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EasyAI “학교문법 어미체계” 관련 자료
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"학교문법 어미체계" 검색결과 1-20 / 1,124건

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    학교문법의 어미분류체계
    ', '습'③ 때 도움줄기 : '겠', '(으)리', '았', '었', '더'④ 미룸 도움줄기 : '겠'⑤ 다짐 도움줄기 : '것'Ⅲ. 학교문법의 어미분류 체계의 특징 및 문제점1 ... . 선어말 어미의 설정학교문법에서는 최현배(1937)의 어미 체계와 다르게 선어말 어미를 설정하고 있다. 예를 들어 '먹었다'의 경우, 최현배(1937)에서는 '-었-'을 도움줄기(보있겠다. ... 학교문법의 동사?형용사 어미분류Ⅰ. 용언의 활용용언의 일정한 문법적 관계를 표시하기 위하여 그 끝을 여러 가지로 바꾸는 현상(끝바꿈)을 용언의 활용이라고 한다.① 어간(語幹
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.16
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    1. 품사분류의 기준과 현행 학교문법의 품사분류 체계에 대하여 설명하시오. 2. 용언의 불규칙 활용에 대하여 예를 들어 설명하시오
    1. 품사분류의 기준과 현행 학교문법의 품사분류 체계에 대하여 설명하시오. 2. 용언의 불규칙 활용에 대하여 예를 들어 설명하시오□ 내 용1. 품사분류의 기준과 현행 학교문법 ... 하는 방식이다. 통사적 기준은 단어가 문장에서 어떤 위치에 놓이고 어떤 역할을 하는지에 따라 분류하기 때문에 문법 구조를 이해하는 데 유용하다.현행 학교문법의 품사분류 체계우리나라 ... 의 현행 학교문법에서는 단어를 크게 9개의 품사로 분류하고 있다. 이 체계는 앞서 언급한 의미적, 형태적, 통사적 기준을 종합하여 만들어진 것이다. 현행 학교문법의 9품사 체계는 다음
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.14
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    국어의 품사분류의 기준과 현행 학교문법의 품사분류 체계에 대하여 설명하시오.
    국어의 품사분류의 기준과 현행 학교문법의 품사분류 체계에 대하여 설명하시오.1. 서론품사분류는 언어의 단어들을 성질에 따라 여러 갈래로 나누는 작업이다. 품사란 단어를 형태 ... , 기능, 의미를 기준으로 구분하여 체계적으로 분류하는 것이다. 이러한 분류는 언어의 구조를 명확히 이해하고 분석하는 데 중요한 역할을 한다. 현행 학교문법에서도 이러한 기준에 따라 ... 에 해당한다.이와 같은 품사분류 체계는 언어를 체계적으로 이해하고 분석하는 데 중요한 도구이다. 형태적, 기능적, 의미적 기준을 바탕으로 한 현행 학교문법의 품사분류 체계는 학습
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28
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    [A+]조사와 어미의 개념을 정의하고 이들을 단어로 인정할 수 있는지 없는지에 대해 구체적인 예를 들어 본인의 견해를 제시하시오.
    )에서는 조사와 어미(일부) 모두를 단어로 인정하는 반면, 학교 문법의 바탕인 절충적 체계(최현배 외)에서는 조사는 단어로 인정하고 어미는 단어로 인정하지 않고 있다. 최근 국어학 ... 계는 조사와 어미 모두를 단어로 인정하는 분석적 체계를 지지하고 있다. 학교 문법에서 외면해왔던 어미 역시 단어로 인정해야 한다는 의견이다(김건희, 2014). 이러한 이견의 배경 ... 들 III. 결론 IV. 참고문헌 I. 서론 조사와 어미를 단어로 인정할 것인가 하는 논제는 오랜 시간 논의되어 왔다. 실질적인 의미를 가진 단어나 어간에 문법적인 기능을 하는 요소
    리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2024.07.08 | 수정일 2024.12.05
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    중앙대학교 일반대학원 국어국문학과 학업계획서
    , 한국어 문법 항목의 의미 기술을 위한 연구 - 문법서의 종결어미 뜻풀이를 중심으로 한 연구, 제주 방언의 현재시제 형태소 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 종결어미 { ... , 병렬말뭉치에 기반한 한국어 종결어미 연구, 1930년대 후반기 한국 모더니즘 문학의 세계관 연구, 한국어 종성 체계의 언어 유형론 연구, 한국어 조건 관계 연결어미 연구 등을 하 ... 입니다. 거기다가 중앙대 대학원이 국문학, 국어학 공부, 연구에 있어서 실적이 좋기 때문에 지원을 하게 됐습니다.2.학업 및 연구계획저는 중앙대학교 대학원 국어국문학과에 진학한 다음
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.06.14
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    현대 국어의 품사 체계에 대한 학자들의 견해를 제시하고 품사 설정의 문제점에 대해 자신의 의견을 밝히시오.
