"중심축 발달행동"의 검색결과 입니다.

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"중심축 발달행동" 검색결과 1-20 / 3,545건

반응성 교수 교사교육이 교사의 주도행동과 발달지체 유아의 중심축 행동에 미치는 영향 (Effects of Teacher Training of the Responsive Teaching on Teacher Directed Behavior and Pivot Behaviors of Developmental Delayed Preschoolers)

한국유아특수교육학회 엄미리, 조윤경

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.10 | 수정일 2025.07.11

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영유아의 모-아 상호작용과 중심축 발달행동과의 관계 분석 (The Relation of mother-child interaction and pivotal developmental behavior on early childhood)

한국유아특수교육학회 김정미

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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보육교사의 반응성 상호작용 전략 적용을 통한 영아의 중심축 행동 발달 (Development of infants' pivotal behaviors using the responsive interaction strategy of child care teachers)

한국보육학회 이경진, 이유진

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.10 | 수정일 2025.07.11

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어머니의 반응성 상호작용이 아동의 중심축 행동과 지능 및 다중지능 발달에 미치는 영향 (The effect of the maternal responsiveness on children's pivotal behavior, intelligence and multiple intelligence)

한국심리학회 산하 한국발달심리학회 김정미, 정은주

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.10 | 수정일 2025.07.11

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ADHD 위험 아동에 대한 반응성 부모교육이 아동의 문제행동과 중심축 발달행동에 미치는 효과 (Effects of a Responsive Parenting Education Program on Child’s Behavioral Problems and Pivotal Developmental Behaviors in Children at Risk for Attention Deficit Hyperactivity Disorder)

한국아동간호학회 신희선, 김정미

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.10 | 수정일 2025.07.11

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어머니의 심리적요인, 반응성유형과 장애유아의 중심축 발달행동 간의 매개효과와 중재효과 (The Moderating and Mediating Effects of Maternal Psychological variances and Responsive style on Pivotal developmental behaviors of Young children with disabilities)

한국유아특수교육학회 김정미, 유제민

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.10 | 수정일 2025.07.11

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발달지체 영유아와 어머니에 대한 RT중재 적용효과 (The effects of Responsive Teaching intervention on mothers and their young children with developmental delays)

한국유아특수교육학회 김정미

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.16

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이화여자대학교 아동학과 대학원 학업계획서

학과는 국내 아동학 연구의 중심축으로, 발달심리학과 아동복지, 아동권리 등 폭넓은 융합연구가 활발히 이루어지는 것으로 알고 있습니다. 특히 실증적인 연구뿐 아니라, 아동을 둘러싼 ... 대로 여러 감정을 느꼈습니다다. 그때는 정확히 몰랐지만, 시간이 지나면서 나는 아동의 마음과 행동에 대한 남다른 관심을 품고 있었음을 깨달았습니다.대학교에서는 아동발달과 교육에 관한 여러 ... 한 프로그램을 개발하고 적용하는 일에도 참여하고 싶습니다. 특히 발달지연 아동이나 정서행동문제를 가진 유아를 위한 정서 개입 프로그램이나 또래 관계 증진 프로그램을 개발하고, 그 효과성을 검증하여 현장에 실질적인 도움을 줄 수 있는 전문가로 성장하고자 합니다.

자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.31

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한양대학교 체육교육전공 체육대학원 기출문제유형분석 자소서작성성공패턴 면접시험 구술면접문제 필기시험기출문제 논술문제 지원동기작성요령

의 라켓회전과 속도 씨름 : 몸의 무게중심과 안정성, 기저면11) 기술혁신에 따른 산업구조의 변화와 자동차의 대량 보급 및 컴퓨터의 생활화 등은 기계가 인간의 행동을 대신하게 하고 여가 ... / 회전축의 길이와 속도 축구 - 다양한 차기 동작 / 운동과 충격, 공의회전과 진행방향 태권도 - 예의 농구 - 슛의 정확성, 자세 및 공의 회전 배드민턴 - 타구 하는 순간 ... 는 저변이 되는 것이다.12) 사회체육은 정치 경제적 측면에서 어떤 역할을 수행할 수 있나요?정치적 측면에서 공감대를 확산시켜주며, 경제적 측면에서 산업발달의 촉진과 고용을 창출

