"학생들 지도현장"의 검색결과 입니다.

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"학생들 지도현장" 검색결과 1-20 / 34,117건

간호관리학실습 교과내용에 대한 중요도와 실습 경험에 대한 간호대학생과 임상현장지도자의 인식 비교 연구 (A Comparative Study on the Perceptions of Nursing Students and Clinical Instructors on the Importance of Learning Contents of Nursing Management and Practical Experience)

한국산학기술학회 구옥희, 황성우

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.30 | 수정일 2025.06.05

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교육현장에서 극심한 따돌림을 당하는 학생을 교육자로서 어떻게 지도할지 서술하고 인간관계를 발전시키는 요인을 제시해보시오.

지는 본론에서는 교육현장에서 극심한 따돌림을 당하는 학생을 교육자로서 어떻게 지도할지 서술하고 인간관계를 발전시키는 요인을 제시해보도록 하겠다. 1. 극심한 따돌림을 당하는 학생을 지도하기 위한 방법 사례의 학생을 위해 교육자로서 임파워먼트를 활용할 것이다.

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.09.20

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보건교육4공통) 학교학생집단 사업장근로자집단 지역사회취약집단중 하나현장대상자 선택하여학습지도계획안 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형서술하시오

보건교육4공통) 학교학생집단 사업장근로자집단 지역사회취약집단중 하나현장대상자 선택하여학습지도계획안 Green의 PRECEDE-PROCEED 모형서술하시오0k간호학과 보건환경학과 ... 보건교육4공통형1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 ... 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.05.10

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학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법과 갈등심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출하시오.

으며, 이러한 갈등 상황을 교육자는 올바른 방법으로 대처하기 위해 노력해야 한다. 따라서 학생들을 지도하는 현장에서 발생하는 갈등 상황과 교육자의 대처 방법에 대해 살펴보고자 한다.II ... I. 서론교육자가 학생을 지도하는 과정에서 학생들 사이에서 갈등이 일어나기도 한다. 학생들 사이에서 발생하는 갈등 상황은 각종 위험 요인들로 인해서 갈등이 심화될 수 있 ... . 본론1. 학생들 갈등 유형(1) 개인적 특성에 따른 내적 갈등청소년기의 학생들은 자아정체감을 형성하는 시기로서 자아에 대한 인식이 부족한 편이다. 이 시기에는 자신의 외모에 대한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.10.20

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[a+취득자료] 학생들 지도현장에서 학생들 갈등에 대하여 교육자로서의 대처방법과 갈등심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출하시오

I. 서론사춘기에 접어드는 학생들은 다양한 감정 변화 때문에 서로 다른 갈등을 일으키기 쉽다. 이어지는 본문에서는 학생들을 지도하는 현장 속에서 학생들 사이에 나타나는 갈등 ... 에는 친구가 수용할 수 없는 행동을 하지 않도록 지도하는 것이 중요하다.(2) 물리적 거리두기다음은 갈등이 분쟁이 되어 학생이 원하던 원하지 않던 교사에게까지 이 일이 도달했을 때 ... 을 처리하는 교육자로서의 방식과 갈등을 심화시키는 요소들에 대해서 서술하도록 하겠다.II. 본론1. 학생들의 갈등 유형학생들이 일으키는 활동은 대부분 교실에서 장난으로 시작하는 경우

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.29

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교육심리학-교육현장에서 집단 따돌림을 당하고 있는 학생의 담임 교육자가 자신이라고 생각하고 어떻게하면 피해학생을 지도할 것인가를 서술하시오.

교육심리학 교육현장에서 집단 따돌림을 당하고 있는 학생의 담임 교육자가 자신이라고 생각하고 어떻게하면 피해학생을 지도할 것인가를 서술하시오. 수업명 : 담당교수 : 학번 : 이름 ... : 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 지도방안 2) 인간관계 발전요인 3. 결론 1. 서론 교육심리학은 학생들을 교육하는 과정에서 일어날 수 있는 여러 가지 문제를 심리학적 관점 ... 의 지도 방안에 대해 고민해보기로 하였다. 2. 본론 1) 지도방안 가장 먼저 해야 할 일은 피해 학생의 이야기를 솔직하게 들을 수 있도록 피해 학생의 마음을 열어주는 것이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.19

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[a+취득자료] 학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법과 갈등 심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출하시오.

기 시작하는 나이로서 자아정체성에 혼돈이 찾아오는 시기이다. 청소년기에 생긴 내적 방황과 갈등은 외부적인 갈등으로 이어지기도 한다. 따라서 청소년기, 특히 사춘기 초기에 나타나는 학생 ... 들 간의 갈등은 개인 내부의 신체적이고 정신적인 불안함을 포함하는 갈등인 경우도 많다. 그러나 학생 간의 갈등은 반드시 해결해야 하는 것이며, 원만한 또래 관계가 바람직한 사회 ... 화와 안정적인 학업 이행에도 영향을 준다는 점은 이미 자명한 사실이다.교육심리학에서는 학생들 간의 그러한 갈등들의 유형을 파악하고, 그 외적이고 내적인 원인을 심리학적으로 파악

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.10

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈수 있도록 지도할 것인가

-----------------------------------주제 : 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 ... 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 ... 감의 혼미를 피할 수 없게 된다.4. 지도방법 및 중요성가. 학생에 대한 지도:1) 혼자 있지 말기가능하면 다른 친구들과 함께 있고, 특정 장소나 건물에 혼자 떨어져서 남아 있지 않

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| 리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.12.06

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고

교육심리학교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가 ... 은 도입 아이디어를 구체적으로 작성하면서 피해자가 잘 적응할 수 있는 미래 또래관계 형성 방안을 제시한다.본론피해 학생 지도 방향7주차 첫째주 교육심리학과 인간의 공격성에서 알 수 ... 를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생으로 모범

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.08

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고

-----------------------------------주제 : 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 ... 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오, 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 ... 제 강화, 학생지도·피해상담 강화, 사회봉사명령제 도입, 학교검열제 도입, 학교주변 방범초소 확대, 유해환경시설 청소·단속, 학생명단 고시, 청소년보호특별법 제정 등 범정부적인

리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.13

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[교육심리학] 학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법과 갈등심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출하시오.

