사후관리의 개입유형 1) 가정에서의 개입유형 2) 학교에서 교사의 개입유형 3) 피해학생을 위한 치료 프로그램 4) 가해학생을 위한 치료 프로그램 5) 대안학교 프로그램 6) 학교폭력 ... 학교폭력에서 파생되는 문제 1) 피해학생에게 미치는 영향 2) 가해학생에게 미치는 영향 3) 방관학생에게 미치는 영향 2. ... 피해학생이 학교폭력이 발생한 후에 가장 많이 겪는 심리적인 감정 상태는 바로 분노이다.
치료비, 상담 비용, 위자료 청구 방법 학교폭력피해를 신고하여 가해 학생이 처벌까지 받게 되었더라도 문제가 모두 끝난 것이 아니다. ... 학교안전공제회 등이 치료비 등을 우선 부담하고, 이후 가해 학생 보호자에게 구상하여 받는 식이다.학교폭력예방법 제16조 제6항은 “피해학생이 전문 단체나 전문가로부터 상담 등을 받는 ... 학부모의 학교폭력에 대한 대응법 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 학교폭력의 피해학생인 경우 Ⅲ. 학교폭력 가해 학생인 경우 Ⅳ. 아이의 학급에 학교폭력이 발생한 경우 Ⅴ.
우선, 학교폭력이 발생한 장소이며, 같은 반 교우에게 피해학생이 치료를 위한 프로그램에 참여하고 있는 것이 노출되는 학교가 아닌 제 3의 다른 장소가 필요하다. ... 학교폭력이란 2. 학교폭력 가해학생의 특성 3. 학교폭력피해학생의 특성 4. ... 학교폭력 가해학생에 대한 접근과는 달리 학교폭력피해학생은 다양한 심리·사회적 문제에 노출된다.
‘Wee 프로젝트’는 학교에 적응하기 어려운 학생들에게 초점을 맞추어 종단관리를 실시하며, 특히 학교폭력의 피해학생들을 위한 통합적인 지원을 제공하고 가해학생에 대한 적절한 재활치료를 ... 교육· 치료지원 학교폭력은 학생들에게 불안감과 두려움, 우울증과 같은 정서적인 문제를 야기하도록 하거나 심하면 죽음에 이르도록 하는 것으로 피해를 입는 학생들이 제대로 신고도 못하는 ... 게다가 최근에 학교폭력 가해자와 피해자가 증가하면서 Wee센터에서 학교폭력의 가해·피해학생에게 개인상담과 특별교육에 대한 요구가 증가하면서, 센터의 평균 5~6명의 인력이 권역에
피해 사실과 학교폭력 전담기구 회의 심의 등 향후 조치계획을 설명하고, 피해학생이 신체적?정신적 피해를 신속하게 치료할 수 있도록 병원, 상담기관 등 안내 ? ... 필요시, 피해학생이 전문단체나 전문가로부터 심리상담 및 조언, 일시보호, 치료를 위한 요양 등에 소요되는 비용은 학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률」제16조에 따라 학교안전공제회에서 ... 예방 프로그램을 구성ㆍ실시하며, 학교의 장 및 심의위원회의 요구가 있는 때에는 학교폭력에 관련된 조사결과 등 활동결과를 보고하여야 한다. ⑥ 피해학생 또는 피해학생의 보호자는 피해사실
‘학교폭력피해학생 등에 대한 접촉, 협박, 보복행위’의 모호성 ?학교폭력예방법? ... 때에는 피해학생에 대하여 ① 학내외 전문가에 의한 심리상담 및 조언, ② 일시보호, ③ 치료 및 치료를 위한 요양, ④ 학급교체, ⑤ 그 밖에 피해학생의 보호를 위하여 필요한 조치의 ... 피해학생에 대한 조치 Ⅲ. 결론 1.‘학교폭력피해학생 등에 대한 접촉, 협박, 보복행위’의 모호성 2.