자기소개서 | 297페이지 | 9,900원 | 등록일 2023.03.27

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자폐성장애 교수전략과 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법

자폐성장애 교수전략과 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법목차자폐성장애 교수전략과 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법I. 중심축 반응훈련II. 문제행동수정1) 자해행동2) 공격 ... 여 살펴보고자 한다.I. 중심축 반응훈련중심축 반응훈련이란 다른 행동들의 긍정적인 변화를 가져 오는 행동을 중심축 영역(pivotal area)으로 정하고 훈련절차를 만들어 중심축 반응 ... 하도록 하고 아동의 정확한 반응과 적절한 시도에 대해 체계적인 강화를 제공한다(Stahmer, 1999). 또한 중심축 반응훈련은 중심축 행동을 선정하여 이를 중재함으로써 다른 부수적인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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인간행동과사회환경_4주차 2차시에서 청소년기의 발달적 특성 중 자아정체감에 대하여 학습하였습니다. 청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구하고 우리 사회에서는 학업과 같은 사회문화적 요소에 의하여 자아정체감 확립될 기회가 부재하여 청소년들이 어려움을 경험하고 있습니다. 이에 자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지

인간행동과 사회환경4주차 2차시에서 청소년기의 발달적 특성 중 자아정체감에 대하여 학습하였습니다. 청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구하고 우리 ... 과목에서는 다양한 발달 단계를 거치는 인간의 행동과 심리, 사회적 환경 간의 상호작용을 이해하는 것이 중요하다. 특히, 청소년기는 인간 발달의 중요한 시기로서, 이 시기에는 자아 ... 는 정체감 수행의 축에서 벗어나 위기의 축으로 기울게 만든다. 자아정체감의 위기와 수행의 두 축은 청소년이 자신의 정체성을 어떻게 발달시키고 있는지를 나타내는 지표로 사용될 수 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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한양대학교 교육대학원 상담심리전공 학업계획서

가지 축을 중심으로 학업 계획을 수립하였습니다. 첫째, 이론 기반의 심층 학습입니다. 발달심리, 이상심리, 성격심리, 상담이론, 심리검사 및 통계과목을 수강하며 상담의 과학적 ... ) 교육학 전공과 중등교사로서의 현장 경험을 바탕으로, 정서·행동 문제, 학습 부진, 대인관계 갈등 등 실제 사례에서 비롯된 문제의식을 중심으로 구성된 상담심리대학원 진학 학업계획서 ... 입니다. 심리학 이론과 상담실천 기술을 다층적으로 통합하여, 학교 현장에 적용 가능한 심리학적 개입 역량을 균형 있게 담고 있습니다. 2) 교육학 기반의 발달심리 및 생활지도 경험

자기소개서 | 4페이지 | 5,000원 (20%↓) 4000원 | 등록일 2025.04.23

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인간의 성격발달이론에서 프로이트의 심리성적 발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달을 주요이론체계로 설명하시오.

. 발달단계 범위 및 시간축의 차이?2. 성격 발달 요인: 본능 중심 vs. 사회 환경 중심?3. 이론적 접근 방식의 차이?4. 현대적 해석 및 적용 가능성Ⅳ. 결론?1. 주요 내용 ... 의 성격은 개인의 사고, 정서, 행동 특성을 포괄하는 심리적 구조로서, 전 생애에 걸쳐 발달하며 환경과의 상호작용 속에서 형성된다. 성격은 개인의 삶의 질, 사회적 관계, 정신건강 ... 학의 중심으로 끌어올린 점도 중요한 공헌이다. 인간의 행동이 단순히 의식적 동기에 의해 결정되지 않으며, 억압된 욕망이나 충동, 어린 시절의 경험 등이 복잡하게 작용한다는 그

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.23

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수원대학교 상담삼리 교육대학원 학업계획서

하면 크게 두 가지 축을 중심으로 연구를 진행하고자 합니다. 첫 번째는 청소년 및 청년기의 정체감 혼란과 불안을 주제로 한 연구입니다. 이는 제가 직접 경험했던 문제이기도 하지 ... 게 되었습니다. 처음에는 단순한 자기계발서에서 출발했지만, 점차 전문적인 이론서로 나아가면서 사람의 마음과 행동을 이해하는 학문적 체계에 새삼 바져들게 되었습니다. 특히나 ‘인지행동 ... 해보고자 합니다.이를 위해 인지행동치료적 접근, 회복탄력성 개념, 긍정심리학적 개입 등을 통합적으로 연구할 계획입니다. 예를 들어, 청소년을 대상으로 짧은 인지행동적 프로그램