    를 맞게 되면서, 품사 분류에 대한 논쟁은 자연히 사그라지게 되었다. 이러한 경향은 통일된 학교문법의 품사 분류 체계가 학계에 어느 정도 인정을 받게 되었고, 또한 품사 분류 외 ... 을 나타낸다든가‘읽다’가 사물의 움직임을 나타낸다든가 할 때 ‘사물의 이름’, ‘사물의 움직임’이 품사 분류 기준으로서의 ‘의미’이다.2) 국어 품사의 분류 체계 학교 문법에서의 품사단어 ... 1. 서론.현대 국어의 품사 체계에 대한 견해와 설정의 문제점에 대해 알아 보고자 함.2. 본론.품사의 개념1) 품사의 개념- 품사란 단어를 문법적 성질의 공통성에 따라 묶어놓
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08
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    외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지
    영역 안에서의 일부분을 의미한다고 할 수 있다.학교문법에서 문법은 가르치기 위한 문법으로 학교문법은 형태론 및 통사론에서 나아가 언어학과 한국어학 전반의 지식 체계를 총망라 ... 하고 있다고 해도 과언이 아니다. 이는 넓은 의미의 문법인 언어의 지식 체계라고 할 수 있으며 따라서 학교 문법은 학교에서 가르치기 위한 한국어와 관련된 모든 언어학적 지식 체계로 정의 ... 문법 교육을 통해 이루어져야 한다. 따라서 본론에서는 학교문법의 안긴문장 체계를 검토해보고 이러한 안긴문장 개념에 대한 다양한 이견과 부사절과 서술절 설정 방향에 대해 서술해 보
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    시제와 상의 차이를 설명하시오.
    4) 삼분법 체계다. 한국어에서의 시제학교 문법에 따르면 한국어의 시제는 3분법 체계를 갖는다.1) 현재가) 동사에는 현재시제 선어말어미 ‘-ㄴ/는-’이 결합하여 표현되며, 형용사 ... -’나 문법적 연어인 ‘-ㄹ 것이다’를 통해서 표현된다. 선어말어미 ‘-겠-’은 미래를 나타낼 뿐만 아니라 추측, 의지, 능력 등의 다양한 양태 의미를 나타내거나 공손 ... 을 나타내는 어휘로 현재와 과거를 나타내고 있다.나. 시제의 문법적 체계· 시제의 문법적 체계란 시제 형태소로 시제를 나타내는 경우를 말함.· 시제 형태소의 유무에 따라 영분법
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27
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    안긴 문장의 종류 체계화에 있어 부사절과 서술절의 설정 여부에 대한 분석 서술
    과목명: 한국어 문법론주 제: 외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지 그렇지 않은지를 분석 서술하시오.외국어 ... 로서의 한국어 교육은 국어 문법과 동일한 내용체계이지만 외국어를 모국어로 갖는 사람을 교육 대상으로 하는 특수한 국어 교육이다. 이러한 특수성 때문에 국어문법교육과 한국어문법교육에 대한 논란 ... 은 지속되어 오고 있다. 한국어 문법체계가 따로 마련되어야 한다는 입장과 교육 대상이 다르더라도 한국어 문법의 내용 분류와 체계는 국어 규범 문법과 동일해야 한다는 입장이 서로
    리포트 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2023.05.18
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    외국어로서의한국어학개론 과제_시제와 상의 차이를 설명하시오
    의 문법적 체계를 정확하게 알고 시제 특징을 정리해볼 수 있을 것이며, 한국어와 다른 나라의 언어 사이의 차이도 일부 함께 살펴볼 수 있을 것이다. 또한 ‘시제와 상’의 비교를 통 ... (상대시제).시제의 문법적 체계를 살펴보자. 시제의 문법적 체계란 시제 형태소로 시제를 나타내는 경우를 말하는데, 시제의 형태소의 유무에 따라 ⓐ영분법 체계 ⓑ1분법 체계 ⓒ2분법 ... 체계ⓓ3분법 체계로 분류할 수 있다.영분법 체계는 과거, 현재, 미래를 문법적으로 나타내지 않는 무시제 언어를 말하고, 이런 경우 시간부사 등의 어휘를 사용하거나 양태나 상
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18
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    종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오
    들에게 한국어를 규칙화시켜서 제시함으로써, 한국어 구조에 관한 이해를 바탕으로 하여 한국어를 좀 더 쉽게 익히고 또 사용할 수 있게끔 하는 규칙적 체계가 바로 한국어 교육 문법이 되는 것이 ... 다. 더불어 문법 교육은 인간의 논리적인 사고방식의 체제를 훈련시키기 위해서도 필요한 것이다. 언어가 갖는 문법 체계 속에는 해당 언어를 모국어로서 사용하고 있는 사람들의 사고방식 ... 하도록 한 뒤 그에 대한 반복 학습을 한다. 이러한 반복 학습은 학교 문법과는 다른 방식의 구성안으로 학습자들이 이어진 문장임이 있다는 것을 인식하기보다는 자연스럽게 이어진 문장을 활용
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
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    한국어 연결어미 중 -아서/어서/여서에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어 교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.
