"차근차근하나씩"의 검색결과 입니다.

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+국어 4. 차근차근 하나씩 3/6 약..등록일 2013.12.12 | 총 1,532자 | 3페이지 | 1,000원
+국어3학년 4단원 차근차근 하나씩 세..등록일 2013.11.28 | 총 5,956자 | 10페이지 | 1,500원

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"차근차근하나씩" 검색결과 1-20 / 7,091건

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국어 4. 차근차근 하나씩 3/6 약안

에 초점을 맞춘다.단 원4. 차근차근 하나씩일 시장 소차 시3/6소요시간40분지도교생학습주제하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 만들기.교과서76～77보조교과서?학습목표 ... 된 특징을 찾았나요?- 여러 가지 뜻을 가진 하나의 낱말을 사용 하였습니다.? 하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용 하 여 문장을 만들어 봅시다.▣ 학습 문제 확인하기하나의 낱말 ... 하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 문장을 만들 수 있다.수업전략교수?학습 모형문제 해결 학습 모형학습 집단 조직전체-개별-모둠-전체중심 학습 활동퀴즈 풀기, 문장 만들

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.12

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국어3학년 4단원 차근차근 하나씩 세안

【 1. 단원 안내 】1. 단원 : 3 - 2 - 4.차근차근 하나씩2. 단원의 개관이 단원은 학생들이 한 낱말이 두 가지 이상의 뜻을 가지는 경우를 담화(또는 글, 언어 자료 ... 3학년 1학기에 배운 동음이의어와의 차이점을 알 수 있게 한다.단원4. 차근차근 하나씩차시1/6차시학습 주제한 낱말이 여러 가지 뜻으로 사용되는 경우 살펴보기교수학습모형지식탐구학습 ... . 단원 여러 가지 뜻을 구별하는 방법 알기3(58~59쪽)- 말놀이 수수께끼 풀기- 하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 만들기4(60~63쪽)- 하나의 낱말이 지니고 있

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.28

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[초등국어지도안] 4. 차근차근 하나씩

국어과 교수?학습과정안일 시2011년 11월 7일 (월) 1교시대 상3학년 3반 31명(남 16명, 여 15명)지 도교 생단 원4. 차근차근 하나씩교과서차 시(시간)학 습주 제글 ... 어 놓은 물을 병 두 개에 반쯤 채웁니다.→이 중 하나를 만들어 놓은 뚜껑으로 닫습니다.→이 때, 빨대 하나는 물에 잠기지 않도록 조절합니다.→물을 채운 뚜껑 없는 병은 상자 위

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.28

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교수․학습 과정안 4. 차근차근 하나씩

결재교 생지도 교사국어과 교수?학습 과정안3학년 4반 지도교생 : 안민아1. 단 원 : 4. 차근차근 하나씩2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요단 원4. 차근차근 하나씩일

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.28

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3)국어-차근차근 하나씩- 글에 나타난 일의 방법 알기 (세안)

( 국어 )과 교수·학습 과정안결재일지도교사연구부장교감교장교 과읽기단 원4.차근차근 하나씩학습주제(차시)글에 나타난 일의 방법 알기 (1/6)일 시장 소3학년수 업 자읽기 ... 고 있어야 하는데, 정확히 알고 있지 않은 학생이 40%정도가 된다. 그러므로 설명문의 정의에 대해서 언급해줄 필요가 있다고 생각한다.들어가기단원 : 4.차근차근 하나씩1. 단원 ... 시간에도 선생님이 하는 방법을 칠판에 적고 (이것도 하나의 설명문이라고 생각한다.) 설명해 주었는데도 불구하고, 그 설명을 인지하지 못하고 여러 번 묻는 학생들도 많다.그래서

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.13

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초등3학년 4단원 차근차근 하나씩 5,6 차시 연강 지도안

( 국어 )과교수-학습 과정안결재일지도교사실습부장2013.. .수업일시2013년10월23일수요일5교시장 소학년 반 교실수업자단 원 명4. 차근차근 하나씩차시5,6/6교과서80 ... 았다.-내가 한말에 계속 트집을 잡는다.판 서 계 획1. 단원명 : 4. 차근차근 하나씩2. 학습목표 : 문단의 짜임에 맞게 일의 순서나 방법을 설명하는 글을 쓸 수 있다.지우의 편지 읽기지우에게 해주고 싶은 것 정리해보기 ... -(짝에게 서로 설명, 질문)-(글을 쓴다.)-(유의점을 알려주고 고칠 것이 있으면 고치도록 안내해준다.)◆유의점-한 문단에는 하나의 중심 생각이 있나요?-뒷받침 문장은 중심 문장

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.27

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3)국어-차근차근 하나씩-안내문과 설명서의 특징(세안)

국어과 교수-학습 과정안1. 단원명국어과 쓰기 영역의 4단원 차근차근 하나씩 쓰기 단원이다.2. 단원의 개관이 단원은 상대방에게 일의 절차나 방법을 설명하는 안내문이나 설명서 쓰 ... 과정안( 국어 )과 교수 학습 과정안교생지도교사지도일시지도대상3-4장소교실교생단 원4. 차근차근 하나씩차 시1/4교과서163-165주 제(제 재)안내문과 설명서의 특징수업 전략집단

