"학습장애쓰기지도"의 검색결과 입니다.

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+학습장애 읽기 및 쓰기 지도 전략등록일 2020.12.19 | 총 2,448자 | 3페이지 | 1,500원
+쓰기 학습장애아의 개요와 쓰기 학습장..등록일 2013.11.28 | 총 7,193자 | 9페이지 | 2,000원

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"학습장애쓰기지도" 검색결과 1-20 / 6,809건

초등 학습장애 학생과 학습장애 위험군 학생 쓰기지도 연구의 질적 수준 분석 (The Quality Analysis of Writing Instruction Studies for Students with Learning Disabilities or at Risk for Learning Disabilities)

본 연구에서는 2022년 12월까지 발표된 연구들 중 초등 학습장애 학생과 학습장애 위험군 학생을 대상으로 실시한 준실험 및 실험연구 16편과 단일대상연구 37편의 질적 수준 ... disabilities in writing instruction. And the implications of the results were discussed. 한국발달장애학회 발달장애연구 추연구, 김병룡

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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학습장애 읽기 및 쓰기 지도 전략

이나 기능과 구별되는 인위적인 음운분석이나 결합기능에 대한 교육은 지도하지 않는다.- 학습 자료는 읽기 기능 중심이 아닌 주제 중심으로 구성되며, 읽기 활동은 말하기, 듣기, 쓰기와 같 ... 읽기 및 쓰기 지도 전략1. 읽기 선수 기술① 프린트 인식: 프린트 인식은 문자 언어가 어떻게 사용되는지 이해하는 능력- 프린트 기능에 대한 인식: 문어가 메시지 또는 의미 ... 연합시키는 교수 방법장점: 읽기 활동과 쓰기 활동을 통합하여 주 학습활동의 균형을 강조한다, 기능 중심의 인위적인 자료가 아닌 문학작품과 같은 주제 중심의 자료를 사용하여 학생

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.19

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훈민정음 제자원리에 기반한 한글 파닉스 지도 프로그램이 학습장애 아동의 단어 읽기 및 쓰기 능력에 미치는 효과 (The Effect of Korean Phonics Program on the Reading and Spelling the words in Children with Learning Disabilities based on Hunminjeoungeum.)

본 연구는 훈민정음 제자원리에 기반한 한글 파닉스 지도 프로그램이 학습장애 아동의 단어 읽기 및 쓰기 능력에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 A시와 C시에 소재 ... 프로그램은 모든 연구 참여자의 단어 읽기와 단어 쓰기 성취도가 기초선에 비해 향상된 것으로 나타났다. 이러한 결과는 훈민정음 제자원리에 기반한 한글 파닉스 지도 프로그램이 학습장애 ... 아동의 단어 읽기와 단어 쓰기 능력 향상에 효과적임을 의미하며, 교육 현장에서 단어 읽기와 단어 쓰기에 어려움을 보이는 학습장애 아동에게 유용하게 활용될 수 있다는 점을 시사

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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쓰기 학습장애아의 개요와 쓰기 학습장애아의 쓰기 지도

◈ 쓰기 학습장애아의 개요와 쓰기 학습장애아의 쓰기 지도 ◈1. 학습장애, 쓰기 학습장애의 개념(이미지출처: 한국대학신문, 2012.12.30)1) 학습장애의 개념학습장애란 말 ... 하고, 듣고, 생각하고, 읽고, 쓰고, 셈하고, 사회성을 발휘하는 데에 있어서 학생의 능력과 성취도간의 심한 격차로 인하여 학습에 장애가 있음을 말한다. 좀 더 구체적으로 설명하자면 ... 으로 차이가 나는 경우를 의미한다(김윤옥, 2000). 이러한 학습장애에는 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기, 셈하기, 생각하기 등에 있어서의 결함이 포함된다(최중옥 외, 2000).미국

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.28

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학습장애_아동의_쓰기_지도

, 아동 개인의 요구에 부응하는 다양한 방법 사용, 일주일에 몇 시간씩 자주 지도, 짧은 글씨 쓰기 수업은 아동의 쓰기 맥락 소에서 지도, 글씨 쓰기 기술들은 따로 과잉학습하며, 쓰 ... . 작문1) 과정 접근법학습장애 아동 쓰기 프로그램은 글을 쓰는데 어떻게 계획하고, 조직하고, 초고를 쓰고, 수정하느냐와 유창성을 증진시키기 위한 기제적 기술들을 교수해야 한다. 또 ... 쓰기에서 아이디어를 조직하고, 글씨 쓰기, 구두점, 철자를 편집하는 것과 같은 기술들은 반복연습 활동을 통해 아동 개개의 요구와 그들이 쓴 글의 맥락 내에서 지도하는 학습자 중심

