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중국 한시 형태소 단어 구분 삼중모음 음운론 경조금 규정 의학논문쓰기 국어국문학과 국어학개론 한국어 모음 체계 문행A+
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"최소대립어" 검색결과 1-20 / 2,301건

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    한국어 자음체계와 몽골어 자음체계의 특징을 설명하고, 몽골어와 한국어의 자음체계를 대조한 내용을 기술하시오.
    과 무성음의 대립이 있지만, 한국어에는 유성음과 무성음의 대립이 없다. 그러나 한국어에는 평음, 경음, 격음의 대립이 있어서 몽골인 학습자들은 '달/딸/탈, 불/뿔/풀' 같은 최소대립어 ... 어서 몽골인 학습자들은 '달/딸/탈, 불/뿔/풀' 같은 최소대립어를 구분하는 데 어려움을 느낀다. 파열음의 경우 한국어에 있는 경음 /ㅃ/, /ㄸ/, /ㄲ/와 마찰음 /ㅆ/, 파열음 /ㅉ ... 어 등 다른 언어들과 달리 한국어의 파열음과 파찰음은 평음 /ㄱ, ㅂ, ㄷ, ㅈ/과 격음 /ㅋ, ㅍ, ㅌ, ㅊ/, 경음 /ㄲ, ㅃ, ㄸ, ㅉ/와 같이 대립관계가 되며, 격음을 발음
    리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.03.25
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    한국어의 자음과 모음, 음절 체계의 특징
    에서는 이 제약이 완화되었으나, 여전히 의태어·의성어와 일부 접사 결합에서 그 잔재가 남아 있다. 예를 들어 ‘반짝–번쩍’, ‘졸졸–줄줄’의 대립은 음성적 어감 차이를 유지 ... ·경음·격음)은 한국어 자음 체계의 독자성을 보여주는 핵심적 대립 구조이며, 모음은 조음 위치와 높이에 따라 일정한 체계 속에서 상호 대응한다.또한 한국어는 음절 말 위치에서 나타나 ... 모음 체계, 음절 구조, 음절 말 제약, 자음 동화서론언어의 음운 체계는 의미 구별의 최소 단위로 작용하며, 인간의 발화 체계를 규정짓는 기초 구조를 이룬다. 한국어는 표음문자 언어
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.23
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    3주차 2차시에서 한국어 자음의 특징과 발음교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음경음격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권 대상). 서론
    에 대한 교육 방안을 제시해 보자. (중국어권 대상).서론한국어 자음 체계는 그 자체로 특이한 특성을 지닌다. 평음, 경음, 격음의 대립이라는 이 체계는 많은 외국어 학습자들에게 큰 ... 음을 의미한다. 한국어 자음 체계의 이 특수성은 학습자에게 어려움을 준다. 외국어 학습자는 자신의 모국어에 없는, 또는 보편적인 음운 대립 체계에 속하지 않는 이 세 가지 대립을 이해 ... 체계의 차이는 한국어의 특수한 자음 체계, 즉 평음/경음/격음 대립이 중국어에 존재하지 않기 때문에 중국어권 학습자들이 이를 이해하고 정확하게 발음하는 데 어려움을 겪게 한다
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.01
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    조음검사 결과 분석하고 목표설정 및 치료방법 설정하기
    ) 최소대립자질 치료법최소대립자질 치료법은 음운대치가 일어나는 음소, 목표음소와 대치음소의 조음장소 및 방법 등에서 차이가 적은것, 정상적인 발달연령이 빠른 음소, 명료도에 미치 ... 는 영향이 큰 것, 자극반응도가 있는 소리부터 목표음소로 선정한다. 또한 가장 주된 오류형태가 대치인 경우, 그리고 목표음소가 자극반응도가 있는 경우에 최소대립자질 치료법을 선택하여 치료할만하다. ... ’ → [니모콘]), 유음 /ㄹ/이 생략되는 유음 생략 오류(예: ‘꼬리’ → [꼬이])가 나타났지만, 종성에서의 /ㄹ/(‘물개’, ‘빨대’, ‘거미줄’, ‘딸기’, ‘코뿔소’)과 어중초
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.30
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    3주 2차 시에서 한국어 자음의 특징과 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해보자. (중국어권, 일본어권, 영어권 학습자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)
    에서 나타나는데, 특히 장애음의 대립이 대표적이다. 한국어의 폐쇄음과 파찰음은 평음/경음/격음의 삼원대립이 일어나는데 비해, 중국어는 무기음/유기음의 이원대립을 보인다 (강반 외 ... , 2014:483). 마찰음 경우 한국어는 평음/경음으로 대립하지만 중국어는 청음/탁음의 대립을 갖는다. 즉, 중국어에는 한국어 평음에 대응되는 자음인 /ㄱ, ㄷ, ㅂ, ㅈ, ㅅ/이 ... 도록 다방면의 접근을 통해 도와줘야 한다. 필자가 제안하는 장애음의 삼중대립 교육 방법은 다음과 같다.㉠ 평음/경음/격음의 글자 모양 차이 발견‘평음’은 중국어에 대응되는 소리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26
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    한국어 모음 체계의 특징을 설명하고 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안에 대해 자신의 견해를 밝히십시오.
