"초등도덕 발문"의 검색결과 입니다.

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초등도덕 지도안 3 도덕 도덕 수업 읽기의정의와특징 교과서 분석 운전교육 도덕과행복 초등학생 딜레마 중학교그림책

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"초등도덕 발문" 검색결과 1-20 / 299건

감정 이입 발문에 관한 연구 : 초등 도덕과 정의적 측면 중심 수업을 중심으로 (초등 도덕과 정의적 측면 중심 수업을 중심으로)

한국도덕윤리과교육학회 김항인

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등도덕교육 - 도덕 텍스트 찾고 발문 생각하기 - 자아존중감 - 너는 특별하단다

초등도덕교육II11. 덕목 : 자아존중감- 정의 : 자아 즉 나 자신을 존중하는 감정. 나 자신을 소중하고, 가치 있다고 여기는 것.- 선택이유 : 자아 존중감이 있어야 즉 나 ... 있다. 또 자신을 존중할 때 비로소 남에게도 존중 받을 수 있으며 남을 존중할 수도 있는 것이다. 이 덕목은 초등학교 도덕교과서에는 실리지 않은 덕목이지만 꼭 필요하다고 생각 ... 한다. 특히 도덕교육2수업 시간에 ‘대한민국에서 초딩으로 산다는 것의 의미’라는 동영상을 보고 요즘 우리나라 초등학생의 자아존중감이 매우 낮다는 것을 알게 되었다. “수학을 2개 틀렸

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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초등도덕 4학년 다양한 문화 공개수업 발문입니다.

(동기유발)예전하고 다르게 우리가 사는 세상이 점차 넓어지고 있습니다.(PPT)최근에 열렸던 인천 아시안 게임, 올림픽, 월드컵 사진들을 보여준다.최근에 열렸던 인천 아시안 게임이나 소치올림픽, 브라질 올림픽을 보면 여러 나라들과 함께 어울려 경기하는 모습을 볼 수 있..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.09

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[초등도덕교육론] 좋은 이야기를 찾거나 만들어 윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기

좋은 이야기를 찾거나 만들어윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기1. 선정한 덕목 : 용기와 희망((고학년을 대상으로 한 수업)2. 선정한 이유 : 용기와 희망이라는 주제를 선택 ... 초등학교 아이들과도 거리가 먼 이야기가 아닐 수 있다는 생각을 하게 되었기에 이 주제를 다루고 싶다. 그래서 용기와 희망을 주제로 삼은 이야기 수업을 통해서 더 이상 살아갈 용기 ... 이 자신의 사명이라는 믿고 있다.3. 수업 진행 및 발문▣이번 시간에는 많은 사람들이 보기에 정말 대단하다고 생각이 드는 두 사람의 이야기를 보려고 해요. 왜 많은 사람들이 왜 두사람

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25

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초등도덕교육 - 좋은 이야기를 찾거나 만들어 윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기

초등 도덕 교육좋은 이야기를 찾거나 만들어윤리학적 틀에 입각하여 발문 제시하기< 선택한 덕 항목 : 정직 >1. 이야기어느 날 한 소년이 어느 신문사에 찾아가서, 길에서 주운 것 ... 를 작성해 보도록 해요. 적은 계획표는 다음 시간에 선생님한테 내도록 해요. ^^3. 이야기 선정의 이유 및 이야기의 교육적 활용 방안< 활용 단원 : 초등 도덕 교과서 5학년 1 ... 으로 소년을 데리고 가서 우는 이유를 물었습니다.그 소년은 신문도 팔고 구두도 닦는, 가난한 집의 아이로 집에는 오랫동안 병으로 누워 계신 어머니와 초등학교에 다니는 여동생이 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25

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초등교육 도덕과 4학년 5. 우리는 정다운 친구 2차시 배려모형과 역할놀이를 이용하여 교사발문/학생대답을 사용한 세안