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.10

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(학습장애)쓰기 평가와 지도

개발된다.2) 쓰기와 학습문제* DSM-Ⅳ : 쓰기 표현 장애의 핵심적 특징은 개인의 신체 연령, 측정된 지능 및 연령에 적 절한 교육이 주어졌을 때의 개인 표준화 검사나, 쓰 ... 쓰기 평가와 지도1. 쓰기의 개관* 쓰기란, 언어적 전달 내용을 기호로 전환하는 과정이며, 언어의 소리를 정확한 철자 형태를 갖춘 문자 기호로 나타내는 과정 (언어기술에서 가장 ... terminable unit(최소문장의미 단위)) - 단문이나 대 등접속사로 연결되는 독립절2. 쓰기 발달과 학습문제1) 쓰기 발달* 경험이나 생각을 독자가 이해 할 수 있는 기호로 부호

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.01

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[교육]학습장애의 쓰기지도

학습장애아동의 쓰기 지도쓰기는 언어 기술에서 복잡한 영역이다. 아동들이 쓰기를 통해서 의사 소통을 하기 위해서는 구어 기술과 읽기 기술을 적용해야 한다.1. 글씨 쓰기글씨 쓰 ... 과 같은 활동에 아동들을 참여시키는 등의 방법으로 유창성을 지도해야 한다.(3) 자세, 연필 쥐기, 종이 위치1 학습장애 아동들은 자세, 연필 쥐기, 종이 위치와 같은 글씨 쓰 ... 고, 아동은 베껴 쓴다.■ 6단계: 아동은 기억해서 글자를 쓴다.3) 거꾸로 쓰기의 지도6세 이하의 어린 아동들에게 자주 나타나지만 그들 모두가 학습장애를 가지고 있다는 것은 아니

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.31

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일일지도안 - 학습장애(국어-쓰기)

교수 ? 학습 지도안영역국어-쓰기주제어휘 익히기대상초등학교 3학년 학습장애 학생, 일반학생(000, 000, 000)장소교실일시2007.5.수업자000학습목표시청각 자료를 활용 ... 하여 어휘를 익힐 수 있다.제재그림보고 듣는 단어(ppt) 받아쓰기단계교수 ? 학습 활동자료 (▶)및지도 유의점(▷)학습과정교사아동도입(5′)보고 듣는 자료를 통해 단어 흥미 유발

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.21

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초등학교 고학년 협력학습, 초등학교 고학년 쓰기장애, 초등학교 고학년 문제해결력과 사고력, 초등학교 고학년 미술지도(미술교육), 초등학교 고학년 세계화지도, 초등학교 고학년 독서지도(독서교육)와 독서평가

초등학교 고학년 협력학습, 초등학교 고학년 쓰기장애, 초등학교 고학년 문제해결력과 사고력, 초등학교 고학년 미술지도(미술교육), 초등학교 고학년 세계화지도, 초등학교 고학년 독서 ... ) 완전학습(Mastery Learning)중심의 수업Ⅱ. 초등학교 고학년 쓰기장애Ⅲ. 초등학교 고학년 문제해결력과 사고력1. 문제해결력2. 사고력Ⅳ. 초등학교 고학년 미술지도(미술교육 ... 기 능력은 읽기 능력보다 훨씬 더 어려운 과제이고 쓰기 장애는 읽기 문제가 해결된 뒤에도 오랫동안 지속되는 것을 볼 수 있다. 학습 장애 학생들이 다양한 집단임에도 불구하고 그

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.26

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시각장애아의 교육방안(시각장애아동 학습지도 방법 및 유의점)

시각장애아의 교육방안(시각장애아동 학습지도 방법 및 유의점)목차시각장애아의 교육방안(시각장애아동 학습지도 방법 및 유의점)I. 국어과 학습지도 방법II. 사회과 학습지도 방법 ... 문헌시각장애아의 교육방안(시각장애아동 학습지도 방법 및 유의점)시각장애 학생들은 일반학교에서 사용하는 국민 공통 기본 교육과정을 주로 사용하며, 중복 시각장애 학생의 경우는 기본 ... 점자와 묵자를 병행하여 사용하도록 한다.? 묵자 사용 학생을 위한 경필 쓰기 지도 시에 확대된 글자본을 제시하여 주되, 학습자의 시력과 시기능 등에 알맞게 글자 크기와 모양

리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.27

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경험이야기 받아쓰기 중재가 학습장애아의 읽기·쓰기 능력에 미치는 효과 (The Effects of Dictated Experience Stories Program on Reading and Writing Ability for Children with Learning Disabilities)

