7차 교육과정에서 새로 개정된 중학교 『국사』를 6차 교육과정 때의 『국사』와 비교하여 교육 내용의변화 양상과 그 지향점의 타당성을 검토하는 것은 국사교육이 위축된 현실을 제대로 인식하고 ... 새 『국사』의 단원구성에 심화과정을 신설하여 수준별 교육 내용을 제시하고, 중학교 새『국사』를 철저하게 정치사 중심으로 서술하여 계열성의 원칙을 강화하고자 한 것은 7차 교육과정의 ... 키우려는 국사교육의 목표와 ‘세계화․정보화에 적응할 수 있는자기 주도적 능력의 신장’이라는 7차 교육과정의 일부 목표를 실현하고자 한 것은 바람직한 측면이 있다.한편 중학교
본고에서는 현행 남북한 중학교국사 교과서의 조선후기 서술에 나타나는 공통점과 차이점을 찾기위해서 해방이후 남북한의 조선후기사 연구 동향과 국사교육의 목표를 아울러 검토하였다. ... 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 차미희 ... 통일에 대한 사회적 관심이 높아지고, 통일이 실현가능한 문제로 대두되면서 국사교육 분야에서는 민족 동질성을 회복하려는 목적으로 남북한의 국사 교과서를 비교․검토하기 시작하였다
국사과 본시 수업 지도안 일시 2009년 12월 18일 7교시 대상 고등학교 1학년 장소 강의실 중 단원 2. ... 학습지 내용 정리 예습 유도 국사과 전시 학습 자료 단 원 명 1.붕당정치와 탕평책 실학은 어떻게 나타났을까? 1 사회 상황 가. ... 개혁적 학문(근대 지향적, 과학적) 국사과 형성 평가 자료 단 원 명 2. 세도 정치와 농민의 저항 학 습 목 표 1. 세도 정치의 전개과정을 설명할 수 있다. 2.
당 전쟁 비교 및 분석 - 6차에서는 두 개의 대단원과 중단원으로 제시되었던 신라의 삼국 통일부분이 7차에서는 하나의 대단원과 중단원에서 제시되었다. - 소단원을 보면, 7차에서는 ... 삼국의 성립과 발전 중단원 4. 삼국의 대외활동 1. 삼국의 통일 3. 신라의 삼국통일 소단원 4.
이를 위해 현행 중학교국사교과서에 반영된 고ㆍ중세시기의 문화교류 학습 내용을 중심으로 분석하였다. ... 이에 따라 본고에서는 제7차 교육과정의 학습목표와 교육과정을 분석하고, 이것이 중학교국사교과서에 어떻게 반영되어 있는지를 확인하고자 하였다. ... 현재 중학교에서 사용하고 있는 교과서는 제7차 교육과정에 의거하여 2002년에 편찬한 국정교과서이다.
본론 1. 7차 중학교『국사』교과서의 목차 -목차를 통해 내용 선정과 구성 방식을 살핀다. 7차 중학교국사교과서 Ⅰ.우리 나라 역사의 시작 1.선사 시대의 생활 ①언제부터 한반도에 ... 특히 국사교과는 과거의 사실들을 배운다는 의미에서 교과서의 비중이 크다고 할 수 있겠다. 7차 교육과정의 적용과 함께 2002년 3월 중학교 및 고등학교용 국사교과서가 새로이 발행되었다 ... 학생들은 대단원과 중단원을 통해 학습하고자 하는 내용의 맥을 잡고 소단원의 물음에 답하는 형식으로 학습해 나가는 체계이다. 3)내용 7차 중학교국사교과서 *대단원-이 단원에서 배울
7차 교육과정 중학교 『국사』의 조선시대 교육제도 서술에 대한 검토는 정치사 중심으로 서술되고 있는 중학교국사의 문제점, 조선시대 교육제도사 연구 성과의 수용 여부, 설정된 조선전기 ... 더욱이 현재의 중학교 국사는 정치사 중심으로 서술한다는 계열성 원칙이 강화되면서 사회사, 경제사, 문화사 부분들이 서술에서 제외되고 있기 때문에 교육 기관이 ... 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 차미희
2학년 국사 교과서 정리 ? Ⅰ. 우리 나라 역사의 시작 1-1. 선사 시대의 생활 1. ... 기술 전파 → 스에키 토기에 영향보고의 활약: 청해진 설치(전남 완도), 일본과 당 사이의 해상중계무역 독점 2) 당나라 유학생과 유학승 - 교육기관: 독서삼품과(788) - 상,중,
국사과와 국사 교육1) 국사과 교육의 성격과 기본 방향 역사가 과거에 인간이 지내온 자취라고 한다면, 국사란 우리 민족 또는 국가가 과거에 이룬 것이라고 할 수 있다. ... 여기에 국사 교육의 특수성이 있으며 어려운 점이 내재하고 있다. ... 따라서 국사라고 하면 학습자 개개인의 문제나 관심사, 흥미보다는 우리 민족 또는 국가의 관심사나 문제가 우선시된다.
