"학교 폭력 상담"의 검색결과 입니다.

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학교 폭력 상담 독후감 - 학교 폭력 상담 관련 독후감 1건 제공

EasyAI “학교 폭력 상담” 관련 자료

+학교폭력과 학생상담등록일 2021.07.23 | 총 6,653자 | 7페이지 | 1,000원
+학교폭력 상담 프로그램등록일 2021.07.21 | 총 697자 | 4페이지 | 1,000원

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"학교 폭력 상담" 검색결과 1-20 / 26,184건

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학교폭력 학생상담

학교폭력 학생상담I N D E X 01 학교폭력 학생상담의 필요성과 특징 02 학교폭력 학생상담절차 03 학교폭력 학생상담의 유형 04 학교폭력 학생상담의 절차 05 학교폭력 ... 학생상담 우수사례01 학교폭력 학생상담의 필요성과 특징 학교폭력01 학교폭력 학생상담의 필요성과 특징01 상담 = 심리적 피해↓ , 건강한 사회인으로 성장하는데 효과적 학교폭력 학생 ... 상담의 필요성과 특징01 학교폭력의 원인을 가장 가까운 거리에서 직접적으로 도와줄 수 있는 활동 학교에서 발생한 폭력상황에 즉각적으로 개입하면서 구체적인 도움을 줄 수 있

리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.15

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학교폭력과 학생상담

학교폭력과 학생상담목차1. 학교폭력의 실제2. 학교폭력이 발생하는 풍토의 특성3. 학교폭력 발생 후 심리적 이해4. 사전 징후 발견 및 대응5. 대응 모델의 특징6. 학교평화 ... 모델의 적용7. 중재와 분쟁의 개입 전략8. 소년보호 통고제도의 활용결론1. 학교폭력의 실제학교폭력의 관점 : 첫째, 학교폭력을 성장통 혹은 사춘기의 반항으로 생각하는 관점이 있 ... 다. 둘째, 학교폭력을 학생 간의 세력다툼으로 보는 관점이다. 셋째, 학교폭력을 신고식으로 인식하는 관점이다. 끝으로 학교폭력을 피해학생이 원인을 제공했기 때문이라고 보는 관점이

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.23

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학교폭력 상담 프로그램

< 가해자와 피해자의 행동 이해하기 >- 1회기 -활동주제역할극을 통해 가·피해자의 행동 이해하기활동목표- 학교폭력 사건의 전후 맥락을 파악함으로써 갈등행동의 원인을 이해한다. ... - 가해자와 피해자의 심리에 대해 이해한다.준비물활동지, 필기구활동절차활동내용활동시간도입- 지난 회기 회상- 흥미 유발 및 활동목표 확인하기학교폭력 동영상 보여주고 느낀점 묻기5분 ... 전개● 학교폭력 역할극1) 상황을 설명해주고 학교폭력 동영상을 보여준다.2) 동영상에 나온 장면을 시연할 수 있도록 2명씩 짝을 지어준다.3) 가해자와 피해자의 입장이 되었을 때

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.07.21

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학교 폭력 상담에 필요한 상담 기법과 상담 이론 정리

학교폭력은 상담은 요즈음 교육 현장에서 중요한 역할을 하고 있습니다. 학생들의 안전과 정서적 안녕은 학교에서 최우선으로 고려되어야 할 사안 중 하나입니다. 학교 폭력 상담기법 ... 은 상담자가 상담 대상자와 상화작용 중 사용하는 구체적인 방법이나 접근법을 말합니다.이 레포트는 학교폭력 상담에 필요한 상담 기법, 상담 이론에 초점을 맞춰 학교폭력 상황에서 상담 ... 이 어떻게 활용되고 있는지 파악하고자 합니다. 특히, 학교폭력 관련된 상담과 예방을 위한 전문적인 지식과 효과적인 상담 기술에 대해 살펴보고, 학교폭력 예방과 대응에 어떻게 기여할 수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.12

