"핼핀과 크로프트"의 검색결과 입니다.

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EasyAI “핼핀과 크로프트” 관련 자료

+[학교 교육조직론] 교육행정및 교육경..등록일 2004.04.29 | 총 5,082자 | 9페이지 | 2,500원
+학교조직풍토등록일 2002.01.03 | 총 5,739자 | 10페이지 | 1,000원

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"핼핀과 크로프트" 검색결과 1-20 / 26건

임용고시 관련 교육행정 조직론 정리

조직 ex. 공장, 일반회사③ 규범조직 ex. 공립학교학교조직풍토 이론1. Halpin & Croft의 개방-폐쇄 풍토(OCDQ)① 핼핀과 크로프트는 조직풍토기술척도(OCDQ ... 는 정도-추진: 교장이 역동적으로 학교를 잘 운영해 나가는 정도-인화: 교장이 따뜻하고 친절한 행동을 보이는 정도③ 위의 8개 차원의 점수 결과를 가지고 핼핀과 크로프트는 학교의 조직

시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.10

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학교조직풍토

학교조직풍토 1. 학교조직풍토 2. 핼핀과 프로프트의 학교조직풍토 3. 학교조직 풍토 척도1. 학교조직풍토 ㆍ각각의 조직이 가진 문화적 특성을 조직풍토 ㆍ Halpin ... 과 Croft 는 조직풍토를 사회적 체제의 문화적 특성으로 봄 ㆍ Hoy 와 Miskel 은 조직구성원들이 그 조직의 임무와 관련된 환경에 대하여 공통으로 가진 인식이라고 봄2. 핼핀 ... 에서 욕구 충족과 성취감을 느끼는 정도 - 친밀성 (intimacy) : 교사들이 업무 외에 다른 교사들과 우호적인 인간관계를 유지하면서 사회적 욕구를 충족시키는 정도2. 핼핀

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.04

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교육학 암기카드 2(평가,행정)

만 보상, 경쟁 중시 통합문화: 성과와 인간 모두에 높은 관심, 인간의 존엄성 바탕, 구성원 스스로 잠재력 개발, 협동, 창의성, 자율성 핼핀과 크로프트의 학교조직풍토론 1 개방

시험자료 | 17페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.09.19

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서울 합격생 미술 임용고시 서브노트 교육학 4 교육행정

조직(온상조직) / 규범조직조직풍토론개념사회적 체제와 문화적 특성 / 학교이 내적인 특성으로 학교마다 다르게 나타남핼핀,크로프트 개방- 폐쇄 풍토개요교사집단의 특징과 교장의 행동

시험자료 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.07.17 | 수정일 2023.08.06

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교육학 12. 교육행정 키워드 정리

성(공동연구, 공동실천, 집단성장) / 자율성 / 책무성 / 전문성 / 일상성학교조직 풍토조직풍토개념조직구성원이 경험하는 조직 내의 총체적 환경의 질핼핀과 크로프트의 조직풍토론개념

시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2022.03.11

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학교조직의 발전

이 된다. 학교조직에서도 조직풍토가 학교조직 구성원들의 행동에 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다(Pace, 1973: 5-7).조직풍토의 연구는 핼핀(Halpin)과 크로프트(Cruft ... )의 OCDQ에 의한 연구,호이 등의 OCDQ-RE에 의한 연구, 노종희의 OCDQ-KOR 등에 의해 이루어졌다. 여기서는 핼핀과 크로프트의 조직풍토기술질문지 ... 기도 낮다.이러한 핼핀과 크로프트가 만든 조직풍토 질문지는 하위변인에 있어 개념체계의 논리성이 결여되어 있다는 지적이 있다(Rown, 1983: 188-190). 교사의 행동 중에 방해

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.04

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학교 문화와 조직 풍토

~?Question Answer핼핀과 크로프트가 조직풍토 기술 질문지에서 제시한 교사의 행동 특성으로 바르게 묶은 것은? ①근무태만, 배려성 ②장애, 친밀감 ③초월성, 생산성 강조 ow}

리포트 | 54페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.31

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중등 임용고시 교육학 기출목록(이론 진도표)

* 조직 유형론- 칼슨의 봉사조직 유형 : 야생조직, 사육조직- 에치오니의 순응조직 유형* 조직 풍토론- ★핼핀과 크로프트의 학교풍토론 : OCDQ- 리커트의 조직풍토론- 호이와 미스켈

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.28 | 수정일 2016.08.23

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조직풍토(수정)

성 ④ 사려성Q2. 다음은 핼핀과 크로프트(Halpin Croft)조직풍토기술질문지(OCDQ) 연구 결과를 나타낸 점수표이다. 이 표에서 A에 해당하는 학교 풍토 유형은?기출문제2교사

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03

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교육행정-2. 학교조직론

하는 중요한 요인 학교조직풍토란 학교의 성격적 특성으로 학교조직변인과 인간변인 , 그리고 주변환경변인이 상호작용하여 조성된 사회심리적 분위기 핼핀과 크로프트는 교사집단의 특징과 교장

