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국어과 약안 개별화교육계획안 꾸며주는 말 위더스실습일지 국어수업지도안 국어 기간제 교사 언어학과 생기부 기간제교사 국어
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"중학교생활국어지도안" 검색결과 1-20 / 4,681건

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    [학습지도안][학습과정안] 중학교 3학년 생활국어 연구수업 지도안입니다.
    시장 소3학년 0반 교실대 상3학년 0반 00명지도교사000○○중학교- 차례 -Ⅰ. 국어과 교육과정 분석1. 교과의 성격2. 교과의 목표3. 교과의 기본 방향4. 교과의 교수?학습 ... . 자리 배치 계획하기5. 토론하기6. 지도상의 유의점7. 토론 판정 항목8. 실제 수업 교수?학습 과정 안9. 학습자료가. 토론 전 과제 학습지나. 토론 중 본시 학습지1) 토론 ... 계획7. 지도상 유의점8. 단원 평가Ⅲ. 학습자 실태 분석 및 시사점1. 학생 실태 및 시사점2. 국어과 학습 실태 및 시사점Ⅳ. 교수?학습 적용 이론1. 토의 학습의 개념 및
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    | 리포트 | 26페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.04.16
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    [국어학습지도안][생활국어학습지도안] 중학교 생활국어 연구수업 지도안입니다. 동료장학, 연구수업, 수업연구, 행복장학, 상호장학 등에 모두 사용할 수 있습니다.
    국어과 교수-학습 지도안학습주제: 글쓰기의 과정< 차 례 >Ⅰ. 단원명Ⅱ. 단원의 연구1. 국어과 교육과정의 목표2. 단원 설정의 이유3. 단원 구성의 방향4. 단원의 목표5 ... . 단원의 개관6. 지도상의 유의점Ⅲ. 단원 학습 계획1. 단원의 구성 및 전개 계획2. 단원의 과제학습Ⅳ. 본시 교수-학습 지도 계획1. 본시 수업에 대한 실태 분석2. 국어 교과 ... 성적 분포도3. 학생 실태 분석 및 지도 방향4. 교수-학습 지도안5. 지도상의 유의점▷ 평가문제▷ 자료1 - 학습지▷ 자료2 - 파워포인트 자료Ⅰ. 단원명○ 대단원 : 글쓰기
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    | 리포트 | 13페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.04.10
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    중학교 생활국어 수업지도안 - 국어생활의 반성
    국어과 교수ㆍ학습 지도안일시2011년 4월 5일 화요일 4교시과목명중학교 생활국어 1-1단원명4.국어생활의 반성(1) 외래어, 은어, 비속어, 유행어장소**중학교 1학년 1반교육 ... . 대단원 교수학습 운영방안1. 교수ㆍ학습 계획2. 지도상의 유의점Ⅴ. 본시 교수ㆍ학습 지도안Ⅵ. 참고자료Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재1) 교과서명 : 중학교 생활국어 1-12 ... 생지도교사2/52011년 4월 5일** 중학교 1학년 1반활용기법혼합법(강의법 + 문답법+ 매체활용법 )준비물교사교과서, 출석부, 지시봉, PPT자료, 수업지도안, 컴퓨터 등학생교과
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.18
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    중학교 3학년 생활국어 (미래앤 컬쳐)학습지도안
    2012학년도국어과 교생 연구수업학습지도안교생번호이 름소 속학습내용생활국어 3.우리가 사는 세상 읽기(1)우리함께 풀어 봐요장 소3학년 반일 시2012년 4월 일지도 교사교생교과 ... 담임연구부장교감교장Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명 : 중학교 국어 3-1나. 저자 및 출판사 : 조동길 외, 비상교육2. 단원명가. 대단원 : 3. 우리가 사는 세상 ... 하는 학습을 하였다. 이를 바탕으로 중학교 3학년에서는 협상의 원리를 이해하고 개인이나 집단의 의견을 담아 선언문을 써본다.이것은 10학년에서 청중을 고려하여 식사문을 써 보는 학습
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.27
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    중학교 1학년 국어 생활의 반성 지도안