    낮은 오류에서 대부분의 부분까지의 음소-최소 대립 쌍-단어-단어-대립-순서로 구성하는 것이 그 예시이다.이는 다른 나라 학습자를 대상으로 모음을 가르치는 방식이지만, 모국어의 간섭 ... 이중모음이며, 하행 이중모음은 1개뿐이다.모음 음소 교육 방안최소대립쌍 활용최소대립쌍을 활용한 교육계획은 학습자 모음의 오류가 있는 음소를 실험을 통해 최소대립형태로 제시해 교육 ... 는 모국어에 의해 크게 간섭받는 것으로 알려져 있다. 따라서 외국어로서의 국어교사는 학습자의 모국어와 한국어의 차이를 인식하고 학습자의 오류를 예측·분석하며 학습자의 발음을 지도·교정
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31
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    영어와 한국어의 폐쇄음과 마찰음 체계 비교, 영어발음 교육 제안
    은 같은 배열을 지니고 있는데 이와 같이 뜻의 차이를 가져오는 /ㄱ/과 /ㄴ/을 대립적 관계에 있다고 하고 이들 각각을 음소라고 부른다. 즉, 음소는 의미의 차이를 유발하는 최소 ... 을 호소한다.발화 상황에서 무의식적으로 한국인들은 영어 단어를 마치 한국어처럼 발음하려 한다. 영어를 학습할 때 모국어가 간섭하여 발화 시 영향을 미친다는 것이다. 즉, 한국인 학습 ... 의 소리 단위로서 한 언어에서 이 음소의 설정 문제는 ‘최소 대립쌍(minimal pair)의 유무에 의해 이루어진다.최소 대립쌍이란 어떤 한 음의 차이로 인해 의미가 달라지는 낱말
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26
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    중국어권 초급 한국어 학습자를 위한 한국어 모음 발음 교육 연구 - 단모음을 중심으로- 연구보고서
    ’와 ‘ㅓ’ 변별에 어려우을 느낄 수 있으므로 최소 대립어를 이용한 연습 문제나 충분한 음가 설명이 필요하다. ‘연세 한국어’의 경우 단모음으로 구성된 예들을 제시하고 있으나 이외 ... 자질을 바탕으로 한 위의 순서를 고려하되 중국어권 학습자들의 경우 ‘ㅡ’와 ‘ㅓ’를 혼동하고, ‘ㅗ’와 ‘ㅓ’를 혼동하므로 원순성과 혀 높이 대립으로 충분히 설명할 필요가 있 ... 한국어발음교육론제출일전공과목학번담당교수이름중국어권 초급 한국어 학습자를 위한 한국어 모음 발음 교육 연구- 단모음을 중심으로-1. 머리말한국어 교육의 궁극적인 목적은 학습
    리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.26
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    3주 2차시에서 평음, 경음, 격음 각각의 조음방법에 대해 학습하였습니다. 평음, 경음, 격음의 공통점과 차이점을 제시하고 그에 따라 발음 교육 방법론을 제시하시오.
    에서는 그 언어를 사용하는 사람들의 문화 체계면을 가르치는 일이 포함된다청각구두식의 대표적인 교수방법은 최소 대립어 연습(minimal pairs drill), 문형(유형) 연습 ... 한국어 학습자에게 자주 나타나는 오류 유형 중 하나다. 한국어의 장애음 중 파열음과 파싱은 평음, 경음, 격음를 내는 삼원 대립인 반면, 스페인어를 포함한 대부분의 다른 언어 ... , 경음을 스스로 발음할 수 있도록 유도할 수 있다.연습평음, 격음, 경음 발음을 연습하는 방법은 다양하다. 첫째, 최소 대립 쌍을 사용하는 운동이다. 최소 대립쌍을 사용하여 발음
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.07
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    특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육시킬지 그 방안을 제시하시오
    의 턱 높이가 /ㅓ/를 발음할 때보다 조금 더 높다는 것을 인식시킬 수 있다. 그렇지만 이러한 방법도 한계가 있는 편이다. 이들 모음이 들어간 최소 대립어(예 : 거/고)를 제시 ... 에 오는 경우(밥), 어말의 자음은 개방하지 않도록 유의하면서 지도한다.마찰음 ‘ㅅ, ㅆ, ㅎ’ 중에서 /ㅅ, ㅆ/는 최소 대립어를 통해 그 차이점을 느껴보면서 연습할 수 있 ... . 자음과 모음한국어 표준어의 자음은 19개로 구성되어있다. (ㄱ ㄲ ㄴ ㄷ ㄸ ㄹ ㅁ ㅂ ㅃ ㅅ ㅆ ㅇ ㅈ ㅉ ㅊ ㅋ ㅌ ㅍ ㅎ). 이들 자음을 조음위치와 방법에 따라 분류해본다면
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.01
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    한국어 발음 지도 원리와 과정, 유의점을 쓰시오.
