"한국어초급통합교재"의 검색결과 입니다.

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세종한국어3 한국어교재비교 교재 및 문형선정 한국어문화교육론 한국어 교수법 터키어 교수요목 작성 한국어 교재 2종

EasyAI “한국어초급통합교재” 관련 자료

+한국어 초급 통합 교재 만들기등록일 2017.12.29 | 총 763자 | 3페이지 | 2,000원
+한국어 초급 통합 교재의 단원 구성등록일 2016.02.01 | 총 1,602자 | 3페이지 | 1,500원

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"한국어초급통합교재" 검색결과 1-20 / 454건

초급 한국어 기관 통합 교재의 발음 편 개선 방안 연구 (A study to improve pronunciation units in Korean integrated textbooks for beginners)

본 연구의 목적은 기관 통합 교재의 발음 편 구성과 학습 내용을 비교 분석하여 문제점을 파악하고 발음 편 개선 방안을제시하는 것이다. 본 연구는 이를 위해 2010년 이후에 출판 ... 된 서울권 대학 기관 통합 교재 6권을 선정하여 서종학(2001)과 이해영(2001)의 분석 이론을 참고하여 분석 기준을 정하고 분석하였다. 본 연구 결과, 발음 편 구성의 문제점 ... 학습내용이 빠져 있는 것을 확인할 수 있었다. 발음 편의 이런 문제점을 개선하기 위해서, 각 기관 통합 교재는 단모음 개수나 자음 개수를통일시켜야 하며, 조음적⋅음운적 특징을 바탕

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.17 | 수정일 2025.07.20

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사회통합프로그램 한국어 교재 분석 - 『한국어와 한국문화 초급1』을 중심으로 - (Analysis of Korean Textbooks for KIIP(Korea Immigration & Integration Program) - Focus on Beginner’s Textbook -)

와 한국문화 초급1』을 분석하고 연구하고자 하였다. 본격적으로 분석하기에 앞서 사회통합프로그램의 성격 및 한국어 교육과정의 발전 과정을 살피고 한국어 교재의 발전 단계를 살펴보 ... 았다. 그리고 사회통합프로그램에서 사용되는 교재를 비교 분석하였는데 개편 이전 교재인 『이민자를 위한 한국어와 한국문화 1』과 최근에 개편된 교재인 『한국어와 한국문화 초급 1』의 외 ... 었다. 또 개편된 교재가 이전 교재보다 교수·학습에 있어서 다양성과 효용성을 가진 것을 확인하였다. 끝으로 『한국어와 한국문화 초급1』을 사용하여 사회통합프로그램 한국어 교육과정

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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의사소통 능력 향상을 위한 한국어 통합교재단원 구성 전략 분석 -초급 교재를 중심으로 (A study of the unit construction strategies of the Korean Integrated Textbooks for improving communicative competence -focusing on the primary textbooks)

이 글에서는 주요 대학에서 사용되고 있는 초급 한국어 통합교재들의 효율성을 살펴보기 위해서 그 교재의 단원 구성 전략을 분석한다. 그 방법으로 그 통합교재들의 단원구성 전략이 잘 ... 한 모든 교재는 교육목표를 한국어 학습자의 ‘의사소통 능력 향상’에 두고 이를 달성하기 위하여 단원을 구성함에 있어서 나름대로의 전략을 갖고 있었다. 그럼에도 불구하고 그 단원 ... 구성 전략이 본래 의도했던 효과를 나타내지 않는 경우도 있었고 실제 ‘의사소통 능력’을 향상시키는 데 보탬이 될지에 대해 의문이 생기는 경우도 있었다. 교재가 교수학습과정의 기준

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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한국어 초급 통합 교재 만들기

한국어 초급 통합 교재2015학년 1학기 1기1. 학습목표-좋아하는 음식을 묻고 답할 수 있다.-식당에서 음식을 주문할 수 있다.2. 도입분식점 < 김밥천국 >분식점 안분식 메뉴

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29

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한국어 초급 통합 교재의 단원 구성

※한국어 초급 통합 교재의 한 단원을 ‘단원 제목-학습 목표- 도입-예시문-어휘-문법-발음-과제-문화-자기 평가’의 틀에 맞추어 구성해 보십시오.11과 어떤 날씨 좋아해요?[학습

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.01

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한국어 교재론 - 한국어 초급 통합 교재의 한 단원을 ‘단원 제목-학습 목표-도입-예시문-어휘-문법-발음-과제-문화-자기 평가’의 틀에 맞추어 구성해 보십시오.

Q> 한국어 초급 통합 교재의 한 단원을 ‘단원 제목-학습 목표-도입-예시문-어휘-문법-발음-과제-문화-자기 평가’의 틀에 맞추어 구성해 보십시오.< 제목 : 학교에는 어떻게 가

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.30

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한국어 초급 통합 교재의 한 단원을 ‘단원 제목-학습 목표- 도입-예시문-어휘-문법-발음-과제-문화-자기 평가’의 틀에 맞추어 구성해 보십시오.

