로- (Current Status and Tasks of Korean Modern Poetry History Education -Focused on the analysis of the literature history unit of the high school "Literature" textbook-)

우리말글학회 김정우

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22

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문학사교육의 내용과 방향에 대한 재검토 - 고등학교 『국어』와 『문학』의 현대소설사 교육을 중심으로 - (A Study on Contents and Direction of Literary History Education - Focused on the Analysis of Modern Novel-history Education of the High School “Korean” and “Literature” Textbooks -)

한국문학교육학회 고지혜

논문 | 39페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22

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고전문학교육론 과제 - 예덕선생전에서 배우는 현대적 가치

개인 기말 과제‘예덕선생전’에서 배우는 현대적 가치: 평등 사상과 자분자족 정신을 바탕으로목 차1. 서론가. ‘예덕선생전’의 개요와 작품 설명나. 소설 선정 이유 및 리포트 서술 ... 방향2. 본론가. ‘예덕선생전’에서 부각되는 핵심 가치와 그 의미나. ‘예덕선생전’에서 배울 수 있는 현대적 교훈3. 결론가. ‘예덕선생전’의 현대적 의의나. 개인적 성찰4 ... 에게 중요한 교훈을 준다. 소설에서 강조된 평등 사상과 자분자족 정신은 현대 사회에서의 우리 모두가 받아들이고 실천해야 할 가치와 태도이다. 그럼에도 불구하고, 우리는 종종 외관과 사회

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.22

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[A+ 과제 레포트 / 현대문학교육론] 고등학교 교과서 현대문학작품 조사 분석 제안 - 현대소설을 중심으로-

14종 교과서 작품 파악하기고등학교 교과서 현대문학작품조사, 분석, 제안-현대소설을 중심으로-과목명 :교수님 :학 과 :학 번 :이 름 :제출일 :현대문학교육론OOO 교수님국어 ... 국문학과0000000000OOO2015/04/011. 서론영역과 교재의 문제에 대해 논하기 위해 고등학교 교과서 현대문학 수록 작품을 조사하고 그에 대해 정리, 경향을 분석한 뒤 앞 ... 으로 교과서에 수록되었으면 하는 작품을 제안해 보기로 하였다. 먼저 조사는 2009 교육과정에 따른 교과서 수록 작품을 기준으로 하였으며 14종 문학 교과서-교학(윤), 교학(조

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.16

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현대소설교육에서의 또 하나의 다문화성: 탈북자 소설에 나타난 북한 문학정체성의 의미화와 관련하여 (A New Model of Multiculturalism in the Literary Education of Modern Korean Novels: A Focus on the Literary Identity of North Korean Defector Novels)

사단법인 한국평화연구학회 이영미

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.17 | 수정일 2025.05.10

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유아에게 들려줄 전래동요 한 편을 소개하고, 전래동요를 현대사회에 계승발전하기 위한 방안을 제시해 보세요 (아동문학교육)

유아에게 들려줄 전래동요 한 편을 소개하고, 전래동요를 현대사회에 계승발전하기 위한 방안을 제시해 보세요 (아동문학교육)(사회복지, 사회복지사, 아동문학교육)Ⅰ. 서론전래동요 ... 어린이 교육에 유용하게 쓰일 수 있다. 그중에서도 유아들에게 '달아달아 밝은 달아'이라는 동요를 소개하고자 한다.Ⅱ. 본론전래동요는 짧고 외우기 쉬운 가사로 아이들이 언어를 배울 수 ... 있도록 도와주며, 가사는 조상의 가족애, 효도, 우정, 인간존중 등 전통적인 가치를 공유하는 기회를 제공한다. 자연스럽게 동요를 부르면 자신도 모르는 사이에 다양한 교육효과

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.09

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현대문학작품 교육론 김수영 「풀」

문학의 기초를 이루게 된다.이 시는 1960년대의 억압적 현실에 저항한 참여시이며, 70년대 민중문학의 대두에 초석이 되었던 작품이라는 것이다. 문학작품을 이해하는 데 시대적 배경 ... 을 체제 그리고 권력에서 파생되는 현실적 부조리나 모순을 문제 삼고 고발한다는 함의를 내포한다. 따라서 참여적 성격의 문학작품에는 구체적인 현실문제가 직접 또는 간접으로 제기 ... 은 이 드러냄과 감춤의 조화에 있다.-김준오 『시론』 제2장 시의 구성원리 중-김준오의 「시론」에서는 풀과 바람의 의미를 상징으로 보고 이남호의 「교과서에 실린 문학작품을 어떻게

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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현대문학작품 교육론 이상 「거울」