    의 중요한 과제는 문법요소를 적절하게 상황에 맞게 선택하여 쓸 수 있도록 하는 것이다.그러나 학습자들에게 한국어의 어미와 조사를 체계적으로 교수한다는 것은 쉽지 않다. 제시된 연결어미인 ... [외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어 교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미 ... 고, 사고를 논리적으로 연결하는 데 중요한 역할을 한다. 이 연결어미는 주로 앞 문장의 원인이나 이유를 설명하며, 뒤 문장과의 연관성을 나타낸다. 본 과제에서는 사전, 문법서, 한국어
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.24
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    한국어문법총론1 요약본
    다는 것은 문법 기능적인 관련이 없다는 뜻이지 의미·화용적인 관련까지 없다는 것은 아님 -> 부르는 대상과 화자 자신의 높낮이를 비교한 결과가 여러 등급의 상대 높임법의 종결 어미 ... 로 반영되었는데, 그것으로써 호격어가 상대 높임법의 종결 어미를 문법적으로 결정한다고 볼 수 있음 -> but, 이때 독립어인 호격어를 생략해도 상대 높임법의 어미는 그대로 유지 ... 됨 └ 이는 상대 높임법의 어미가 호격어와 문법적으로 관련되는 것이 아니라 언어 밖 세계의 객관적 대상과 의미· 화용적으로 관련됨을 보여줌 = 호격어는 독립어의 일종임 독립어는 일반
    리포트 | 141페이지 | 8,000원 | 등록일 2025.02.05
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    조사가 단어인가 아닌가
    와 너무단어로 인정하지 않는 견해인데, 이 견해를 학교 문법에서 받아들이고 있다.‘아침에 바람이 불었다.’에서 조사 ‘에, 이’는 단어이지만, 어미 ‘-었다’는 단어가 아니라는 입장이다 ... 한 단어 정의에 따르면 조사는 단어로 인정 가능하다.현행 학교 문법에서는 ‘조사’를 단어로 인정하고 있는데 ‘조사’는 홀로 쓰일 수 없기 때문에 자립성의 기준에서 보면 단어로 인정하기 ... 어렵다. 그럼에도 단어로 인정하는 것이 합리적인 이유는 어미나 접사에 비해 상대적으로 자립성이 있고, 조사를 단어로 인정하지 않으면 문법적으로 설명하기 곤란한 여러 가지 문제
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.02 | 수정일 2022.11.04
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    한국어의 시제 체제를 이분체계와 삼분체계로 구분하는 관점에 관하여 설명하고 한국어의 시제를
    한국어문법론주제: 한국어의 시제 체제를 이분체계와 삼분체계로 구분하는 관점에 관하여 설명하고 한국어의 시제를 삼분체계로 구분하였을 때 각 시제를나타내는 방식(형식)과 각 시제 ... 하고 있음에도 외국어로서의 한국어 학습자에 대한 문법 교육은 표준화되어 있지 않으며 뚜렷한 체계를 갖추고 있지 못한 것이 현실이다.한편 세계의 모든 언어들은 각자 독특한 특성을 가지 ... 며 학습단계가 높아지더라도 지속적으로 오류가 많이 나타나는 문법 항목이다. 따라서 본론에서는 이러한 한국어 시제 체계의 구분 방식에 대해 살펴보고 이 중 한국어 삼분체계 시제의 형식
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04
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    한국어 시제의 특성을 설명하고 시제 부분에서 나타날 수 있는 오류 예측하시오
    에 있었던 일을 회상하거나, 현재의 상황을 설명하거나, 미래의 일을 예측하면서 말과 글을 통해 시간적 위치를 표현한다. 시제(Tense)란 이러한 시간 개념을 문법적으로 표현 ... 하는 장치로, 각 언어마다 고유한 시제 체계를 가지고 있다. 대조언어학에서는 두 언어 간의 공통점과 차이점을 분석함으로써 언어 간 상호이해와 언어 교육에 기여하고자 한다. 특히 시제 ... 는 언어 간 차이가 두드러지기 쉬운 부분으로, 학습자들이 오류를 범하기 쉬운 문법 요소이기도 하다.Ⅱ. 본론1. 한국어 시제의 특성한국어의 시제는 기본적으로 과거, 현재, 미래의 세
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.24 | 수정일 2025.07.22