    은 될 수 있는 대로 간결하고 명확해야 합니다.셋째, 연습 단계입니다. 연습 단계에서는 듣고 따라하기, 최소 대립어 연습, 소리 나는 대로 써 보기, 빙고게임 등이 있습니다. 즉 ... 이 필요하다고 할 수 있습니다.특히 한국어의 경우에는 자음에서 ‘평음-경음-격음’의 대립에 따른 최소대립쌍이 존재하기 때문에 더욱이 한국어 발음의 어려움을 겪는 외국인 학습자들이 많 ... 는 학습자들이 의사소통을 잘하는 것입니다. 의사소통을 잘하기 위해서는 발음이 중요하다고 생각합니다. 외국인 학습자들에게 제2언어로 한국어를 가르침에 있어서 학습자들의 모국어가 다양
    리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.30
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    외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(자음과 언어권 별로 사례 제시, 모음과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.
    음들이 존재하므로 영어권 학습자들이 발음하기 어려워한다. 따라서 ‘달/딸/탈, 불/뿔/풀’ 같은 최소대립어를 구분하여 발음하는 것을 어려워한다. ‘가구’를 ‘카구’로, ‘학교 ... 성의 유무에 따라 유기음과 무기음의 대립을 이룬다. 중국어의 유기음 /p[p?], t[t?], k[k?]/는 한국어의 ‘ㅍ, ㅌ, ㅋ’와 비슷하게 기식성을 가지고 있으며, 중국어 ... , 모음과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.Ⅰ. 서론외국어를 배울 때 나타나는 오류 중에는 모국어에 기인한 것이 많다. 같은 모국어를 사용하는 학습자들은 외국어를 배울 때 동일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.04
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    A+한국어 교원 한국어발음교육론 과제 [한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해 기술해 보자.]
    를 고려하여 대립 자질을 최소화한 난이도 순으로 모음을 제시한 것이다. (1) /아/ 위에서 언급했듯이 한국어의 /아/와 중국어의 /a/는 둘 다 저모음이지만 /a/가 혀의 위치 ... [외국어로서의 한국어발음교육론] ? 주제: 한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해 ... 와 중국어의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해 기술해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 한국어 단모음 체계 단모음: ㅏ ㅐ ㅓ ㅔ ㅗ ㅚ ㅜ ㅟ ㅡ
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.17
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    [외국어습득론]학습자의 모어가 제2 언어 학습에 영향을 주는 근거와 예를 제시하여 서술하시오.
    가 조음방법과 조음위치에 의해 정해진다는 것이다. 한국어 파열음이 3중 대립 체계를 가지고 있는 반면에 영어의 파열음은 2중 대립 체계를 가지고 있기에, 경음 체계가 없는 모국어 ... 는 오류를 이해하는 데 도움이 된다. 본문에서는 외국인 학습자의 오류에 나타나는 모국어 영향이 한국어 습득에 미치는 현상을 대조 분석 가설을 기초로 긍정적 전이와 부정적 전이로 나눠서 ... 예를 들어 기술해 보고자 한다.Ⅱ.본론1. 긍정적 전이‘긍정적 전이’란 외국인 학습자의 모국어와 제2 언어, 즉 한국어 사이에 공통점이 한국어 학습 시 모국어 지식을 사용하는 현상
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.16
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    외국어로서의한국어발음교육론 중간고사 대비자료 (25문제 및 해설)
    다.18. 언어권에 따라 한국어 학습자의 발음 오류와 관련된 설명 중 올바른 것은?정답: 중국어권 학습자는 연음과 /ㅂ/과 /ㅃ/의 구별을 어려워한다.해설: 중국어권 학습자는 한국어 ... 연음 현상과 파열음의 강도 차이를 정확히 발음하기 어려워하는 경향이 있다.19. 입의 벌어지는 정도를 기준으로 발음 교육이 가능한 모음의 짝을 고르시오.정답: 으, 어, 아해설 ... : ‘으’는 입이 가장 적게 벌어지고, ‘어’는 중간 정도, ‘아’는 가장 많이 벌어지는 모음이다. 이 차이를 통해 학습자가 모음을 명확히 구별할 수 있도록 지도할 수 있다.20. 학습
    시험자료 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.28
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    외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.