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학교폭력신고센터 상담사 자기소개서 및 면접자료

학교폭력신고센터 상담사 자기소개서 및 면접자료자기소개서□ 성장과정저는 어린 시절부터 학교폭력과 같은 사회문제에 관심을 갖고 있었습니다. 주변에서 학교폭력으로 인해 고통받는 친구 ... 을 모색했습니다. 이 경험을 통해 제게는 문제를 해결하기 위해 주도적으로 행동하는 능력과 책임감이 길러졌습니다. 또한 대학교에서 상담심리학을 전공하면서 학교폭력에 대한 이론적인 지식 ... 과 함께 다양한 상담 기법을 배웠습니다. 이를 통해 학생들이 학교폭력에 대해 안전하게 이야기할 수 있는 공간을 마련하고, 그들의 고통을 듣고 이해하며 도움을 주는 것이 제 역할이

자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.03

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학교폭력 가해자 대상 상담에서의 상담자 경험과 인식에 대한 질적 연구 (The Study of Counselor’s Experience and Perception about Counseling for Bully of School Violence)

본 연구는 학교폭력 가해자 대상 상담이 실제 어떻게 진행되고 있고, 상담자들은 어떠한 어려움을 경험하는지 확인하여 효과적인 가해자 상담을 위한 시사점을 마련하고자 하였다. 이 ... 를 위해 학교폭력 가해자 상담 경험이 있는 12명의 상담자를 대상으로 심층면접을 실시하였고, 합의적 질적 연구(CQR) 방법을 사용하여 면접 내용을 분석하였다. 분석 결과, 상담자 ... 들은 선입견과 편견 없는 태도로 내담자를 대하는 것, 억울한 정서를 다뤄주는 것 등에 초점을 두고 있었으며, 학교폭력 관련 행동이 감소하는 것을 가장 주요한 상담 성과로 인식

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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다문화 사회 학교폭력 상담에서의 상호문화 감수성의 영향 (The Effects of Intercultural Sensitivity on School Violence Counseling in Multicultural Society)

인문사회 21 이미령

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.09 | 수정일 2025.05.08

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학교폭력과 상담과 기법과 과정 PPT

학교폭력 상담의 기법과 과정01 02 03 학교폭력 상담자의 자질 학교폭력 상담자의 상담기술 학교폭력 상담의 과정01 학교폭력 상담자의 자질 학교폭력 상담자의 역할 학교폭력 상담 ... 자의 전문기술1-1. 학교폭력 상담자의 역할 첫째 , 일반적인 상담에 대한 전문성과 학교폭력 예방에 대한 세분화된 전문성을 갖추어야 한다 . 둘째 , 학교폭력 문제의 해결을 위해 ... , 포괄적이고 다양한 형태의 상담을 효율적으로 운영할 수 있는 전문 코디네이터이자 중재자로서의 역할이 강조된다 .1-2. 학교폭력 상담자의 전문기술 1. 개인에 대한 평가 2. 개인

리포트 | 49페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.19

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학교폭력 사안처리 집행과정에서 나타난 학교상담자의 불순응 인식 분석 (An Analysis of Noncompliance of School Counselors in the process of School Bullying)

이화여자대학교 교육과학연구소 곽소영, 오인수

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.22

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학교폭력 가해자 상담문 A+

이번 학교폭력 사례를 살펴보면 가해자이자 내담자인 OO는 중학교 3학년에 재학 중인 남학생으로 친구들과 어울려 다니며 자신을 째려보거나 심기를 건드리는 행동을 하는 학생 ... 들에게 폭력을 가하곤 하였다. 후배나 동급생을 괴롭히고 충동적으로 폭력을 행사하며 담배를 피는 내담자는 구체적으로 친구들이 돈을 뺏는 것을 방관하였으며 한 살 많은 형으로 알고 있었던 학생이 알고 보니 자신과 나이가 똑같은 동갑임을 알게 되자 학교폭력을 행사하였다.