    , 형성평가지교과서, 필기도구학습 목표1. 국어 생활 중 잘못된 부분을 지적할 수 있다.2. 외래어, 은어, 비속어, 유행어의 뜻을 알 수 있다.단계학습내용교수 - 학습 활동학습자료학습 ... .동기유발(4분)♧ 국어 생활을 반성해 볼 수 있는 자료를 제시한다.♧ 자료에서 음성이 나오지 않는 부분은 학생을 지명하여 읽도록 지도한다.♧ 주의 깊게 자료를 본다.♧ 부끄러워하 ... 단원명대단원4. 국어 생활의 반성실시 일자2007. 6. 19 (화)소단원단원의 길잡이 (1) 외래어, 은어, 비속어, 유행어차시1/4학습자료교사학생교과서, PPT, 학습지
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.24
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    중학교 1학년 4단원 국어생활의 반성 수업 지도안
    Ⅰ. 중학교 국어과 교육과──────────────────────────────────────── 2002학년도 수업연구대회 지구대회 국어과 지도안정 분석1. 국어과 ... - 차 례 -Ⅰ. 중학교 국어과 교육과정 분석 ... . 교사는 학습 과정에서 학생이 스스로 깨달음을 이끌어 낼 수 있는 ‘보이지 않는 도우미’의 역할을 할 수 있어야 한다.5. 국어과의 내용체계가. 중학교 국어 지식 내용 체계영역내
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    | 리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22
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    [교육실습(교생)] 중학교 3학년 생활국어(음운의 변동) 교수․학습 과정안(수업 지도안)
    O OO O 중 학 교( 국어 )과 대단원 학습 과정안지도교사부 장교 감일 시2009 년 5 월 11 일지도교생O O O학년반제 3 학년 2 반장 소3 학년 2 반 교 실단 원 ... 의 변동이 왜 일어나는지 이해하고 있는가?( 국어 )과 본시 학습 과정안지도교사부장교감일 시2009년 5월 11일 1교시지도교사O O O학년 반제 3 학년 5 반장 소3 학 년 5 반 ... 도록 하며, 다음 시간에는 음운의 동화에 대해 배울 것을 알린다.6분(45분)( 국어 )과 본시 학습 과정안지도교사부장교감일 시2009년 5월 12일 1교시지도교사O O O학년 반제 3
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.01
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    중학교 1학년 생활국어의 수업지도안 입니다
    의 삶이 배어 있는 국어를 창의 적으로 사용하는 능력과 태도를 길러, 정보 사회에서 정확하고 효과적으로 국어 생활을 영위하고, 미래 지향적인 민족 의식과 건전한 국민 정서를 함양 ... 을 가지게 하고, 학습한 지식이 실제의 국어 사용 상황에서 활용되어야 한다는 점도 강조하였다.Ⅱ. 대단원 개관1. 단원 설정의 이유학생들이 글쓰기를 하면서 가장 크게 고민하는 것 중 ... 의 습관이나 버릇에 대해 글을 쓰기 위한 개요표 작성하기활동2*생활 속에서 느꼈던 문제들을 해결하기 위한 편지 쓰기이 단원을 마치며*대단원 학습 내용과 활동을 정리하기4. 지도
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.12 | 수정일 2015.10.29
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    [수업지도안]중학교 생활국어 학습지도안 (형태소)
    대단원명2. 낱말과 형태소소단원명(2) 형태소차시3/5 차시대상중학교 1학년수업 일시2007년 10월 26일학습 목표1. 형태소의 개념을 말할 수 있다.2. 낱말을 형태소로 분류 ... 할 수 있다.3. 형태소를 자립성과 의미를 기준으로 네 가지로 분류할 수 있다.학습 단계지도 내용교수 ? 학습 활동지도상 유의점시간교 사학 생도입(학습 내용인식)인사 및출결 확인 ... 활용15(34)질문 2. 각 형태소들 중 홀로 있어도 낱말이 되는 것과, 홀로 있으면 낱말이 될 수 없는 것을 질문한다.학생들이 대답을 하면, 자립형태소 부분은 더 큰 글씨
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.18
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    중학교 3학년 2학기 생활 국어 2. 문장의 구조, (4) 중의적 표현 수업지도안
    ...........................................................................25Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재 : 중학교 3학년 2학기 생활 국어2. 단원명 : 2. 문장의 구조 ... 내용 점검하기활동 ①제시된 문장에서 주성분 찾기활동 ②일상 언어 생활에서 문장 성분이 생략되는 경우 찾기이 단원을 마치며대단원 학습 내용 정리하기2. 지도상의 유의점효과적인 학습 ... 성 여부가 달라질 수 있음을 중의성 찾기의 전략으로 지도한다.4) 태도【목 표】?일상 생활에서 전달하고자 하는 의미를 문장을 통해 분명히 구사하려는 태도를 지닌다.【내 용】?교사
