"통합교수"의 검색결과 입니다.

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+통합교육과 협력교수등록일 2020.10.07 | 총 2,299자 | 3페이지 | 2,000원
+통합교육 협력적 교수방법등록일 2021.06.02 | 총 4,102자 | 6페이지 | 3,200원

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"통합교수" 검색결과 1-20 / 63,487건

프랑스 언어․문화 통합 교수․학습 방법 연구

한국외국어교육학회 김양희

논문 | 18페이지 | 5,200원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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분리 및 통합 형태초점 교수법이 어휘 학습에 미치는 영향

한국외국어교육학회 조윤경

논문 | 24페이지 | 6,100원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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통합교육과 협력교수

통합교육과 협력교수협력교수는 학교문화의 변화를 요구하고 있다. 교사가 장애학생을 학급에서 독자적으로 지도하는 고립(isolation)의 단계에서 벗어나, 협력적인 관계를 중시 ... 하는 협력교수 체제로의 변화를 요구한다. 이것은 결국 학교 전체의 문화를 변경함으로써 모두가 더불어 사는 공존의 원리 속에서 교육이 이루어지게 하려는 방향(Friend, ... & Bursuck, 1999; Putman, 1998)으로 변화시키려는 학교 문화의 변혁 과정이다.협력교수는 단순히 같은 공간에 다른 교사가 공존한다는 것을 의미하지는 않는다. 협력교수는 자발

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.07

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통합교과 교수방법론 (A Study on the Teaching Method of Integrated Subjects)

한국초등교육학회 김승호

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.22 | 수정일 2025.05.13

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통합교육 협력적 교수방법

통합교육 협력적 교수방법(1) 협력적 자문자문이란 문제에 직면한 교사가 다른 사람으로부터 조언과 실제적 지원을 구하는 절차를 말한다. 최근에는 보다 협력적인 부분이 강조되어 협력 ... & Friend, 1995). 협력교수는 주로 통합교육의 맥락에서 많이 논의되기 때문에 여기서 말하는 이 두 명의 교사는 통합학급 교사와 특수교사로 한정되어 정의되는 경우가 많다.다양한 능력 ... 을 가지고 있는 통합된 장애 아동을 가르치기 위해서는 협력교수가 매우 중요한 방법이 된다. 협력교수에서는 두 교사가 함께 교수한다는 것도 중요한 특성이므로, 직접 교수하지 않는 다른

리포트 | 6페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.06.02

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통합유치원에서의 협력 교수

통합유치원에서의 협력 교수교사 훈련훈련 프로그램의 개관 및 협력과 자문 모델에 대한 소개와 설명, 장애 유아의 진단도구의 사용법과 이를 토대로 한 개별화 교육목표의 개발 및 평가 ... 로 이루어진 1차 훈련과 활동 중심 삽입교수에 대한 소개 및 삽입교수의 절차인 개별화 교육목표 수정, 학습기회의 구성, 삽입교수의 계획, 실행, 평가로 이루어진 2차 훈련으로 나누 ... 을 개발한다. 이때 일반교사는 학급 관찰을 통해 장애 아동의 발달을 확장할 수 있는 정보와 지원을 제공하고, 가족은 진단과 관련된 아동의 다양한 정보를 제공해 준다.교수활동에서의 협력

리포트 | 3페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.06.08

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통합교육 환경에서의 교수적 수정

통합교육 환경에서의 교수적 수정우리나라는 1997년 개정된 특수교육진흥법에 통합교육을 명시하기에 이르렀고, 이를 위한 제도적인 장치가 마련되면서 장애아동 통합교육은 점차 강조 ... 되었다. 이러한 시대적 흐름을 반영하듯, 장애학생이 일반학급에 참여하는 교과목 수와 시간은 점차 증가하고 있다. 장애학생이 통합학급에서 능동적으로 수업에 참여하여 학습할 수 있 ... 으려면, 무엇보다도 교수의 다양성이 필수적이다. 교수의 다양성과 관련하여 외국에서는 instructional(curricular) adaptation혹은 differentiated

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.15

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통합교육에서의 협력적 접근과 협력교수

특수아통합교육통합교육에서의 협력적 접근과 협력교수Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임2. 통합교육에서 일반교사와 특수교사의 협력내용 ... 3. 일반교사와 특수교사의 협력방안4. 협력교수를 통한 기대효과Ⅲ. 결론과목명 : 특수아통합교육 | 학습자 : 이혜진통합교육에서의 협력적 접근과 협력교수Ⅰ. 서론교사는 다른 교사 ... 과제에서는 통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임, 통합교육에서 일반교사와 특수교사의 협력내용과 협력방안, 협력교수를 통한 기대효과가 무엇인지 알아 보