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.02

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'이 선생의 학교폭력 상담실'을 읽고 학교폭력에 대한 나의 생각 레포트

‘이 선생의 학교폭력 상담실’을 읽고 학교폭력에 대한 나의생각교육대학원 상담심리전공227921 김민지이 책의 내용은 학교 현장에서 발생하는 학교폭력을 각각 교사, 학부모, 학생 ... 는 책을 읽으며 학교폭력이 발생하게 되었을 때의 상황에서 교사, 학부모, 학생들 각각의 입장이 되어 바라보기 위해 노력했다.나 또한 미래의 교사로서 특히 상담을 전공하며 학교폭력 ... 들의 관점에서 바라보며 구체적인 상황에 대한 물음과 필자의 응답이었다. 책을 읽고 나서 느꼈던 것은 학교폭력에 대한 진실은 하나인데 교사, 학생, 학부모가 서로의 처지를 제대로 이해

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.09

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학교폭력 가해 의심 학생 상담 보고서

학교폭력 가해 의심 학생 상담: 최소한의 쉼터가 되는 것상황제시: A학생은 보통의 학교 생활을 하던 B학생을 자신에게 언어 폭력을 행사했다는 이유로 생활지도부에 B학생을 학교 ... 폭력으로 신고하였다. 담임 교사는 사실 관계 확인 이전에 A학생이 신고한 내용이 모두 맞다는 것을 전제로 두고 B학생을 불러 추궁하는 과정에서 B학생이 무고를 주장하였다. 담임교사 ... 는 이러한 B학생이 반성적 태도가 없다는 점을 지적하며 B학생에게 담임 교사 증언의 중요성을 강조하며 협박과 같은 말을 하였다. 이러한 상황에서 B학생은 상담 교사와 상담을 받고자 한다.어떻게 지도하고 상담을 진행해야 할까?

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.06.22

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학교폭력 피해학생 집단상담 프로그램 구성

학교폭력 집단상담 프로그램 구성하기-학교폭력 피해학생 집단상담 중심으로-Ⅰ. 상담 대상 및 상담 목표-상담 대상 : 학교폭력 피해 학생 5명-상담 목표 : 해당 상담은 크게 도입 ... 을 기르도록 한다. 마지막으로 마무리 단계에서는 상담을 통해 변화한 자신의 모습을 확인하고 이를 바탕으로 아픔을 극복하고 삶의 동기를 얻도록 한다.Ⅱ. 학교폭력 집단상담 프로그램 체계표 ... 라 어색할 수 있으니, 유연하게 대처하기 위해 교사가 적절한 담화표지를 사용하여 상담을 진행한다.2회기) 나를 찾아 떠나요▶구체적 활동 내용-학교폭력 피해 경험과 관련해 학생

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.27

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학교폭력 상담사례 감상문 A+

본 사례는 중학교 1학년 학생들 사이에서 일어난 학교폭력문제를 해결하기 위해 가해학생 J를 중심으로 이루어진 상담사례이다. 상담과정에서 밝혀지는 학교폭력 가해자의 구체적인 행위 ... 들을 보면서 실제로 중학교에서 이런 일이 일어났다는 것이 쉽사리 믿겨지지 않았다. 사람이 사람에게 돌을 던진다는 것은 지금까지 살면서 상상조차 못했던 일인데 중학생밖에 되지 않은 아이들이 한때 친했던 친구에게 돌을 던지고 뺨을 때리는 행위는 충격적이었다.

리포트 | 2페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.01.02

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전문상담사들에 의해 드러난 중학교 학교폭력 사안처리 과정과 종결 이후 가해 및 피해학생의 경험 (Counseling Experience of Professional Counselors in the Process and Conclusion of School Violence of Middle School Students)

본 연구는 중학교에서 발생하는 학교폭력 사안처리 과정과 종결 이후 중학교 전문상담사들에 의해 드러난 가해, 피해학생들의 경험의 의미를 살펴보는 데 목적이 있다. 연구참여자는 중 ... 학교에 재직하고 있는 9명의 전문상담사들이며중학교 상담경험은 6∼10년이다. 연구결과, 학교폭력 사안처리 과정에서는 조사과정에서 느끼는 이해받지 못한다는마음, 진실을 보지 못하 ... 조사과정, 상담과정에서이루어지는 카타르시스의 하위 범주들을 바탕으로 상처에 응어리진 피해학생이라는 범주를 도출하였다. 학교폭력종결 이후에서는 관심을 통해 완화되는 폭력행동, 처벌 후