과목명외국어로서의한국어교재론과제주제한국어 초급 통합 교재의 한 단원을 ‘단원 제목-학습 목표- 도입-예시문-어휘-문법-발음-과제-문화-자기 평가’의 틀에 맞추어 구성해 보

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.05.18

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한국어 초급 통합 교재의 한 단원을 '단원 제목-학습목표-도입-예시문-어휘-문법-발음-과제-문화-자기 평가'의 틀에 맞추어 구성해 보시오.

한국어 초급 통합 교재의 한 단원을[단원 제목 ? 학습목표 ? 도입 ? 예시문 ? 어휘 ? 문법 ? 발음 ? 과제 ? 문화 ? 자기평가]의 틀에 맞추어 구성해 보십시오.1. 들 ... 를 구성할 것을 염두에 두고 일관성 있게 편집해 나가야 한다(서종학, 21).3. 한국어 통합교재의 예시한국어 초급 통합교재의 한 단원을, 과제의 내용이 제시한 대로 [단원 제목 ... 어가면서언어 교수 현장에 대한 여러 연구에서, 교사(teacher)와 학습자(learner), 그리고 교재(materials)를 주요 삼대 요소를 든다. 교육이란 학습자의 학습욕구

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.12.29 | 수정일 2017.10.14

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한국어 초급 통합 교재의 한 단원을 ‘단원 제목-학습 목표- 도입-예시문-어휘-문법-발음-과제-문화-자기 평가’의 틀에 맞추어 구성해 보십시오

외국어로서의한국어교재론한국어 초급 통합 교재의 한 단원을 ‘단원 제목-학습 목표- 도입-예시문-어휘-문법-발음-과제-문화-자기 평가’의 틀에 맞추어 구성해 보십시오.[단원 제목

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.01.20

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각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에

해주시길 바랍니다.)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초· 중· 고학생을 대상으로 하는 ‘표준한국어’2. 사회통합프로그램(KIIP) 초급 교재 ‘한국어와 한국문화’3. 다문화 가정 ... 에 대한 학습과 문화를 병행한 내용을 담고 있다.2. 사회통합프로그램(KIIP) 초급 교재 ‘한국어와 한국문화’사회통합프로그램(KIIP)의 초급 교재인‘한국어와 한국문화 초급 1 ... *외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계과제주제: 각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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A 한국어교재론 과제 [3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재, 기능별 교재, 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의적용

[외국어로서의 한국어교재론]? 주제: 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ... 한국어 시리즈입니다. 특히, 본 글에서 다루고자 하는 세종학당 한국어 1은 한국어 초급 학습자를 대상으로 설계된 교재로, 기초 문법과 어휘를 바탕으로 한국어 실생활 의사소통 능력 ... 습니다. 이 교재는 한국어 표준 교육과정 초급(1, 2급)의 어휘와 문법 표현을 기반으로 개발되었으며, 학습자의 수준에 맞춘 단계적 접근 방식을 채택하고 있어 초급 학습자들이 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.23

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(과제 97점) 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

1A」의 교재 구성2) 「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급 1」의 교재 구성3) 교재 구성 비교 정리4. 단원 구성 비교1) 「세종한국어 1A」의 단원 구성2) 「다문화가정 ... 를 선정해야 효과적인지 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 선정 교재와 단계- 「세종한국어 1A」, 초급 단계- 「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급 1」, 초급 단계2. 교재 특징 ... 비교구분「세종한국어 1A」「다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급 1」교재형태혼합형 교재과제 중시 교재교재구성「국제 통용 한국어 표준 교육과정」의 1급 총괄 목표에 따라 구성개발

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.05

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학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재/기능별 교재/범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각

[외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ·기능별 교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 ... 함에 따라, 학습자들의 다양한 목적과 성향에 맞춘 한국어 교재 개발이 필요하게 되었습니다. 특히, 초급 단계에서는 학습자의 흥미를 유발하고, 실질적인 언어 습득을 돕기 위해 균형 ... 잡힌 교재 구성이 중요합니다. 본 보고서는 대표적인 초급 교재인 세종한국어 1을 중심으로 교재의 외적, 내적 특징을 분석하고 장단점을 제시한 후, 향후 교재 개발에 대한 개선 방향

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.18

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평생교육원 _외국어로서의 한국어교육개론 과제 및 토론 통합

