요일 특별 프로그램? 풀아웃제 영재교육과정 모형-베츠의 자율학습자모형, 펠듀슨의 퍼듀3단계 심화학습모형(2) 1970년대 후반 : 진단적?처방적 내용 기반 접근1) 배경? 영재교육 ... 으로 교육과정(아동중심교육과정, 아동관심이 초점)-모형:렌줄리의 심화학습모형, 펠듀슨의 퍼듀 3단계심화학습모형, 베츠의 자율학습자모형 (학생의 경험을 토대로 참여를 높이는 방향 ... -바스카의 통합교육과정 모형1)개념모형통합교육과정 모형?언어, 과학, 사회과 영재 프로그램에 대한 구체적인 틀과 기초마련교육과정 개발과 수행에 가장 좋은 3가지 차원 종합? 내용차원
, 재능뿐만 아니라 문제, 약함 그리고 필요에 대해서도 항상 진단적이어야 한다.펠듀슨과 자윈의 영재판별의 원칙은 영재 프로그램 또는 영재교육과 관련하여 영재판별에서 중요하게 고려 ... 이고, 2단계는 교사선별, 3단계는 다양한 기준에 의한 선별이며, 4단계는 특별선별, 5단계는 활동단계 메시지를 통한 선별이다. 베츠(Betts, 1986)의 자율적 학습자 모형 ... (autonomous learner model)은 개인의 프로파일을 제공하여 선별과정의 기초로 사용하도록 하고 있다. 이 모형에서는 개인 프로파일에서 높은 성취를 할 경우 영재
. 기타 특별한 재능3. Renzulli(렌쥴리)의 정의다음과 같은 Three-ring Conception으로영재의 구성요소를 정의하였다.4. Feldhusen(펠듀슨)의 정의영재 ... 때문에, 왜 사물이 움직이는지를 알려고 하며 발견해 내려고 합니다.(날아가는 모형비행기나 움직이는 로봇이 어떻게 작동하는가에 대한 호기심, 인형극을 볼 때 인형극은 안 보고 막