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.03 | 수정일 2025.06.06

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온·오프라인 학교폭력 피해 경험과 고민 상담자 유무가 자살생각에 미치는 영향 (Effects of On-line and Off-line School Violence Victimization and Informal Helpers on Suicidal Ideation)

본 연구는 중·고등학생의 온·오프라인 학교폭력 피해 경험과 고민 상담자 유무가 자살생각에 미치는 영향을 파악함으로써, 우리나라 청소년의 정신건강증진을 위한 기초자료를 마련하기 ... 하게 높았고, 자아존중감이 낮을수록, 스트레스가 높을수록 자살생각의 위험이 높았다. 학교폭력을 겪지 않은 학생에 비해 오프라인 학교폭력 만을 경험한 학생(AOR: 1.47, 95 ... 가(AOR: 0.71, 95% CI: 0.58-0.87) 고민 상담자인 경우 자살생각의 위험이 유의하게 낮았다. 따라서, 온라인 및 오프라인을 통한 중복 폭력을 경험하는 학생이 자살생각

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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생활지도 및 상담 학교폭력 예방 방법 레포트

생활지도 및 상담1. ‘학교 폭력’에 대해 떠오르는 키워드 세 가지: 심각한, 보복폭행, 학교폭력자치위원회‘학교 폭력’이란 단어를 떠올렸을 때, 바로 머릿속에 떠오르는 단어 세 ... 가지로 위의 단어들이 떠올랐다. 이중, 학교폭력자치위원회(이하, 학폭위)는 내가 중학생일 때부터 사용하기 시작된 것으로 기억한다. 이를 실시한지 얼마 되지 않았음에도 학교 ... 에서 심심찮게 자주 학폭위가 열렸고, 학폭위가 열린 기간에는 전체적인 학교 분위기가 상당히 심각했던 기억이 난다.학교 폭력을 예방하고 학교 폭력 피해자와 가해자에 대한 적절한 대처를 위해

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.03

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초등학교 고학년의 사이버 언어폭력 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발 (The Development of a Group Counseling Program for to Prevent Cyber Verbal Violence of Elementary School Students in Higher Grade)

학습자중심교과교육학회 김현진, 유형근, 조용선

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.09 | 수정일 2025.05.17

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생활지도와상담_학교폭력의 사례와 원인, 학생지도의 방향

생활지도와 상담 학교폭력의 사례와 원인, 학생지도의 방향 차 례 1. 서론 2. 본론 1) 학교폭력 사례 2) 원인분석 3) 학생지도 방향 3. 결론 4. 참고문헌 1. 서론 ... 를 바탕으로 반성의 계기를 이끌어내야 한다. 또한 A처럼 집안의 사정이 해당 학생이 학교폭력을 저지르게 된 원인과 관련 있다면 A의 부모님 또한 같이 상담과 교육에 참여해야 한다 ... 문헌] 1. 생활지도와 상담 교안 2. 당진 학교폭력 다시 증가 추세..더해지는 심각성 http://www.idjnews.kr/news/articleView.html?idxno

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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학교폭력 피해 학생의 심리적 후유증과 회복을 위한 상담 전략

학교폭력 피해 학생의 심리적 후유증과 회복을 위한 상담 전략■서론 ? 보이지 않는 상처, 마음의 멍이 더 깊다학교폭력은 단순히 한 순간의 신체적 위협이나 언어적 모욕에서 끝나 ... ’가 동반되어야만 비로소 마무리될 수 있는 문제이다. 본 글은 학교폭력 피해 학생의 심리적 후유증을 이해하고, 실질적인 상담 전략을 중심으로 회복 과정을 제시하고자 한다.■학교폭력 ... 폭력은 개인의 문제가 아닌, 학교 시스템 전체의 대응이 필요한 사안이다. 교사는 단순 보고자나 중재자가 아닌, 감정 조절 및 상황 모니터링 역할을 수행해야 하며, 전문 상담교사

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.16

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