이상 「거울」☆ 배우기에 적절한 작품인가.이상의 「거울」은, 수종의 고등학교 문학교과서에 실려 있는 작품이다. 이상의 시나 소설은 잘 이해할 수 없는 작품으로 취급된다. (예 ... : 「오감도」) 하지만 이상의 작품이 모두 그런 것은 아니다. 상식적 차원에서 충분히 이해 가능한 작품까지 신비화해 버리는 것은 잘못된 문학 감상 태도이다. 특히 「거울」은 아주 상식 ... 적인 시이고, 고등학생 수준에서 쉽고 재미있게 이해할 수 있다. 고등학생들은 이 작품을 통해서 시적 사유와 문학적 상상력이 어떤 것인가를 배울 수 있고 또 그것들을 즐길 수 있

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.23 | 수정일 2020.06.22

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현대문학작품 교육론 윤동주 <서시>

하고, 이것을 자신의 삶으로까지 연결시킬 수 있도록 교육할 때 진정한 문학 교육이 이루어졌다고 볼 수 있을 것이다.2.2.2. 좋은 책 신사고좋은 책 신사고에서는 1단원인 ‘효과적인 소통 ... 집의 전체적인 의미가 가장 집약된 시로 볼 수 있다. 그렇기 때문에 시의 가치와 교육할 만한 이유가 충분하다. 이러한 연유에서인지 중학교 교과서에 윤동주 시 중에서는 「서시 ... 」가 가장 많이 수록되어있었으며, 다양한 단원에서 다양한 방식으로 교육되고 있었다. 그 중 세 가지를 뽑아 비교하며 윤동주의 시가 어떻게 교육되고 있는지, 어떻게 가르쳐야 좋을지에 대해

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21

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현대문학작품 교육론 한용운 「님의 침묵」

다. 고등학생들이 충분히 이해할 수 있는 내용이며, 시의 매력을 맛보고 배울 수 있는 작품이라고 할 수 있다. 그러나 문학교육 현장에서는 쓸데없이 어려운 철학적 해석을 강요하거나 과도 ... 수 있다.이처럼 학습내용의 범위를 전문가 수준으로 넓히는 사례는 현행 문학교육 현장에서 흔하게 발견된다. 이런 사례는 문학교육의 수준을 넓히는 것뿐만 아니라 정상적인 문학교육 ... 을 오히려 방해한다. 보통 고등학생의 수준에 맞추어서 문학교육이 이루어져야 한다. 이 점을 무시하고 학습내용의 범위를 자꾸 넓히는 일은 현재 우리 문학교육에서 가장 경계해야 할 것

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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현대 문학작품 교육론 이상 ＜거울＞

나와는반대요마는또꽤닮았소나는거울속의나를근심하고진찰할수없으니퍽섭섭하오1. 배우기에 적절한 작품인가·수종의 고등학교 문학교과서에 실려 있는 작품.·일반적으로 이상은 이상한 시인 ... 까지도 이상하고 알 수 없는 것으로 신비화해 버리는 것은 잘못된 문학감상 태도이다.·특히 「거울」은 아주 상식적인 시이고, 고등학생 수준에서 쉽고 재미있게 이해할 수 있다.·고등학생 ... 들은 이 작품을 통해서 시적 사유와 문학적 상상력이 어떤 것인가를 배울 수 있고 또 그것들을 즐길 수 있다. → 이런 점에서 이 시는 고등학생들이 배우기에 적절한 작품이다.·그러나

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.21

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현대문학작품 교육론 이육사 <절정>

구현된 시 정신을 문학교육과 연계시켜 인간의 품격 향상과 올바른 삶의 방향에 대해서도 모색할 수 있는 계기가 될 수 있도록 지도해야 할 것이다.현재 국어교육과정 속에서 이육사 ... 의 시는 안타깝게도 비중 있게 다뤄지지 않고 있는 추세이다. 특히 「절정」이 어떻게 교과서에서 다뤄지고 있는지 살펴보기 여러 종의 교과서를 살펴보았으나 겨우 비상교육 고등학교 문학 ... 하고 그것을 통해 올바른 삶의 가치관을 확립할 수 있도록 참된 문학교육을 재구성하는 능력이 필요하다. 그러나 현실적으로 고등학교 교육과정에서 이러한 시 감상보다는 입시위주의 단편

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2020.06.23

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현대문학작품 교육론 유치환 「생명의 서」

」의 특이한 면모들은 이 시를 실제보다 어렵게 보이게 한다. 그래서 고등학생들에게는 너무 어려운 시가 아닌가 짐작하게 만든다. 문학교과서와 참고서의 설명도 잘 이해되지 않아 실제로 어려운 ... 기보다는 오히려 이해를 더 어렵게 만든다. 「생명의 서」에 대한 문학교과서의 설명도 그런 편이다.이 시는 관념적인 사유를 통해 의 본원적 문제를 탐색하고 있다. 시적 화자는 세속

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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현대문학작품 교육론 김동인 「붉은 산」