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.25

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읽기와 쓰기의 통합적 교수 학습 방안 탐색 (Exploring the Instruction Methods for Integrating Reading and Writing)

초록이 연구의 목적은 읽기와 쓰기의 통합 모형을 탐색하고, 각 모형별 통합적교수 학습 방안을 마련하는데 있다. 통합은 영역 간 통합의 목적에 따라그 방향성이 결정된다. 읽기와 쓰 ... 기 통합 지도에서는 지도의 중점이 되는영역과 이를 보완하는 영역간의 주요한 관계가 발생하는데 이에 따라 통합모형도 달라진다.읽기와 쓰기의 통합 모형은 통합의 목적과 통합의 방향 ... 를2009 개정 교육과정을 기반으로 선별하고 통합 지도의 실제적인 방안을 탐색하였다.(1) 모형에서는 쓰기 과정에서 내용 생성이나 수정하기와 관련한 읽기를통합할 수 있다. (2) 모형

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.02 | 수정일 2025.06.06

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진정한 통합교육은 무엇을 의미하는지, 시간적 통합 사회적 통합 교수적 통합의 관점에서 서술하시오

진정한 통합교육은 무엇을 의미하는지, 시간적 통합 사회적 통합 교수적 통합의 관점에서 서술하시오? 본 문1. 서론진정한 통합교육은 다양한 배경과 능력을 가진 학생들이 모두가 동등 ... 하게 교육을 받을 수 있는 교육 방식으로, 시간적, 사회적, 교수적 통합의 관점에서 접근할 수 있다. 시간적 통합은 학생들이 다양한 학습 경로를 통해 자신의 능력과 성장 속도 ... 을 가진 동료들과 함께 교육을 받으며 상호작용하면서 다양성에 대한 이해와 존중을 배우는 것을 의미한다. 마지막으로 교수적 통합은 다양한 학습 스타일과 능력을 고려하여 교육 방식을 다양

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.12

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학습장애 통합 교육 교수법

학습장애 통합 교육 교수법학습장애 아동의 교육에 있어서 일반학급 교사는 가장 중요한 역할을 하게 된다. 일반적으로 교사는 학습장애를 지닌 아동을 가장 먼저 발견하게 된다 ... 도움을 필요로 하기도 한다.통합된 학습장애 아동을 가르치기 위하여 다양한 교수방법이 사용되고 있다. 그러나 모든 학습장애 아동에게 적용되는 가장 좋은 교수방법이 존재하는 것 ... 의 내용 중심 교과의 성격에 따라 어떻게 학습장애 아동을 교육할 것인가를 아는 것은 성공적인 학습장애 아동 통합교육을 위해서 반드시 필요하다.특히 중·고등학생을 가르치는 교사는 학교

리포트 | 7페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.05.09

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통합학급에서의 특수아동 교수방법

통합학급에서의 장애아동 교수방법통합학급의 장애 아동이 일반학급에서 주로 사용되는 일반적인 교수방법으로는 학습하기가 어렵다고 판단될 때에는 교사가 교수 행동, 교수 자료, 교수 ... 환경 등 다양한 측면에서 아동에게 맞도록 수정하거나 조절해 주어야 한다. 이러한 과정은 교수적합화 또는 교수적 수정 등의 용어로 불린다. 교수 환경의 전반에 걸친 수정을 강조 ... 하는 측면에서 교수적합화라는 용어를 사용하였으며, 교수 내용, 교수 환경, 집단화, 교수방법, 평가방법의 수정을 모두 포함하는 개념으로 설명하였다.(1) 교수목표에 대한 교사의 기대 수정

리포트 | 6페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.07.11

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‘소리판’을 주제로 한 통합적 판소리 교수․학습 방법 연구 (The Integrated Teaching and Learning Method of Pansori)

판소리학회 성기련

논문 | 44페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.21 | 수정일 2025.05.13

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통합적 사고력 함양을 위한 통합사회 교수․학습 전략 개발 (Development of the Teaching-Learning Strategies for Improving the Integrative Thinking in Integrated Social Studies)

한국사회과수업학회 이서영

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.19 | 수정일 2025.05.11

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[통합교육의 실제] 통합교육 배치모형, 교수 적합화