했다고 한다. 따라서 교재의 타겟 학습자는 단기 연수로 한국어와 한국문화를 배우고 경험하고자 하는 초급 학습자라고 볼 수 있겠다. 배두본(1999)의 교재평가 각 영역별 항목 중심으로 해당 ... 는 점이 아쉽다. 각 영역별 분석 평가를 종합해 보면, 빨리 배우는 한국어1 (한양대학교 국제어학원 편)의 장점은 초급 학습자 수준에 적합한 내용과 구성으로 이루어져 있고, 통합 지도 ... [외국어로서의 한국어교육개론] • 주제: 4주2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가기준에 대해 정리하고, 현재 출판되어 있는 한국어 교재를 한권 선택하여 분석해 보세요. Ⅰ

리포트 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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외국어로서의한국어교육개론_4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. (2)

한 한국어 교재는 『이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급 1,2권, 중급 1,2권』이다. 그중에서도 문화적인 요소를 중심으로 교재를 평가해 보고자 하는데, 그 이유는 다음과 같 ... [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.Ⅰ ... 글에서는 다문화 사회로의 이행 과정에서 필수적으로 발생하는 한국어 재교육에 관여할 수 있는 한국어 교재에 대해 본격적으로 다뤄보고자 한다. 교안을 활용하여 한국어 교재의 평가 기준

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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[A]종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

에서 제시해 보십시오.학습자명 :아이디 :목차1. 서론2. 본론ⅰ교재의 구성1) 한국어와 한국문화 법무부 사회통합프로그램 (KIIP) 초급1 - 국립국어원2) 다문화가정과 함께하 ... 는 즐거운 한국어 초급1 - 국립국어원ⅱ 교재의 장단점 비교1) 한국어와 한국문화 법무부 사회통합프로그램 (KIIP) 초급1 - 국립국어원2) 다문화가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1 ... 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석을 해보겠습니다.2. 본론ⅰ 교재의 구성1) 한국어와 한국문화 법무부 사회통합프로그램 (KIIP) 초급1 ? 국립국어원단원단원명주제어휘문법

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.05

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한국어교재론-통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오.

Ⅰ. 서론 한국어 통합 교재는 특정 기술에 초점을 두는 것이 아니라 말하기, 일기 쓰기가 연계된 종합적인 의사소통 발달을 목표로 하며 초급 단계에서는 기초적이고 일상적인 한국어 ... 능력을 키우는데 초점을 두고, 고급으로 갈수록 특수 목적의 전문적인 한국어 능력에도 관심을 가져야 한다. 통합교재의 목적이 통합인 만큼 통합적인 자료들이 교재에 삽입해 있어야 하 ... 의 한국어 교육계에서는 통합형 교재를 등장하게 하였다. 급중하는 학습자들을 위해 보다 효과적인 교재 개발에 심혈을 기울였고 이러한 교재 개발에 있어 기본은 의사소통적 접근을 지향

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.12

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외국어로서의한국어교재론 과제

분석1. 단원 구성2. 장점3. 단점IV. 결론V. 참고문헌I. 서론본 과제는 초급 단계의 학습자를 대상으로 하는 한국어 교재 두 종류를 선정하여, 각 교재의 구성, 내용, 교육 ... 이나 안내가 필요할 수 있다.IV. 결론본 연구에서 분석한 두 교재, “세종학당 한국어 1”과 “세종학당 실용 한국어 1”은 각각의 목표와 구성 방식에서 차이를 보이며, 초급 ... 과목명 : 외국어로서의한국어교재론과제주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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각 영역별 한국어 교재의 특성에 대해 각각 기술하고, 이 중 그예가 되는 한국어 교재를 실제로 한 권 제시하여 그 교재가 가지고 있는 장단점에 대해 구체적으로 서술하십시오

는 한국어 문해력 향상을 목표로 합니다. 한국어 읽기 연습 교재는 초급부터 고급까지 단계별로 텍스트를 읽으며 어휘와 문법을 학습할 수 있도록 구성되어 있습니다. 이 교재의 장점은 학습 ... . 문화와 통합적 학습 교재 한국어 학습은 단순히 언어 습득에 그치지 않고, 한국 문화를 이해하고 경험하는 것을 포함합니다. 문화와 언어를 통합적으로 학습할 수 있는 교재는 학습 ... 되었습니다. 세종 한국어 시리즈는 한국어의 전반적인 능력을 고루 향상시킬 수 있는 통합적 교재로, 다양한 활동과 연습 문제를 통해 언어의 모든 요소를 학습할 수 있도록 구성되어 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20 | 수정일 2024.08.26

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한국어교재론 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정

한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오.외국어로서의 한국어교재론한국어 의사소통의 4대 영역 ... 을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오.제목: 한국어 의사소통의 4대 영역을 개발할 수 있는 통합교재 선정 및 근거 제시목차1 ... .서론2.본론2.1 체계적 학습을 위한 교재2.2 실용적 활용을 위한 교재2.3 통합적 활용 방안3.결론4.출처 및 참고문헌1.서론한국어 교육에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24

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