되며 인간관계 특히 친구관계는 초등학생에게 반드시 지도되어야 할 영역이라 하겠다. 초등학생들이 친구들과 원활한 관계를 맺고, 진정한 친구와의 우정에 대해 느끼고, 생각해보게 하는 도덕 ... Ⅰ. 들어가는 말[1] 수업을 준비하며초등학생은 자기중심적이고 타인과의 관계가 협소하다. 가족 이외에는 학교생활을 하면서 학급 내 친구들과의 관계가 그 전부라 할 수 있다. 학년 ... 에 대한 새로운 사실을 알게 되는 시기이다. 그럼에도 초등학교 학생은 구체적 조작기이므로 주변에 있는 선생님, 학급 친구들과의 관계에 가장 관심이 많으며, 학교생활을 하면서 인간관계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.16

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콜버그의 도덕 발달 이론을 토대로 한 초등 도덕 교육

내가 생각하는 초등학생에게 적합한 도덕 교육 이론 - 콜버그의 도덕성 발달 이론현대사회가 하루하루 빠르게 변화하는 가운데 도덕적 혼란 역시 날이 갈수록 가중되고 있다. 사람 ... 를 유지하는 것이라고 판단하는 단계이다. ‘인습 이후 수준’인 5~6단계는 일반적으로 초등학생 수준에서는 찾아보기 어렵다고 생각되므로 생략하도록 하겠다.이러한 콜버그의 도덕성 발달 ... 단계를 파악하여 개개인의 도덕 판단 능력이 지속적으로 발달될 수 있도록 양질의 환경을 제공해 주는 역할을 초등학교와 담임교사가 수행해야 한다고 생각한다. 교실에서의 도덕적 토론

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11 | 수정일 2025.08.31

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교과교재연구및지도법3공통) 유아의 지각원리적합한 교재교구특성 유아의 교수-학습 과정에서 교사개입교수유형분류 유아교재교구활동 성격에 따라 분류하시오0k

가 크다. 유아들은 가정과 유아 교육기관에서 받는 교육으로 인성, 도덕성, 학습 능력, 창의성 등의 기초를 닦는다. 초·중등 교육의 효과도 기초 교육으로서의 유아교육이 제대로 이루어질 ... 으로 진행해 나간다. 개념 습득을 위한 교사의 발문. “너는 지금 무엇을 보았니?(느꼈니, 발견했니?)”. “여기에 무엇 무엇이 있니?”. “여기 이 물건들이 모두 한곳에 속하 ... 니?”. “너는 왜 이렇게 나누었니?”등으로 발문한다.(2) 발문교수법발문의 정의 모르는 입장에 있는 사람을 향하여 던지는 물음은 ‘질문’인데 비해 교사가 유아의 학습활동을 조성하기 위해

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 11페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.11.01

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아동문학_1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 (3)

기 교육계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교사의 발문과 예상 유아의 반응을 작성하시오. (10점)(**답안 작성 시 유의사항: ?계획안 작성시 ... 교재 12장을 참고하여 준비단계, 읽어주는 단계, 읽어준 후의 단계가 모두 포함되어야 함 ?읽어주는 단계에서 그림책 장면 최소 5장/사진으로 넣고 장면별 교사 발문/ 유아 반응 제시 ... 의 성장과 발달에 도움을 주는 문학으로 정의할 수 있다. 이를테면, 초등학교 학년까지의 유아와 아동을 위한 문학이며, 동요, 통시, 동화, 아동소설, 아동극 등을 포함하는 특수문

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18

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아동문학_1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 (4)

한 그림책 1권을 선정하여 읽어주기 교육계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교사의 발문과 예상 유아의 반응을 작성하시오. (10점)(**답안 ... 고 장면별 교사 발문/ 유아 반응 제시)1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오. (10점)외국에서는 아동문학을 출생하면서 중·고등학교를 포함 ... 가 아동에게 읽히는 것을 목적으로 창작한 특수문학인 동요·동시·동화·아동소설·아동극의 장르를 총칭한다. 정리하면, 아동문학은 출생하면서부터 초등학교 6학년까지 유아와 아동을 위한

방송통신대 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18

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아동문학_1. 아동문학에 대해 정의하고, 아동문학의 교육적 의의를 모두 설명하시오 2. 사실동화와 환상동화 장르에 해당하는 그림책을 각 1권씩 선정하고, 작품에 대한 소개와 유형 및 특징을 설명하시오. 이후 두 가지 그림책을 비교하여 분석하시오 3. 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침을 제시하고, 만 3세 유아에게 적합한 그림책 (2)