[통합교육의 실제] 통합교육 배치모형, 교수 적합화통합환경에서 장애학생과 일반학생 모두에게 효율적인 교수 실제를 제공하는 것은 통합교육의 필수 요인 가운데 하나이다.I. 통합교육 ... 적 배치체계II. 교수 적합화통합학급에 포함된 장애학생들의 경우 일반학급에서 주로 사용되는 일반적인 교수방법을 통해서는 성공적인 학업성취를 이루기 어렵다. 즉, 일반학급에 포함된 장애 ... 의 전반적인 환경을 조절하고 수정하는 과정'(신현기, 2004: 67)이다.한편으로, 권요한과 이만영(2002)은 일반학교에 통합되어 있는 장애학생의 교육을 위해 교수 적합화라는 용어

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.26

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통합교육을 위한 협력교수방법

통합교육을 위한 협력교수방법목차통합교육을 위한 협력교수방법I. 협력교수의 의의II. 협력교수의 유형과 방법1. 교수교사 및 관찰교사2. 교수교사 및 보조교사3. 스테이션 교수4 ... . 평행교수5. 대안교수6. 상호교수* 참고문헌통합교육을 위한 협력교수방법I. 협력교수의 의의진정한 의미의 통합교육이 실현되기 위한 조건은 일반교사 및 특수교사 그리고 이들을 지원 ... 하는 것만으로도 통합교육 발전의 밑거름이 될 것이다.통합교육을 위한 협력적 접근의 유형 가운데 하나는 협력교수(co-teaching 혹은 cooperative teaching)이

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.26

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치위생학 통합교육과정에 대한 교수자의 요구도 (Instructors’ needs of integrated curriculum in dental hygiene practice)

Objectives: The purpose of this study was to know instructors' needs of integrated curriculum in dental hygiene practice..Methods: A self-reported que..

논문 | 7페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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장애유아 통합교육(유아통합교육의 의의와 통합모형, 장애유아통합의 교수단계)

장애유아 통합교육(유아통합교육의 의의와 통합모형, 장애유아통합의 교수단계)1. 유아통합교육의 의의와 통합모형유아통합교육은 유아가 가지고 있는 능력 정도에 상관없이 장애유아와 일반 ... 유아들이 같은 교실에서 함께 배우고 노는 것으로 모든 유아들을 위한 교육이다.진정한 통합교육이 되기 위해 통합학급에서 장애유아는 모든 교수활동에 일반 또래들과 함께 동등하게 참여 ... 받는 기관의 특성에 따라 다른 통합 모형들이 적용된다. 유아통합교육 모형은 아래의 표와 같다.[표] 유아통합교육모형2. 장애유아통합의 교수단계장애유아들을 통합교육하기 위해서는 먼저

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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진정한 통합교육은 무엇을 의미하는지 시간적 통합 사회적 통합 교수적 통합의 관점에서 구체적인 사례를 들어 논해보세요

- R E P O R T진정한 통합교육은 무엇을 의미하는지 시간적 통합 사회적 통합 교수적 통합의 관점에서 구체적인 사례를 들어 논해보세요- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 통합 ... 교육의 정의2. 통합교육의 당위성3. 진정한 통합교육은 무엇을 의미하는지, 시간적 통합-사회적 통합-교수적 통합의 관점4. 시간적 통합-사회적 통합-교수적 통합의 관점의 사례1 ... ) 시간적 통합의 관점의 사례2) 사회적 통합의 관점의 사례3) 교수적 통합의 관점의 사례5. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론특수교육법(2007)에서는 통합교육이란 특수교육대상자

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.20

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특수교육 통합교육 교수학습지도안

특수교육의 이해통합교육교수-학습지도안00대학교사범대학 0000과Ⅰ. 개요1. 학급 소개학년: 초등학교 3학년구성: 남 15명, 여 15명 (총 30명)2. 과목 및 단원 소개과목 ... 이 결여(논리적 모순을 인식하지 못하거나 알고 있는 기술을 새로운 혹은 약간 변형된 문제에 적용하지 못함)가 되어 있기 때문에 문장제 문제를 푸는 훈련을 통해 교수할 예정이다.구분강 ... 개념은 알고 있는 상태이다.덧셈과 곱하기를 구분하기 어려워 하였고 실생활과 접목시킨 문장으로 된 문제가 나오면 풀기를 어려워함통합학급 학생들의 특수교육 대상 학생에 대한 인식특수

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.11

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