특수교육대상자 중 학습장애는 높은 비중을 차지하고 있으나 적절한 교육적 서비스를 제공받지 못한 채 방치되고 있는 상황에서 교육현장에서는 학습장애 아동들을 위한 특별 지도 프로그램 ... experience stories) 중재 프로그램이 학습장애아동의 읽기· 쓰기 능력의 향상에 효과적인 전략인지를 밝혀, 학습장애아들의 읽기·쓰기 교수전략에 대한 연구의 기초가 되 ... 들에 대한 연구들이 절실히 요구된다. 이에 본 연구는 이러한 필요성과 학습장애 아동의 특성에 부합되는 교수 전략으로서 언어경험접근법에 기초한 경험이야기 받아쓰기(dictated

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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학업상 학습장애(읽기장애, 수학, 쓰기 학습장애)

학업상 학습장애(읽기장애, 수학, 쓰기 학습장애)목차학업상 학습장애I. 읽기 학습장애II. 수학 학습장애III. 쓰기 학습장애* 참고문헌학업상 학습장애학업상 학습장애는 주로 취학 ... 아동들이 겪는 문제로서 읽기, 독해, 쓰기 및 수학장애와 같은 학교 교과목 관련 성취장애이다. 아동이 학습잠재력을 가지고 있으나 학교에서 정상적인 학습경험만으로는 읽기, 읽고 이해 ... 하기, 쓰기 및 수학등의 영역에서 학년수준에 비해 성취수준이 크게 떨어지는 경우를 말한다. 발달상 학습장애에 대한 조기 중재가 이루어지지 않으면 학업상 학습장애로 이어진다.학업부진

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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음운인식 훈련이 학습장애아의 철자쓰기에 미치는 효과 (The Effects of Phonological Awareness Training on Spelling Skill in Children with Learning Disabilities)

한 결과를 바탕으로 학령기 초기의 학습장애아에게 쓰기를 지도할 때는 음운인식 능력에 대한 검토가 이루어져야 하며, 그에 따라 체계적인 음운인식 훈련이 선행될 필요가 있음을 제언 ... 많은 학습장애아들이 철자쓰기의 어려움을 겪고 있으나 그들의 철자능력과 특성을 고려한 수업을 받지 못하고 있는 실정이다. 음운인식은 철자쓰기와 높은 상관이 있으며, 철자쓰기의 선수 ... 하며, 학습장애아를 대상으로 한 연구는 찾아보기 어렵다. 이 연구는 읽기와 쓰기에 어려움을 가진 학습장애아 3명을 대상으로 하여 음운인식 훈련이 그들의 철자쓰기에 미치는 효과를 알아보는 데

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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감상문 표현활동이 쓰기학습장애 학생의 쓰기능력 향상에 미치는 효과 (The effects of the book review activities on writing abilities of students with learning disabilities)

이 연구는 아동문학을 활용한 감상문 표현활동이 쓰기 학습장애 학생의 쓰기능력에 미치는 효과를 파악하는 데 주요한 목적이 있다. 이를 위하여 쓰기 학습장애 학생 40명을 연구대상 ... 는 문장의 길이에서는 실험집단이 통제집단보다 향상되었으나 통계적으로 유의한 차이는 나타나지 않았다. 이러한 결과를 통해볼 때 감상문 표현활동을 통한 쓰기 중재는 학습장애 학생들의 쓰 ... writing abilities of students with learning disabilities. 한국학습장애학회 학습장애연구 이태수

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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읽기 활동을 통합한 자기조절 쓰기전략 교수가 쓰기 능력 및 자기효능감에 미치는 영향 (The Effects of Self-Regulated Strategy Development(SRSD) Writing Instruction on Writing Abilities and Self-Efficacy)

, 표현) 모두에서 긍정적인 효과가 나타났으며, 자기효능감 또한 크게 향상되었음을 알 수 있었다. 본 연구는 학생들의 지도단계에 따른 학생들의 쓰기점수 변화를 측정하였으며, 이를 통해 ... 어 지도단계별 변화양상을 보여줌으로써 모든 학생들이 쓰기능력을 향상시킬 수 있으나, 각각이 보이는 반응 단계는 다를 수 있다는 것을 논의점으로 제시하였다는 데 의의가 있다. The ... howing changes of students' writing in different instructional phases for the different ability groups. 한국학습장애학회 학습장애연구 김선아, 손승현

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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쓰기 학습장애 학생의 작문에 나타난 의미구조 및 응집표지에 관한 연구 (A study on the writing of text content structure and cohesion by students with learning disabilities)