계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교사의 발문과 예상 유아의 반응을 작성하시오. (10점)(**답안 작성 시 유의사항: ?계획안 작성시 교재 ... 12장을 참고하여 준비단계, 읽어주는 단계, 읽어준 후의 단계가 모두 포함되어야 함 ?읽어주는 단계에서 그림책 장면 최소 5장/사진으로 넣고 장면별 교사 발문/ 유아 반응 제시 ... , 도덕 교육, 상상력 향상, 문제 해결 능력 키우기 등 다방면으로 교육적 의미를 지닌다. 아래에서는 아동문학의 정의와 교육적 의미를 모두 살펴보고, 각 의미에 해당하는 그림책 예시

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.18

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도덕과 수업의 효율화 방안: “도덕적 주체로서의 나”영역을 중심으로 (Effective Ways of Elementary Moral Teaching: Focusing on 'I domain as Moral Subject')

한국초등도덕교육학회 이인재

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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특수교육학 - 통합학급 운영계획서

장애학생들도 서로 다른 아이들이 가진 각자의 개성을 인정하는 다양성의 이해 안에서의 개별화교육을 경험한다.2) 학급 현황 - 00초등학교 5학년남학생여학생특수교육 대상자18명16명 ... 1명총 25명3) 특수교육대상자 정보이름: 이00 / 성별: 남장애유형: 지적 장애 2급(IQ35~49)연령 및 학년: 12세, 초등학교 5학년특징(1)사회적밝고 명랑한 성격 ... 을 가지고 있지만 같은 반 학생과의 대화, 상호작용 등에서 표현의 한계로 대화를 이어 나가는데 어려움을 가진다. 작년 담임교사와의 면담에 따르면 초등학교 고학년이 되면서 마음이 맞

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.24 | 수정일 2023.11.21

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[교직윤리] 딜레마 - 콜버그의 도덕성 발달이론을 근거로 한 발문 만들기

딜레마< 콜버그의 도덕성 발달이론을 근거로 한 발문 만들기>부모님과의 약속 vs 동생의 부탁진욱이는 봉황초등학교 6학년에 다니는 학생이다. 같은 학교에 다니는 동생 진우는 3학년 ... 인가? 아니면 동생의 부탁을 들어줘야 할 것인가?’◇ 대상: 초등학교 5,6학년(2,3단계의 발달단계에 있는 초등학교 고학년 학생)◇ 충돌 가치: 부모님과의 약속(규칙)과 동생 ... 의 행동에 신중하고 책임을 질 줄 아는 어린이들인 것 같아서 뿌듯합니다. 오늘 수업은 여기서 마치도록 하겠어요.♥ 나의 의도:우리는 대부분의 도덕을 가정에서 배우게 된다. 그래서 요사이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.24

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딜레마 사례로 본 교사의 발문과 아이들의 대답

딜레마 사례로 본 교사의 발문과 아이들의 대답※ 사례의 대상과 그 취지☞ 아래에 나오는 사례들은 초등학생들을 대상으로 한 사례이다. 학년은 고학년을 대상으로 하되, 주로 도덕 ... 기 때문에 응답자가 ‘초등학생’이라는 것 자체에 우선 초점을 둔다.※ 교사의 발문☞ 교사는, 아이들이 어떤 판단이 훌륭한 판단(=합리적 판단)인지 생각하게 하는 발문을 한다. 즉 ... 발달 2,3,4단계에 해당하는 아이들이라고 간주하고 사례를 만들었다. 고학년 중에서도 도덕 발달 단계가 낮은 아이가 있고, 학년을 정했다 하더라도 다양한 단계의 대답이 나올 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.29

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도덕 수업 지도 방안 제시 및 교수 학습 자료 활용 방안