    자들의 모국어와 목표 언어인 한국어 사이의 차이점 때문에 발생하는 간섭 현상을 최소화해야 하는데, 이를 위해서는 두 언어 사이의 음운론적 차이를 분명하게 확인하고, 발생할 수 있 ... 에도 유성음과 무성음의 대립이 있다. 한국어에는 이러한 유무성의 대립이 없는 대신 평음, 경음, 격음의 대립이 있기 때문에 일본어권 학습자들은 ‘달/딸/탈’, ‘불/뿔/풀’ 같은 세 ... ] : 보다 [포다]바르다 [파르다]? 파찰음: 경음과 격음의 구별한국어의 파찰음은 평음, 경음, 격음의 세 가지 대립이 있으나 일본어에는 치조파찰음 []가 환경에 따라 [ts
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.06.16 | 수정일 2022.06.20
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    [방통대 영어영문학과] 영어발음의원리 중간과제물
    이 성문이 닫혔을 때의 좁은 틈이 되며, 찢어진 창호지와 커튼의 떨림은 성대의 진동이라고 할 수 있다. 이런 현상의 원리처럼 유성음이 만들어진다.3. 음소, 최소대립어, 이음, 상보 ... 단어를 음소로 구분하면 /l/, /a/, /ɪ/, /t/이 된다.최소대립어란 같은 환경(철자의 위치가 동일)의 단어에서 한 음의 차이로 뜻이 달라지는 단어 쌍을 말한다. 최소대립 ... 적분포를 적절한 예와 함께 설명하시오.음소란 단어의 뜻을 구분시킬 수 있는 최소의 소리 단위를 의미하며, 두 사선(/ /) 사이에 넣어서 표시한다. 가령, ‘light[laɪt]’라는
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.14
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    A+ 중간과제물 2020년 2학기 '영어발음의 원리'
    설명하고, 모음이 비강모음으로 발음되는 현상을 교재나 멀티미디어 강의에 없는 예를 들어 논하시오. [3점]3. 음소, 최소대립어, 이음, 상보적 분포를 교재나 멀티미디어 강의에 없 ... /와 /?/는 별개의 음소이다. 이처럼 최소대립어를 통해서 음소를 가장 손쉽게 찾아낼 수 있다.음소는 실질적이고 물리적인 개념인 음성이 아니고 심리적이자 추상적인 단위의 소리이 ... 대립어, 이음, 상보적 분포를 교재나 멀티미디어 강의에 없는 적절한 예를 들어 자세히 설명하시오. [10점]·우리가 사용하는 말은 연속하는 음의 흐름이지만 이 음의 흐름은 불연속
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    | 방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.02.14
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    영어발음의 원리 출석과제
    하는 방법으로 최소대립어를 찾아보는 방법이 있다. spill - still 와 같이 앞의 /p/, /t/ 한 음의 차이로 뜻이 달라지게 되는데 한 곳의 음이 달라지면서 뜻도 달라지 ... 므로 최소 대립어라고 한다. 이때 뜻을 달라지게 하는 이들 /p/ /t/ 음들이 각기 별개의 음소로 분석된다.음소는 단어의 환경에 따라 달리 발음되는 이음(allophones)들을 통해서 ... 와 함께 자세히 설명하시오 (10점)음소(phoneme)란 자신은 뜻이 없으나 단어의 뜻의 뜻을 구분시킬 수 있는 최소의 소리단위이다. 예를 들어 ‘spill‘는 /s/,/p/ /i
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.15
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    영어권 학습자와 중국어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서 나타날 수 있는 자음 오류 상황을
    은 방식으로 교육할 수 있도록 한다. 그리고 /ㅉ/는 최소대립어 즉, ‘잠 : 참 : 짬, 자다 : 차다 : 짜다’ 등을 제시해 발음 차이를 인식시킬 수 있도록 한다.‘으’를 발음 ... 수 있다. 이러한 현상이 나타나는 이유는 영어의 장애음이 유성성의 대립으로 유성음과 무성음 두 가지 변별로 나타나기 때문이다. 2. 중국어권 학습자의 자음 오류 그런가 하 ... 외국어로서의한국어발음교육론 주제: 영어권 학습자와 중국어권 학습자가 함께 있는 중급의 한국어 교실에서 나타날 수 있는 자음 오류 상황을 가정하여 오류 수정 방안을 기술하시오.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05
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2025년 11월 23일 일요일
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