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    종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오
    적으로 학교 문법에서 종속절로 이어진 문장에는 ‘-(으)면, -아/어서, -는데’등과 같은 연결 어미가 사용된다. 그리고 부사절로 안긴 문장은 ‘-이, -도록, -듯이, -게’와 같은 연결 ... 에서는‘-아/어서’를 종속절로 이어진 문장에 사용되는 연결 어미로 보았고, 학교 문법에서는 해당 문장을 종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장에 모두 사용되는 어미로 보 ... 가 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 그의 차이점을 알아보고자 한다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론 (종속절로 이어진 문장과 부사절로 안긴 문장의 차이점)학교 문법에서 종속절
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06
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    국문학과 교재 요약_국어문법론(1과~7과)
    성, 경향성으로 보는 편이 낫다)- 국어의 조사와 어미는 문법적 의미를 나타내는 일이 많으므로 굴절 접사에 가깝고, 접두사와 접미사는 파생 접사에 속한다고 볼 수 있다.- 체계 ... 형태소: 조사와 어미 등은 체언과 용언의 어간에 붙어 문법적 관계를 체계적으로 표시한다 (문장 형성에 직접적 참여)- 근원 형태소: 단어 형성에 참여하는 실질 형태소와 형식 형태소를 불 ... 으로서의 문법. 명령적. 정책적. = 교육 문법, 학교 문법(음운/형태/통사/담화론 다 다룸), 처방 문법학문 문법: 문법이 학문적 연구의 대상이 되어 있는 그대로 기술함. 형태론
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13
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    한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성
    다. 그러나 실제 현장에서 문법 교육은 한국어에 대한 정확하고 폭넓은 이해를 위한 측면보다는 단편적이고 지엽적인 지식 암기 수준에 그치는 경우가 많다. 물론 문법이라는 것이 말을 체계 ... 외국어로서의한국어문법교육론 주제: 한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 골라 실제 한국어 교실에서 사용할 수 있을 만한 문법 교수안을 작성하십시오. 단, 아래의 조건을 반드시 지키 ... 시기를 바랍니다. 1) 한국어 '불규칙 활용' 중 하나를 고르고 교수-학습 단계에 맞추어 문법 교수안을 작성하세요. 다른 교안을 참고해도 되지만 그대로 모사했을 경우 예외 없이 0점
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.01
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    외국어로서의 한국어학 개론 과제 2번 시제와 상의 차이를 설명하시오
    /비과거 혹은 미래/비미래로 시제가 나뉘는 경우를 말합니다. 한국어의 시제는 그럼 2분법일까요? 3분법일까요? 학교 문법에 따르면 한국어 시제는 3분법의 체계를 갖습니다. 하지 ... 는 일도 있으나, 언제나 그런 것은 아닙니다.(3) 미래 시제미래 시제는 사건시가 발화시 뒤에 오는 시간 관계를 나타내는 문법 범주를 말합니다. 이를 나타내는 형식으로는 선어말어미 ... 습니다. 예를 들어 ’경찰이 도둑을 잡는다.‘와 ’경찰이 도둑을 잡았다.‘의 경우 문법 형태소는 ’-는‘과 ’았‘으로 현재와 과거를 나타내고 있습니다.(7) 시제의 문법적 체계시제
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30
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2025년 07월 31일 목요일
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- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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