국사과(국사교육)의 특징, 목표, 교수학습원리, 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 내러티브 적용, 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 지역화와 지방사서술, 중학교(중등) 국사과(국사교육 ... 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 내러티브 적용 Ⅵ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 지역화와 지방사서술 1. 역사교육 지역화의 의미 2. ... 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 교사 자세 효과적인 수업을 위해서 무엇보다도 중요한 것은 교사의 자세라 할 수 있다.
중학교 국어교과서, 중학교 수학교과서, 중학교국사교과서, 중학교 한문교과서 분석 Ⅰ. 중학교 국어교과서 1. 제 7차 중학교 국어 교과서 단원 전개 방식 2. ... 중학교 수학교과서 Ⅲ. 중학교국사교과서 1. 개념 2. 한국 교육의 한 현상으로서의 ‘국사 교과서’ 3. 지배이념, 그리고 탈색하기 Ⅳ. 중학교 한문교과서 참고문헌 Ⅰ. ... 중학교 국어교과서 1.
교과서 국사편찬위원회 국정도서편찬위원회, 『중학교국사』, 2002. pp.174~183. ... 참고문헌 국사편찬위원회 국정도서편찬위원회, 『중학교국사』, 2002. _________________________________, 『중학교국사 교사용 지도서』, 2002. ... 본시 교수-학습 지도안 교과목 중학교국사 지도 대상 3학년 지도 일시 2011년 5월 3주 지도 장소 3학년 교실 차시 4/5 지도 교사 단원 Ⅵ. 조선 사회의 변동 2.
본시 교수-학습 과정안 교과목 중학 국사 일시 2009년 4월 13일 월요일 3교시 차시 3/5 대상 충북 여자 중학교 2학년 쪽수 73~76 장소 2학년 1반 교실 대단원 Ⅲ. ... 통일 신라와 발해 ° 중단원 : 1. 통일 신라와 발해의 발전 ° 소단원 : 발해는 왜 ‘해동성국’이라고 불리었나? Ⅱ。단원의 개관 1. ... 통일 신라와 발해 지도교사 중단원 1. 통일 신라와 발해의 발전 수업방식 혼합식 (강의식+문답식+사료학습+멀티미디어학습) 소단원 발해는 왜 ‘해동성국’이라고 불리었나?
붕당정치의 전개과정은? 사회 3학년 1학기 Ⅵ . 조선 사회의 변동 1. 붕당정치와 탕평책 (1)붕당정치의 전개과정은? 오늘의 수업!!! 전시 학습 여러분!!! 기억나나요? 1. 15세기 말, 성종 때부터 중앙정치 에 등장한 ( )은 훈구세력의 잘못을 공격하면서 공론정..
동아시아의 전통과 현대 He who controls the past controls the future 이름: 최유민 학번: 2008-11239 학과: 경영학과 이름: 최유민 학번: 2008-11239 학과: 경영학과 핵심 교양: 동아시아의 전통과 현대 Book Re..