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27

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3)국어-차근차근하나씩-글의 나타난 일의 방법 알기(약안)

결재지도교사협력교사(국어)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 차근차근 하나씩교과서P63, 64, 65학습형태전체 - 개인 학습수업모형문제 해결 학습 모형학습주제글

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.07

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초등학교 3학년 쓰기 차근차근 하나씩 1차시 지도안

수업실습 교수 ? 학습 과정안지도교사 : 3 학년 2 반 담임 장 은 미 (인)일 시2011년 10월26일(수요일) 3교시대 상3 학년 2 반지도 교생강 태 우단 원4. 차근차근 ... 하나씩차시1/4교과서163-165쪽본시주제안내문이나 설명문의 특징 알기장 소3 - 2학습목표우리 주변에 있는 여러 가지 안내문이나 설명문의 특징을 알 수 있다.학습모형문제해결학습

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.20

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국어 듣기 말하기 3학년 2학기 4. 차근차근 하나씩 2차시 세안

Ⅰ. 단원 안내1. 단원 : 4. 차근차근 하나씩2. 단원의 개관이 단원은 학생들이 한 낱말이 두 가지 이상의 뜻을 가지는 경우를 담화(또는 글, 언어자료, 작품) 속에서 대하 ... 다른 뜻을 가지는 동음이의어와 비교하는 활동도 해볼 것이다.3. 단원의 학습 목표가. 하나의 낱말이 여러 가지 뜻으로 사용되는 것을 알고 적절하게 말할 수 있다.나. 하나의 낱말 ... 이 어러 가지 뜻으로 사용되는 경우를 살펴볼 수 있다.다. 하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 문장을 만들 수 있다.라. 하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.16

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3)국어-차근차근 하나씩-하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고 만들기(약안)

결재지도교사협력교사( 국어 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원4. 차근차근 하나씩교과서/차시듣?말?쓰 60-63쪽4/14 차시학습형태전체학습, 개별학습수업모형직접 교수 ... 모형학습주제하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 광고 만들기학습자료교사: 광고, PPT, 활동지, 실물화상기학생: 교과서, 국어사전학습목표하나의 낱말이 지니고 있 ... ◎ 동기유발T: 여러분, 선생님이 광고를 하나 보여 줄 건데, 무슨 주제인지 잘 생각해 보면서 보세요.T: 이 광고의 주제는 무엇인가요?T: 선생님이 광고를 또 하나 보여 줄 건데

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.07

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3-2)국어(읽기)-차근차근 하나씩-설명서 읽고 글 파악

( 국어과 ) 교수?학습 과정안단 원4. 차근차근 하나씩주 제설명서를 읽고 글에 나타난 일의 차례나 방법 파악하기일 시대 상제 3학년 2반(남 15명, 여18명, 계 33명)지도 ... (%)3. 분석 및 대책4. 좌석배치교탁Ⅱ. 수업의 설계1. 단원명 : 4. 차근차근 하나씩2. 단원의 개관이 단원의 언어 사용 목적은 ‘정보를 전달하는 글’ 읽기로, 일상생활에서 흔히 ... 과정안단원명4. 차근차근 하나씩대상3학년 2반 33명차시(시간)5/6학습주제글을 읽고 일의 차례와 방법 파악하기쪽수p.74-79학습목표글을 읽고, 일의 차례와 방법을 파악할 수 있

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.04

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3)국어-차근차근하나씩-안내문이나 설명서에 알맞은 그림 그리기(세안)

( 국어 )과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상3학년지도 교생지도 교사결재지도교사협력교사실습부장교 감초 등 학 교Ⅰ수업에임하며1. 단원명 : 4.차근차근 하나씩2. 대단원의 개관 ... 을 그리려면1. 설명할 주요 내용 뽑기2. 그릴 순서 정하기3. 내용에 알맞은 그림 그리기4. 글과 그림이 일치하는지 확인하기4. 차근차근 하나씩안내문이나 설명서에 알맞은 그림을 그려 ... 에서 친구들의 집으로 가는 길을 하나씩 약도로 그려서 안내해 주면 도움이 될 것 같다.'는 상황을 설정한다.학습 문제 확인안내문이나 설명서에 알맞은 그림을 그려 보자.학습의 필요

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.11

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3)국어-차근차근 하나씩-낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 만들기(세안)

국어(말하기 듣기)과교수 · 학습 과정안결재일지도교사연구부장교감교장교 과국어(말하기 듣기)단 원4. 차근차근 하나씩학급주제(차시)낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 ... [5학년 문법]단어의 사전적 의미와 문맥적 의미를 구별하고 효과적으로 사용하기4. 단원의 지도 계획단원명영역차시쪽수주요학습 내용 및 활동4. 차근차근 하나씩듣기?말하기1/451 ... 과정안인천대화초등학교·교생지도교사수업일시2011. 10. 28. 금요일대상학년반3학년 2반교시5교시2. 단원의 지도 계획단원 및 주제4. 차근차근 하나씩( 총 4 차시)단원의개관1