학교폭력 피해학생 치료·재활 방안 마련, 학교폭력 추방 분위기 조성, 학교폭력 실태 파악 및 학교폭력 근절 추진현황점검·평가, 전문상담순회교상의 배치 및 활용, 인성교육 및 학교폭력 ... 한국정책국 초중등 교육정책과 에서 학교폭력업무를 담당, 학교폭력 가해자 선도 및 피해자 치료·재활 프로그램 운영, 학교폭력 유형별 대처 사례집 제작·활용, 불량써클 해체방안 마련, ... 피해자 가족협의회 : 학교폭력피해자 가족협의회는‘학교폭력으로부터 피해를 받는 학생과 학부모들의 고민과 문제를 풀어나가기 위한 열린 공간’이라는 취지하에 2005년 3월부터 시작된
가해학생과 피해학생 모두에게 교육 및 치료 프로그램 확충 가해자 ? ... 가해학생과 피해학생 모두에게 교육 및 치료 프로그램 확충 5. 유기적인 연계체계의 구축 6. 학교폭력 전문상담기관 필요 * 참고문헌 청소년 학교폭력의 환경적 요인과 예방대책 I. ... 피해자 교육 및 치료 프로그램을 폭넓게 개발해야 하며, 아울러 학교폭력 전문 상담가를 배출할 수 있는 체제를 확립해야 한다.
집단 괴롭힘의 가해자와 피해자에 대한 접근과 치료. 1) 집단 괴롭힘의 가해자, 피해자 및 방관자에 대한 접근 및 치료. 3. ... 피해학생의 경우는 이와 반대로 약하며 소극적이며 힘이 약하고 체구가 작은 경우가 많은데 집단 괴롭힘의 피해를 당한 피해학생들은 가해 학생들의 보복이 두렵거나 부끄럽고 수치스러워 하는 ... ‘학교폭력 멈춰! 프로그램은 왜 실패했을까 1) "학교폭력 멈춰!" 프로그램의 도입개요. 2) 조롱거리로 전락한 "학교폭력 멈춰!"
가해 및 피해학생의 신체적, 정신적 피해 상황파악 - 피해학생 일시보호, 치료 및 치료를 위한 요양 등 지원 - 긴급 상황 시 119 연락 및 병원 이송 * 병원 이송 시 동행 ? ... 피해학생의 상담 및 치료 비용 지원 업무 담당 * 학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률 ? 사안 조사 내용을 바탕으로 학교장 자체해결 여부 심의 ? ... 피해학생 및 보호자의 서면 확인 학교폭력대책심의위원회 개최 ? 피해학생과 그 보호자의 학교폭력대책 심의위원회 개최 요구 의사를 서면으로 확인 ?
피해학생과 그 보호자의 학교폭력대책자치위원회 미개최 요구 의사를 서면으로 확인 ※전담기구 심의결과 자체해결 요건에 모두 해당하더라도 관련학생 및 그 보호자가 자치위원회 개최를 요구하는 ... 학교장 자체해결 가능한 경우 전담기구의 서면확인 및 심의를 거쳐 아래 4가지 요건에 모두 해당하는 경미한 학교폭력의 경우, 피해학생과 그 보호자의 학교폭력대책자치위원회 개최 요구 의사를 ... 복구된 경우 - 학교폭력이 지속적이지 않은 경우 - 학교폭력에 대한 신고, 진술, 자료제공 등에 대한 보복행위가 아닌 경우 자체해결 요건 충족 자체해결 요건 미충족 피해학생 및 보호자의
관련 사안 여부, 치료비 분쟁, 피해학생이 다문화학생인지 여부, 관련 학생 및 그 보호자의 요구사항, 언론보도 등 특이사항 기재 ? ... 긴급조치 여부 피해학생 가해학생 가해학생학교폭력 재발 현황 ※ 학교폭력 가해학생 조치사항 관리대장을 통해 확인될 수 있는 가해학생의 학교폭력 횟수 기재 특이사항 및 고려사항 ※ 성 ... 가해학생의 선도 가능성 판단 요소 가해학생이 이전에 학교폭력으로 조치를 받은 적이 있는지, 평소의 생활 태도, 사안접수 이후의 태도 변화, 해당조치로 가해학생 선도와 피해학생 보호가
서 약 서 학교 학년 반 번 이름_________ 본인은 첨부된 진술서를 읽고 내용이 사실과 다르지 않음을 인정하며 앞으로는 피해학생들에게 보복한다거나 다가가거나 욕이나 놀리거나 ... 학내외 전문가에 의한 특별교육 이수 또는 심리 치료 6. 10일 이내의 출석정지 - 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제17조 본인 _________ (인) 부 ___________ ... 협박하는 말을 절대 하지 않을 것이며, 피해학생 모두에게 편지글(서면사과)을 쓸 것을 서약합니다.