은지?”, “진수에게 해주고 싶은 말은 무엇인지?” 등의 발문을 통해 도덕성의 정의적인 부분 역시 자극할 수 있도록 지도한다.)해당 자료를 통해 책임으로 인해 갈등 상황이 생길 수 있음과 그런 ... 배려와 공정함, 도덕적 삶을 추구하는 것 등 인간으로서 도덕적 책임을 다하는 것이라는 점을 확실히 한다.나. 책임감 있는 행동 판단 연습하기2) 학습지3. 나를 돌아보는 생활서울초등 ... 행동을 실천할지, 나의 다짐을 써 봅시다.(이후 발문을 통해 “진수의 마음은 어떠했을지?” 입장을 생각 및 공감해보고 “내가 진수라면 어떤 생각과 고민을 했을 것 같

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.07

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서사적 수업 모형 이론 및 적용(지도안)

을 이야기로 구성하여 전달하는 과정을 통해 가치규범을 내면화 하는 모형.2. 도덕과에서의 활용상 의의와 유용성-위인과 라이언이 제시한 문학이나 이야기가 지니고 있는 도덕 교육적 의의 ... 게 인도해 줄 수 있는 도덕적 모델들을 자기의 내부에 저장시켜 준다.-다른 학자들의 견해개인이 실생활의 도덕 경험을 이야기 하도록 안내 될 때, 그는 자신의 도덕적 이야기의 저자 ... 의 도덕적 나태를 극복해 줄 수 있는 도덕적 이야기들이 우리의 도덕 교육에서 여전히 중요한 위치를 차지해야 한다. (박병기?추병완)? 이렇게, 서사적 수업 모형은 도덕 교육에 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.03

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도덕 딜레마 - 장기이식

이 크다고 생각하여 장기이식을 하지 말아야 할까?2. 대상초등학교 고학년 학생(5 ~ 6학년)? 콜버그 관점의 도덕성 발달 단계가 1~3단계 정도의 여러 단계를 가지고 있기 때문이 ... 딜레마 상황을 제시하고 발문과 응답을 통해서 아이들의 도덕성 발달 단계를 측정한 뒤, ‘라이언 일병구하기’나‘투마로우’와 같은 딜레마 상황을 가진 영화를 보여주고, 아이들의 의견 ... 도덕 딜레마1. 딜레마 상황< 장기이식 >찬비네 반 아이들은 어느 날 병원으로부터 전화를 한통 받았다. 예전에 찬비네반 아이들이 집단 식중독을 일으켜서 입원했을 때 찬비네 반

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.24

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콜버그의 도덕성 발달 단계에 따른 [도덕적 딜레마] 상황의 제시 및 발문 예시 (부모님의 믿음과 친구사이의 우정이라는 가치 사이의 충돌)

콜버그의 도덕성 발달 단계에 따른[도덕적 딜레마] 상황의 제시 및 발문 예시1. 목표 : 부모님의 믿음과 친구사이의 우정이라는 가치 사이의 충돌2. 대상 : 초등학교 고학년 (1 ... 의 도덕성 발달단계에 맞는 토론 형태를 제시하고, 발문을 통해 기존의 단계에서 상위의 수준으로 이끌어 낼 수 있을 것이다.▣ 콜버그의 도덕 추론 단계① 1단계 - 처벌 피하기 ... 이 없는 두 가지 가치 사이에서 고민하기 시작했다.5. 딜레마 상황 예시의 의도위에서 제시한 딜레마는 내가 직접 초등학교 때 겪었던 일을 바탕으로 엮은 것이다. 성적표 위조를 두

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.24

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[교직윤리] 초등학생이 겪을 수 있는 도덕적 딜레마 (법과 양심 vs 규칙과 우정)

초등학생이 겪을 수 있는 도덕적 딜레마1. 딜레마 상황‘띠띠띠띠~~~~’시끄러운 알람 소리에 눈을 뜬 두영이는 분침이 58분을 가리키고 있는 것을 보았다. 앗~! 지각이 ... 가 캠프에 가는데 수영을 할 줄 알아야 한다고 해서 가르쳐주기 위해 가는 것이라 취소하기도 힘들다. 하지만 도덕수업 시간에 배웠듯이 무단횡단을 하는 것은 법을 어기는 일이다. 또한 ... 되었을 까요?6. 콜버그의 도덕 추론 단계(두영이의 시각에서 바라보자)▶ 1단계 - 벌, 복종단계(처벌피하기): 무단횡단을 한다면 학급규칙을 지켜서, 청소를 안 해도 괜찮

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.24

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