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    | 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.05
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    중학교 2학년 생활국어 5단원 발화 수업지도안
    2008학년도 경기도성남교육청 중등장학지도 요청장학국어과 교수-학습 과정안일 시2008년 11월 27일(목) 3교시장 소2학년 9반 교실 (4층)대 상2학년 9반 36명단 원 명 ... 5. 발화의 기능과 표현수업형태모둠 별 협동학습지도교사김 지 태은 행 중 학 교목 차Ⅰ. 계획 단계1. 제 7차 국어과 교육과정의 목표12. 대단원과 제 7차 국어과 교육과정 ... ) 편성 방법11Ⅳ. 수업 환경의 조성1. 모둠별 배치도122. 모둠 편성 방법123. 침묵 신호 정하기13Ⅴ. 지도 단계1. 본시 교수-학습 과정안132. 수업 보조 자료14Ⅵ
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.02
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    중학교 3학년 생활국어 4단원 대단원 지도안
    규칙에 의해 나타나는지에 중점을 두고 이루어지게 될 것이다.Ⅲ. 지도관1. 지도의 방향국어 지식 영역은 실생활에서 사용하는 말에 내재되어 일어나는 원리를 지식으로 배우는 영역이 ... 성 ……………………………………………… 64. 대단원의 학습 지도 계획 ……………………………………………… 6Ⅴ. 본시 학습 지도안 ……………………………………………………… 7Ⅰ . 교재관1. 단원 설정 ... 어 화자인 학생이라면 누구나 이미 국어 지식에 해당하는 규칙들을 직관적으로 능숙하게 사용하고 있다. 실생활에서는 대부분의 학생이 국어 지식에 관한 별도의 학습 없이도 읽고, 쓰
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    | 리포트 | 28페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.10.08
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    중학교 1학년 1학기 생활국어 4단원 세부 지도안
    활용 계획단계학습 매체 자료도입파워포인트 (동기유발, 전시확인, 목표제시)전개파워포인트 (영상 매체)정리파워포인트 (학습지, 학습정리)9. 교수-학습 지도안본시단원생활국어 4단원 ... . 국어 생활의 반성 (2) 국어 생활의 반성차시4/4학습목표1. 외래어, 은어, 비속어, 유행어의 뜻을 알 수 있다.2. 우리말을 바르고 곱게 쓸 수 있다.대상쌍용중학교 1학년 12 ... 사항을 중심으로 본 수업을 계획하였다.가. 중학교 1학년 아이들을 대상으로 하는 수업이므로 하나의 활동을 하더라도 충분한 활동이 되도록 지도한다,나. 학생의 눈높이에 맞추어 어렵
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.06
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    학습지도안 생활국어 <중학교 1-2> 1. 생활과 글쓰기 (1)생활 속의 글쓰기
    하는 바이다.2) 학습목표: ㆍ생활 속에서 글감을 찾아 글을 쓸 수 있다.2. 지도상의 유의점① 생활 속에서 글쓰기를 실천하려는 동기를 유발한다.이 단원에서는 한 편의 완결된 글을 쓰는 것 ... 된 글이라기보다는 메모의 의미가 강하다. 학생들이 글에 대해 막연한 두려움을 버리고 쉽게 접근할 수 있는 분위기를 만들어 준다.3. 학습자 분석이 수업에 참여하는 학생은 중학교 1 ... 으로 보여 진다. 사회경제적으로는 중류층에 속하고, 학업에 대한 열의가 비교적 높은 편이다.과 목생활국어 (1학년 2학기)일 시2007년 5월 8일단 원1. 생활과 글쓰기(1
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.16
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    [학습지도안] 중학교 3학년 생활국어 2단원 바르고 정확하게 쓰기
    대단원2. 바르고 정확하게 쓰기소단원(2) 맞춤법에 맞게 쓰기쪽수p.36-45차시2/2학습형태전체학습모둠학습개별학습일시2007.11.27학습대상중학교 3학년수업자학습목표1. 맞춤 ... 학생을 지목하여 대표로 읽게 하면서 □안에 들어갈 알맞은 문장부호를 채워 넣고 자유롭게 발표하게 한다.- 교과서 39쪽의 활동2-①을 개별적으로 읽으며 맞춤법에 어긋난 부분을 찾 ... 로 답하면서 지난시간에 배운 내용을 다시 한 번 정리한다.- 학습목표를 따라 읽으면서 오늘 배워야 할 내용의 대략적인 구도를 잡는다.- 교과서 36, 37쪽을 읽으면서 □안
