교실밖 인문학(인간은 과연 어떤 존재인가?)우리는 어떤 존재인가?인간이 사유를 통해 오직 머릿속에서만 생각하며 여러 가지로 주장하는 것을 관념(idea)이라고 한다. 그리스 철학 ... 고 복종한다. 돈과 권력 그리고 쾌락이다. 철학의 왕자, 고결한 인격의 철학자 스피노자에게 동포들이 남긴 따뜻한 마음씨를 한 번 감상해보자. 그는 유대인 공동체의 동포들과 약간 다른 ... 생각을 가진 탓에 파문과 추방을 당한다. 당시의 파문은 사회적 사형선고와 다르지 않았다. 판결문(이라고 쓰고 저주문이라고 읽는다)은 다음과 같다."천사들의 결의와 성인의 판결
학 따라잡기’를 수강함. 교사가 추천한 도서 중 ‘최진기의 교실 밖 인문학’이라는 도서를 읽고 인문학의 기본적인 내용부터 다양한 인문 지식까지를 텔링 상황으로 학습하면서 높은 이해 ... 기’ 한, 모둠 활동 과정에서 모둠 장을 맡아 모둠원들의 의견을 존중하고 모둠의 사기를 북돋는 등 돋보이는 지도력을 확인할 수 있었음. 수업 시간 과제인 ‘사설 읽고 감상문 쓰 ... 를 보였으며, ‘토론과 발표’ 단원을 학습하면서 모둠별 과제로 제시된 ‘공익 광고 제작’에서 팀원들을 배려하며 여러 의견을 내놓는 적극적인 모습을 보임. 그 외에도 고전문학 수업
최진기의 교실밖 인문학무엇인가를 시작할 때 나무부터 봐야 할 때가 있고, 때로는 숲부터 봐야 할 때도 있다. 대개는 숲이라는 큰 틀을 보고 시작하는 것이 효율적인 경우가 많 ... 으면 책도 좋을 것이다. 이 책처럼 말이다. 저자 최진기는 사회탐구 영역 점유율 1위의 인기강사로서 독자가 알기 쉽게 설명하는 능력이 탁월하다는 생각이다.책은 6장으로 구성해 주요 ... 다. 인문학 공부도 그렇다고 생각한다. 넓고 얕은 지식을 쌓은 후에 세부적으로 하나의 주제에 대해 깊이 파고드는 그런 접근법이 효율적이라는 것이다.사실 넓고 방대한 인문학 공부를 어디