를 넓혀 준다고 할 수 있다. 이 작품의 감상과 교육은, 단순히 민족의식의 고취로 끝나서는 별 의미가 없다. 그보다는 삵이라는 인물을 통하여 세계와 인간에 대한 이해를 넓히는 감상이 되 ... 어야 한다.2. 어떻게 가르치고 있는가문학교과서의 는 「붉은 산」에 대한 학생들의 이해를 다음과 같이 유도하고 있다.①「붉은 산」에서 주인공 은 환영을 보고 있다. 주인공이 환영 ... 들이라고 했지만 이것은 라고 고쳐야 정확한 문장이 된다. 교과서에 실린 문학작품의 경우, 원문을 수정해서라도 정확한 문장으로 쓰인 작품들을 수록해야 할 것이다. 아니면 적어도 각주

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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현대문학작품교육론 김유정 ＜동백꽃＞

의 애 있는 능력을 키우는 것이 문학교육의 본령이 되어야 할 것이다.고등학교 국어 5단원 - 「동백꽃」여러 문학작품이 지닌 유형상의 특성과 그 넘나듦을 이해한다.- 문학 유형에 대한 ... 을 염두에 둘 필요가 있다. 말에 대한 이해와 감각을 길러 주지 않고서는 국어교육이 제대로 설 수 없다. 문학작품을 통한 말의 교육이 중요한 까닭은 여기에 있다.3) 위의 내용 ... 이해가 아니라 문학작품의 감상이 주목적이 되어야 함.- 고등학생에게 유형적 특성의 넘나듦까지 요구하는것은 쓸데없는 일이 아닐까?유형상의 특성에 따라 작품 이해의 방식을 달리하

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.21

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현대문학작품 교육론 정지용 「유리창」

」에는 섬세한 감정이 드러나 있을 뿐만 아니라 마지막 부분에서는 어느 정도 감정의 직접적인 분출까지 보여주고 있다. 설사 그런 설명이 적절하다고 하더라도 그것은 고등학생들의 문학교육 ... 다. 유리창 자체에 대한 어떤 상징적이거나 암시적인 의미는 없다. 없는 의미를 억지로 만들어서 설명하려는 것도 우리 문학교육의 병폐 중 하나일 것이다.또 하나의 문제점은, 모더니즘 ... 기에 적절한 작품인가정지용의「유리창Ⅰ」은 7종의 고등학교 문학교과서에 수록되어 있는 작품으로서, 사랑하는 사람을 상실한 슬픔을 노래한 단순한 내용의 작품이지만 시의 언어가 인간의 감정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.08.23

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현대 문학작품 교육론 김소월 ＜진달래꽃＞

다. 그러나 이상하게도 문학 교육의 현장에서는 억지스런 설명이나 의미 부여로 쉽게 즐길 수 있는 시를, 어렵게 만들어버리고 만다. 김소월의 「진달래꽃」은 고등학생들에게 시 ... 의 아름다움과 시 읽기의 즐거움을 맛보여줄 수 있는 좋은 작품이지만, 실제 교육 내용은 그렇지 못한 것이 우리 문학 교육의 현실인 듯하다.김소월의 「진달래꽃」은 고등학교 국어 교과서 상권 ... 다. 그리고 현대의 많은 자유시들은 노래와 전혀 관련이 없다. 그러므로 노래하기를 문학의 한 유형이라고 말하는 것은 옳지 못하다.이야기하기교과서줄거리를 세워 시간의 흐름에 따른 일의 경과

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.21 | 수정일 2020.06.23

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현대문학작품 교육론 하근찬 「수난이대」

를 가지는 것은 어렵다. 문학교육은 귀납적이어야 한다. 많은 문학작품의 감상을 통해서 문학에 관한 일반적인 이해에 도달할 수 있다. 그리고 많은 문학작품 속에 다양하게 그려진 현실 모습 ... 었지만, 이들은 서로 힘을 합하여 그 수난을 견뎌 내는 모습을 보여 준다.1. 배우기에 적절한 작품인가「수난이대」는 고등학교 국어교과서 상권 및 문학교과서에 실려 있다. 「수난이대 ... 」는 하근찬의 대표작으로, 비극적 현대사의 한 단면을 간명하고도 흥미롭게 보여 주는 작품이다. 이 작품은 불구가 된 아버지와 아들이 서로 힘을 합하여 절망하지 않고 잘 살아간다는

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.23 | 수정일 2020.06.23

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현대문학작품 교육론 채만식 「논 이야기」

한다는 소식을 듣고는 자기 땅을 나라가 마음대포 팔아먹는다고 분개하며 라고 말한다.채만식 「논 이야기」1. 배우기에 적절한 작품인가채만식의 「논 이야기」는, 수종의 고등학교 문학 ... 효과적인 문학적 기법의 하나이다. 고등학생들은 이 작품을 통해 문학이 현실이나 역사를 어떻게 풍자할 수 있는가를 배우며 또한 풍자를 통해 역사를 이해하는 능력을 키울 수 있다.2 ... 의 대상이 무엇인지를 제대로 파악하는 것이 중요하다. 그런데 는 풍자의 대상을 옳게 설명하지 못하고 있다.같은 문학교과서의 에 다음과 같은 설명이 있다.한국 사람들의 삶은 농경

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.08.23

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