이 좋을지 의논한다.- 유형분석: 지적, 정의적, 행동적 기능을 통합적으로 학습 할 수 있도록 한다.- 하위기능 분석① 청소년기를 예찬한 시 ‘헤르만 헤세의 봄의 말’을 보며 각자 ... . 매체와 자료의 활용학습자료는 교과서, 동영상, 파워포인트, 유인물을 이용한다.*동영상: 수업시작후 동기유발로 청소년시기를 예찬한 시를 동영상으로 보여준다.*파워포인트 : 교사는 학생 ... 을 한다.? 서로 인사를 주고 받는다.동기유발? 동기유발- 청소년기를 예찬한 시 ‘헤르만 헤세의 봄의 말’을 보여준다.? 영상을 보고,교사의 설명을 경청한다.영상ppt학습목표 제시
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