리포트 | 23페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.06

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죽은 시인의 사회를 보고나서 생각한 학교 행정과 경영

이 원활히 되지 않았으며 학생들이 행복이나 만족감을 갖지 못했다.또한 핼핀과 크로프트의 수정된 조직풍토 기술척도로 본다면 이 학교는 폐쇠적인 풍토로 교장은 높은 제한, 높은 비참여 ... 학. 하지만 윌튼 교등학교는 학생들과 교사와 학교측과의 의사소통이 원활히 되지 않았으며 학생들이 행복이나 만족감을 갖지 못했다. 또한 핼핀과 크로프트의 수정된 조직풍토 기술척도

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.12 | 수정일 2014.01.28

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[교육행정]교육행정과 학교조직풍토론

심리적 축대현상제 1절 학교조직풍토의 개념핼핀(Halpin)학교조직의 성격페이스(Pace)학생들이 보는 지적, 사회적, 문화적 분위기제 2절 학교조직풍토의 중요성교사교장양호교사 ... 권으로 주어 책임의 폭을 넓히고 셋째, 지시적 지도성을 참여적 혹은 고용인 중심의 지도성으로 바꾸어 고용자들이 높은 성취감과 동기를 가지도록 한다.제 4절 학교조직풍토이론핼핀 ... (Halpin), 크로프트(Corft)의 조직풍토기술의 척도 학교조직 풍토변인 (1) 교사의 행동특성 - 무관심 - 방해 - 사기 - 친밀성교장행동: 개방성 대 폐쇄성(2) 교장의 행동특성

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.18

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조직의 특성론

에 근거를 두고 있다.▶ 핼핀(Halpin)과 크로프트(Croft)의 「조직풍토 기술 질문지」(OCDQ: Organizational Climate Description

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.05

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[교육행정]교육행정과학교조직풍토론

어 고용자들이 높은 성 취감과 동기를 가지도록 한다.제 4절 학교조직풍토이론1.교장행동: 개방성 대 폐쇄성핼핀(Halpin), 크로프트(Corft)의 조직풍토기술척도(OCDQ)1 ... 들 상호간의 인간관계에 의하여 조성되는 의식적, 무의식적인 심리적 축대현상을 학교의 사회적 풍토라 정의”-핼핀(Halpin) “학교조직의 성격”-페이스(Pace) “학생들이 보는 지적

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.19

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교육행정임용문제풀이

의 행동 및 상황에 강조점을 두고 있다.*지도자의 특성이나 행위는 지도자가 지도성을 발휘하는 상황적 맥락 속에서 고려되어야한다.? 피들러의 상황이론? 핼핀과 크로프트의 지도성 모형 ... . 지도성에 대한 설명으로 바르지 않은 것은?? 새로운 지도성에는 초우량 지도성, 도덕적 지도성, 변혁지향적 지도성, 문화적 지도성이 있다.? 상황적 지도성 연구의 대표자로는 핼핀 ... 까지는 지도성을 천부적인 개인적 특성으로 보았다.정답: ?풀이: 핼핀과 블레이크와 모튼은 행위론적 지도성 연구의 대표자들이다.19. 와 관련되지 않은 지도성이론은?* 지도자난 집단 구성원

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.04

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교육행정및교육경영-교육조직풍토

)의 OCDQ의 개념적 기초에 대한 비판; ‘그 틀은 분명한 기초를 이루는 논리가 부족하고, 성가시며, 엄격성이 부족하다’예를들어, 장애 하위검증이 핼핀과 크로프트에 의해 교사행동

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.10

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교육행정학 정리

의 논리(상호관계)이중조직(전문적 관료제)수업과 관련해서는 교사의 자율성이 인정되는 느슨한 결합구조이지만 행정관리라는 측면에서는 엄격학교조직풍토핼핀과 크로프트의 학교조직풍토개방

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.04

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교육조직문화론이란

들 스스로의 자기평가이다.⑵조직풍토 기술 질문지(OCDQ)는 교사집단의 특성과 교사-교장간의 상호관계 두 차원 으로 구성된다.-핼핀(J. K. Hairpin) 크로프트(D. B

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.27

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교육행정의 모든것!

, 통제적 풍도, 친교적 풍토, 간섭적 풍토, 폐쇄적 풍토2. 핼핀과 크로프트 조직풍토(수정이론)리커트의 연구 체제1-이기적 권위주의적 풍토. 체제 2-자선적 권위풍토. 체제3

리포트 | 35페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.05.27

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초등 중등 교육학 문제풀이

관찰을 지속적인 가설검증과정이라고 보는 견해총체적질관리(TQM)교사의 근무성적 평정사항핼핀과 크로프트의 학교조직풍토교육감교육정책결정모형(점증주의모형)교사의 적극적 의무학교장의 변혁

리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.01.15

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