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.29
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    생활국어 중학교 1학년 1학기 4단원 지도안
    하게 사용하여 국어의 훼손 문제가 심각해짐에 따라 우리의 국어 생활을 되돌아보고, 우리들이 사용하는 잘못된 언어들이 구체적으로 어떤 것이며, 또 왜 사용해서는 안 되는 것인지, 고운 ... Ⅰ. 단원의 개관1. 단원명대단원 4. 국어 생활의 반성 (생활국어)2. 단원 설정의 이유이 대단원은 국어 지식 영역에 속한 단원으로 학생들로 하여금 국어를 사랑하고 바르게 쓰 ... 려는 태도를 갖게 하기 위해 설정되었다.요즘 학생들의 국어 생활을 보면, ‘이런 상태로 가다가는 국어가 제대로 유지되겠는가’하는 의구심이 들 정도로 국어의 규범을 무시하고 외국어
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.09
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    [수업지도안]중학교 생활국어 1-1 창의적인 생각과 표현
    Ⅰ.교재 및 단원명1. 교재가. 교과서명 : 중학교 생활국어 1-1나. 저자 및 출판사 : 고려대학교?한국교원대학교 국정도서편찬위원회2. 단원명가. 대단원 : 1단원 생각과 표현 ... 관점에서 써보기Ⅵ. 본시 학습 지도안단원명1. 생각과 표현1)창의적인 생각과 표현차시1/3 차시학습목표ㆍ다양한 관점에서 표현할 수 있다.ㆍ참신하게 표현할 수 있다.대상서울 **중학교 ... 다. 그리고 생활 속에서 그러한 연습을 꾸준히 할 수 있도록 지도한다면 창의적인 사고가 가능할 것이다.학생들이 규정된 틀에서 벗어나 자유롭게 사고할 수 있도록 자유로운 분위기
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.04
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    중학교 1학년 1학기 생활국어 3-(1)단원 수업지도안 세안 교수학습과정안 세안(미래앤컬처)
    『 생활국어 1-1』「 Ⅲ. 인간의 심리와 갈등 이해 」과목 : 국어과목담당 :제출자 :1. 범위- 대단원 『Ⅲ. 인간의 심리와 갈등 이해』의소단원 (1) 인물의 심리와 갈등(2 ... 이 달라짐도 파악해 본다. 이를 통하여 상황에 따라 자신의 의사를 정확하게 표현할 수 있는 능력을 기르도록 함은 물론 더 나아가 현재의 국어 생활 문화를 비판적으로 인식해 보도록 한다 ... .‘생활국어’ 에서는 ‘국어’에서 「나비를 잡는 아버지」와 「노래 주머니」를 통해 배운 내용을 영역별로 세분화하여 세 개의 소단원으로 구성하여 필요한 지식을 습득하고, 단계
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.06.02
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    [수업지도안 별첨]중학교 생활국어1-1 창의적인 생각과 표현
    ** 중학교 1학년 국어2008. 04. 141. 생각과 표현단원의 길잡이여러 관점에서 볼 수 있는 그림 1여러 관점에서 볼 수 있는 그림 2여러 관점에서 볼 수 있는 그림 3
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.04
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    학습지도안 생활국어<중학교 1-2> 4. 글과 주제 (1) 글의 주제 정하기
    이 수업에 참여하는 학생은 중학교 1학년 학생 35명으로, 대부분의 학생들은 비슷한 실력을 가지고 있으나, 그 중 ３명의 학생은 비교적 부진한 실력을 가지고 있다. 하지만, 이 수업 ... 어서 부적절한 부분은 수정하도록 한다.평가 방법은 수업 마지막에 학생들에게 개별 학습지를 나누어준다.과 목생활국어 (1학년 2학기)일 시단 원4. 글과 주제(1) 글의 주제 정하기대 ... 에 그것을 더욱 다듬어 구체적이고 분명한 주제를 설정하도록 지도하고, 글의 각 내용들이 하나의 주제를 향해 긴밀하게 연결되도록 실제로 통일성 있는 글을 쓰도록 지도한다.2) 학습목표
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.02.16
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2025년 12월 01일 월요일
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