학생들 지도현장에서 학생들 상호간에 일어나는 갈등에 대하여 교육자로서의 대처 방법과 갈등심화의 위험요인들을 서술하시고 갈등을 처리하는 기술을 정리하여 제출하시오.학생이 학습할 수 ... 수업분위기가 조성될 수 없으며, 학생들의 학습효과를 득대화하기도 어렵다. 학생들 지도현장에서 상호간에 일어나는 갈등에 대해 교육자로서의 대처방법과 갈등심화의 위험요인을 서술 ... 밝혀졌고, 선행연구에서는 학교에서 학생들이 스트레스를 받으면 그에 따라 여러 부작용 행동이 나타날 수 있다고도 보고 있다. 학급의 구성원인 학생들 간에 갈등이 내재되어 있는 한 올바른

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.09

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교육 현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생의 담임 교육자가 자신이라고 가정하고, 피해 학생이 극복을 잘 해나갈 수 있도록 하는 지도 방안과 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

교육심리학교육 현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생의 담임 교육자가 자신이라고 가정하고, 피해 학생이 극복을 잘 해나갈 수 있도록 하는 지도 방안과 인간관계를 발전 ... 극복해나가야 하는지에 대해 알고 있어야 한다고 생각한다. 이를 지도하는 것은 교육자의 역할이지만, 일부 교육자들은 종종 피해 학생들이 경험한 집단 따돌림의 책임 일부를 피해자 ... 들에게 돌리고 일을 축소시키기에 급급한 경우가 있다. 이러한 경험은 피해 학생에게 2차 가해가 될 수 있기에 올바른 교육자의 역할이 필요하다고 생각한다.따라서, 이하 본론에서는 교육 현장

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03

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학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오

대상학과 간호학과, 보건환경학과 교과목명 보건교육 대상학년 4학년 평가유형 과제물(공통형) 1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자 ... )을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도 ... 이로 인한 우울증으로 육체적 및 정신적 건강이 매우 심각한 상태다. 이러한 문제들을 점검하여 효과적인 보건교육을 실행해보겠다. 독거노인 보건학습지도계획안 장소는 보건소에서 진행

방송통신대 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2023.02.04

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(보건교육) 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오.

교과목명: 보건교육[과제명]1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정 ... 과 중재개발)(5) 5단계(수행)(6) 6~8단계(평가)1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제 ... ) 학습지도계획안위의 내용을 통해 학습지도계획안을 표로 구성하면 다음과 같다.교육활동 : 흡연 및 약물 오남용 예방교육목적학교 학생들을 중심으로 흡연 및 술과 같은 약물 오남용 예방

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.17

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(보건교육) 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오.

교과목명: 보건교육[과제명]1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절한 교육 주제를 선정하여 주제 선정 ... 단계 행정·정책진단과 중재개발(5) 5단계 수행(6) 6~8단계 평가1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택하여, 1) 적절 ... 의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오. (20점)2. Green의 PRECEDE

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.09

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술 ... 다. 학교라는 교육 현장은 학생들이 사회적 관계를 형성하고, 자신의 자아정체성을 확립해 나가는 중요한 장소임에도 불구하고, 일부 학생들은 또래 집단에서 극심한 배제와 고립을 경험하게 된다 ... 다. 이러한 상황에서 교육자의 역할은 매우 중요하며, 따돌림을 당하는 학생들이 이 어려움을 극복하고 학교 생활을 성공적으로 이어나갈 수 있도록 적극적인 지도가 필요하다.이번 과제에서 다룰

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.30

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술 ... 하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.Ⅰ. 서론교육 현장에서의 집단 따돌림은 학생의 심리적, 정서적 발달에 중대한 영향을 미치는 문제이다. 교육자는 단순히 지식 ... 따돌림을 당하고 있다면, 교사는 이 상황을 방관해서는 안 되며 피해 학생의 자존감을 회복시키고 원만한 인간관계를 형성할 수 있도록 적극적으로 지도해야 한다. 본 보고서에서는 피해

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.08

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생으로 모범적으로 공부도

교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술 ... 하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생으로 모범적으로 공부 ... 도 잘하고 선생님들께도 인정받는 학생입니다. Ⅰ. 서론 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생하는 상해, 폭행, 감금, 협박, 성폭력, 집단 따돌림, 폭행 등에 의한 신체

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.04

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

1. 과 목 명 : 교육심리학 주제: 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 ... 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어 ... 가는 환경의 학생으로 모범적으로 공부도 잘하고 선생님들께도 인정받는 학생입니다. 목차 1. 서론 2. 본론 2.1. 피해학생의 극복을 위한 지도 및 지원 2.1.1. 학생과 신뢰

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.06 | 수정일 2024.12.06

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육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

동기 등)교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가 ... -------------------------------------------------------------주제 : 교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임 ... 하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.19

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