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.25

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개정교육과정 국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 4 차근차근 하나씩 세안 지도안

대상3-2학생 35명수업자김oo참석자수업실기 입상교사 및 동학년 교사단원명4. 차근차근 하나씩학습제재하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 만들기협의내용본시 지도안 내용 ... 수정하기7. 본시 사고 촉진 교수·학습 과정안대단원4. 차근차근 하나씩일시2010년 11월 1일 4교시학습주제하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 문장 만들기 (3/4)교과서 ... 을 만들어라 4. 차근차근 하나씩 하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여문장을 만들어 보자.9. 판서 계획10. 학습 활동지먹다맞다①나무는 돌보다 가볍다. ②사태를 가볍게 보

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.05

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개정교육과정 3학년 2학기 국어과 쓰기 4 차근차근 하나씩 3/4차시 지도안

◎ 본시 교수?학습 과정안교과국어(쓰기)단원4. 차근차근 하나씩 (3/4)일시주제읽는 이가 이해하기 쉽게 안내문쓰기쪽수쓰기 170-172쪽장소3 학년1반학습목표*읽는 이가 이해

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.23

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3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 차근차근 하나씩 <하나의 낱말이 여러가지 뜻으로 쓰이는 경우 살펴보기> 1/4차시 지도안

교수·학습과정안Ⅳ1. 수업공개를 위한 사전 협의일 시학년 반수 업 자교 과국어(듣?말)단원(차시)4. 하나씩 차근차근 (1/4)본시수업목표? 하나 낱말이 여러 가지 뜻으로 사용 ... 하여 학생들의 실제 언어생활을 풍부하게 되도록 허용적 분위기를 조성해준다.2. 단원명 및 수업 주제가. 단원명 : 4. 차근차근 하나씩 (1/4 듣기?말하기)나. 수업주제 : 하나 ... 서확대-학생활동물 제시단원명4. 차근차근 하…교과서 53쪽동음이의어와 다의어 스캔 확대본어휘충전놀이터학습문제하나의 낱말이…▣낱말의 뜻 알 …◈동음이의어와 …?다의어를 활용 …아

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27

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개정교육과정 국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 4 차근차근 하나씩 4/4차시 지도안

1. 단원의 지도 계획가. 단원명 : 【듣기?말하기】4. 차근차근 하나씩나. 단원의 개관이 단원은 학생들이 한 낱말이 두 가지 이상의 뜻을 가지는 경우를 담화(또는 글, 언어 ... 실물화상기단 원4. 차근차근 하나씩학습문제하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여 이야기상황극이나 광고를 만들어 봅시다.활동 1다의어, 활용방법 정하기활동 2다의어 뜻 구별하기 ... 명4. 차근차근 하나씩장소일시본시주제하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하기차시4 / 4교과서듣기?말하기 60-63쪽학습목표하나의 낱말이 지닌 여러 가지 뜻을 활용하여이야기

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

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3학년 2학기 국어과 듣기 말하기 4 차근차근 하나씩 <하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻 활용하기> 4/4차시 지도안

만들어 발표하기’이므로 본 주제와 관련된 영역으로 재구성하여 지도 계획을 수립하였다.1. 단원명 : 4. 차근차근 하나씩2. 단원 선정 배경 및 수업자 의도가. 단원 선정 배경 ... 하고 창의적이며 의욕적으로 성실하게 학습에 참여7. 본시 교수ㆍ학습 과정안단 원4. 차근차근 하나씩일시학습주제하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻 활용하기차시4/4(40분)교과서쪽수듣 ... Ⅰ. 교수-학습 지도 능력 단원 지도 계획본 수업은 국어과 3학년 2학기 4단원 듣기 ?말하기 영역으로 ‘하나의 낱말이 지니고 있는 여러 가지 뜻을 활용하여 주제에 맞는 광고

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.28

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3-2)국어-4.차근차근하나씩-여러가지 뜻이 있는 낱말로 문장만들기(3차시)

국어과 교수ㆍ학습 지도안단 원 : 4. 차근차근 하나씩(3/4)본시 주제 : 여러 가지 뜻이 있는 낱말로 문장 만들기일 시 :대 상 : 3학년수 업 자 :교생지도교사실습부장교 ... 감교 장결재일한국초등학교가. 단원명 : 4 차근차근 하나씩나. 단원의 개관이 단원은 학생들이 한 낱말이 두 가지 이상의 뜻을 가지는 경우를 담화(또는 글, 언어 자료, 작품) 속 ... 을 만들게 한다.바. 본시 교수-학습 과정안수업자지도교사실습부장단 원4. 차근차근 하나씩본시 주제여러 가지 뜻이 있는 낱말로 문장 만들기교과서58~59 쪽차시3/4학습 목표여러 가지 뜻

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.24

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