이 연구에서는 쓰기 학습장애 학생의 텍스트 응집성과 결속구조를 파악하기 위해 초등학교 19개교에 재학 중(1~6학년)인 쓰기 학습장애 학생 98명의 텍스트 389개(텍스트 분절문 ... 하였다. 연구결과 쓰기 학습장애 학생은 첫째, 대등적 의미관계를 종속적 의미관계보다 더 많이 사용하는 것으로 나타났으며, 대등적 의미관계 중에는 대등-수집관계가 가장 많이 나타났 ... 관계에서 1학년과 6학년, 4학년과 6학년 간 유의한 차이가 나타났으며, 다른 유형은 학년 간 차이가 나타나지 않았다. 둘째, 쓰기 학습장애 학생은 대등적 의미전개를 가장 많이

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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청각장애학생의 읽기ㆍ쓰기의 통합적 교육 구성 방안 연구 (A Study on Integrated Instruction Unit Organization Plan for Reading and Writing of Students with Hearing Impairment)

함을 밝혀 둔다. 따라서 읽기와 쓰기는 서로 작용과 반작용의 관계이므로, 읽기와 쓰기의 지도는 청각장애학생들이 독자와 필자의 역학을 동시에 할 수 있도록 교수ㆍ학습이 이루어져야 한다 ... 기와 쓰기의 통합지도 방법 및 통합교육 단원 구성 방안을 마련하고자 하는데 목적이 있다. 청각장애학생의 국어과 교육에서 통합언어교육의 내용으로 한 연구가 그다지 많지 않아 통합교육 ... 이 연구는 청각장애학생의 읽기 쓰기의 관련성을 고려하여 국어과 교육과정에 따른 읽기 쓰기의 통합적 교육 단원 구성 방안을 제안하였다. 그리고 현장에서 유용하게 활용할 수 있는 읽

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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언어경험 접근법을 활용한 내러티브 도식화(narrative mapping) 프로그램이 학습장애아동의 초고쓰기 능력 및 쓰기 태도에 미치는 영향 (The Effects of the Narrative Mapping Program Based on Language Experience Approach on Pre-writing Ability and Writing Attitude for Children with Learning Disabilities)

본 연구는 언어경험접근법을 활용한 내러티브 도식화 프로그램이 학습장애아동의 초고쓰기 능력 및 쓰기 태도에 미치는 영향을 알아보고자 초등학교 학습장애 아동 3명을 대상으로 총 26 ... 은 언어경험접근법을 활용한 내러티브 도식화 프로그램으로, 학습자의 언어경험을 읽기, 쓰기의 자료로 활용하는 언어경험접근법에 이야기 지도 절차를 적용하여 두 교수전략의 장점을 접목 ... 회기에 걸쳐 실험을 실시하였다. 연구대상자는 초등학교 3학년과 4학년 학생 3명으로 기초학습기능검사에서 읽기와 쓰기영역에서 1년 이상 지체된 학생들이었다. 초고쓰기 능력, 이야기

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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청각장애 학생의 일기문에 나타난 쓰기 오류 분석 (Error Analysis of Writing in Students with Hearing Impairment by Diary Analysis)

본 연구는 청각장애 학생의 일기문에 나타난 오류 분석을 통하여 쓰기를 평가하고 이러한 평가결과를 통해 쓰기 지도방안을 모색하는데 목적이 있다. 본 연구에서는 청각장애 초등학생 ... 있었다. 본 연구의 결과에서 나타난 청각장애 학생의 글쓰기 오류분석과 예문 제시는 그들의 글쓰기 특성을 이해하고 문어학습을 위한 지도방안을 세우는데 있어 기초자료로 활용될 수 있 ... 과 중학생 22명의 일기문을 수집하여 쓰기지식에 대한 평가를 통해 오류를 분석하고 해당하는 예문을 직접 제시하였다. 본 연구의 결과 청각장애 학생에서 다양한 글쓰기 오류를 살펴볼 수

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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청각장애 중학생과 일반 중학생의 학습기술 비교 (A Comparison of Learning Skills between Hearing Impaired and Nondisabled Adolescents)

에 있어서는 차이가 없는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과에 비추어 볼 때 청각장애 중학생들에게 상대적으로 취약한 학습기술영역에 대한 지도가 필요하며, 이들의 특성을 고려한 학습 ... 청각장애학생의 학업성취 수준은 일반학생에 비해 낮은 것으로 밝혀지고 있다. 본 연구에서는 학업성취 수준과의 상관성이 입증된 학습기술 사용 수준에 대해 청각장애 중학생과 일반 중학 ... 생 간의 차이가 있는지 여부를 살펴보고자 하였다. 연구결과, 청각장애 중학생은 일반 학생에 비해 전체 학습기술 사용 점수가 낮은 것으로 나타났으며, 학습기술의 하위 영역 중 과제

논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.26

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