학교폭력피해치료 Q. 온라인으로 청구가 가능한가요? A. ... : 「학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률」 ○ 학교안전사고 및 학교폭력피해치료비 신청 및 절차 1. ... 학교폭력피해치료비 청구의 경우 시스템 상 청구내역을 작성 후 청구서와 모든 구비서류를 원본으로 등기 우편 발송해주셔야 합니다. Q.
서 약 서 학교 학년 반 번 이름_________ 본인은 첨부된 진술서를 읽고 내용이 사실과 다르지 않음을 인정하며 앞으로는 피해학생들에게 보복한다거나 다가가거나 욕이나 놀리거나 ... 학내외 전문가에 의한 특별교육 이수 또는 심리치료 6. 10일 이내의 출석정지 - 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제17조 본인 _________ (인) 부 ___________ ... 협박하는 말을 절대 하지 않을 것이며, 피해학생 모두에게 편지글(서면사과)을 쓸 것을 서약합니다.
아니 된다. ② 자치위원회는 학교폭력으로 피해를 입은 장애학생의 보호를 위하여 장애인 전문 상담가의 상담 또는 장애인전문 치료기관의 요양 조67치를 학교의 장에게 요청할 수 있다. ... 이 경우 제16조제5항을 준용한다. ⑤ 피해를 입은 장애학생의 치료를 위한 요양에 사용되는 비용은 가해학생의 보호자가 부담하여야 한다. ... 특수교육대상학생 인권교육 계획 OO초등학교 1. 목적 가. 학교 내 폭력예방 교육을 내실화하여 장애학생이 폭력으로부터 피해를 받지 않도록 한다. 나.
학교 상담에서 비밀보장의 한계에 대해 설명해보세요. 학교 상담에서는 학교 안에서 발생하는 학급 외 학급생활에 대해서 상담을 의뢰하는 의뢰자가 담임교사 또는 학생의 보호자이다. ... 상담후기- 지지그룹(또래상담동아리)등을 활용하여 또래와 좋은 관계를 형성시키는 것, 이전부터 있던 취약한 성격이나 행동의 수정, 학교폭력을 당하기 쉬운 환경의 변화 19. ... 현실치료 가. 현실치료의 인간관 나. 현실치료의 부적응개념 다. 현실치료의 목적 라. 학교에서 현실치료로 상담하는 것이 유용한 이유 마. 현실치료의 5가지 욕구 바.
주민등록등본 처리절차 청구서작성 → 접수 → 확인심사 → 자체심사 → 치료비 등의 지급여부 (금액) 결정 → 통보 청구인 (피해학생 및 (보호자 등) 학교안전 공제회 학교안전 공제회 ... ■ 학교안전사고 예방 및 보상에 관한 법률 시행규칙 [별지 제4호서식] 학교폭력피해치료비 등 청구서 (앞쪽) 접수번호 접수일자 처리기간 청구인 성명 (서명 또는 인) 생년월일 주소 ... 전화번호 피공제자와의 관계 학교폭력피해치료비용 청구에 관한 모든 권한을 위임함 위임인 성명 대리인 성명 생년월일 주소 전화번호 공제 가입자 학교명 학교장 주소 피공제자 성명 생년월일