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.08.30 | 수정일 2025.09.24

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만 0세 1학기 발달평가 8명

1학기 영아 발달평가담임원장영아명000생년월일년 월 일 (만0세)영 역발 달 상 황기본생활식사 시간에 일정한 루틴을 따르며 식판을 보면 손을 뻗어 음식을 잡으려는 시도를 자주 ... 고, 관심을 끌기 위해 소리를 크게 내며 눈을 마주치는 행동도 관찰된다. 책을 보여주면 그림을 손가락으로 가리키며 교사의 말에 귀를 기울이고, 리듬 있는 노랫말에 따라 율동을 흉내 ... 하고, 손에 닿는 물건을 잡기 위해 방향을 전환하거나 상체를 들어 움직임의 범위를 넓혀 나간다. 앉은 자세에서 중심을 잘 잡고 상체를 좌우로 움직이며 장난감을 탐색하고, 교사

서식 | 8페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.07.31

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자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지 축으로 청소년의 자아정체감이 어떻게 구분되는지 정리하고 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태가 어느 유형에 해당한다고 판단하는지 개인적인 의견

지원 및 교육에 있어서 매우 중요하다고 말하는 바이다.2. 위기-수행 모형과 네 가지 유형자아정체감의 발달 상태를 이해하기 위해 위기와 수행이라는 두 축을 중심으로 한 모형이 널리 ... [ 리포트 ]인간행동과 사회환경자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지 축으로 청소년의 자아정체감이 어떻게 구분되는지 정리하고 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태가 어느 유형 ... 한 성장과 발달을 지원하는 데 필수적이다.자아정체감 연구에 있어 ‘위기(crisis)’와 ‘수행(commitment)’이라는 두 가지 축은 청소년의 자아정체감 상태를 체계적으로 구분

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.31

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개인의 성격발달에 영향을 미치는 가정환경의 심리사회적 요인들을 제시하고 부모의 양육행동과 애착경험

교과목명 : 성격심리학 개인의 성격발달에 영향을 미치는 가정환경의 심리사회적 요인들을 제시하고 부모의 양육행동과 애착경험이 개인의 성격형성에 미치는 영향에 대해 논하시오.Ⅰ ... 는 사고, 감정, 행동의 한 형태로 본다. 이러한 성격 형성에 영향을 미치는 가정 환경적인 요인을 중심으로 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 가정환경의 심리사회적 요인성격 형성에 영향 ... 의 기본적인 욕구를 충족하고 돌보는 양육 행동이 주된 축을 형성한다. 두 번째로 부모가 영아기의 자녀와의 상호작용이 이루어지는 방식이다. 자녀에게 애정을 가진 부모는 자녀의 다양

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.11

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청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구하고 우리 사회에서는 학업과 같은 사회문화적 요소에 의하여 자아정체감 확립될 기회가 부재하여 청소년들이 어려움을 경험하고 있습니다. 이에 자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지 축으로 청소년의 자아정체감이 어떻게 구분되는지 정리하고 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태가 어느 유형에 해

청소년의 자아정체감 상태 : 위기와 수행0000.00.00과 목 :인간행동과사회환경담 당 교 수 :성 명 :인간행동과사회환경청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아 ... 한다. 현재 많은 청소년들이 학업 성취에 지나치게 몰두하면서 위기 축에 의한 자아정체감 혼란을 경험하고 있다. 이는 학업 중심의 경쟁적인 사회 분위기와 맞물려, 청소년들이 자아정체 ... 와 수행이라는 두가지 축으로 청소년의 자아정체감이 어떻게 구분되는지 정리하고 우리나라 청소년들의 자아정체감 상태가 어느 유형에 해당한다고 판단하는지 개인적인 의견을 기술하시오.목차Ⅰ

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.07

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청소년의 자아정체감이 어떻게 구분되는 되는지 정리하고, 우리나라 청소년의 자아정체감 상태유형에 대한 의견

[인간행동과 사회환경]4주차 2차시에서 청소년기의 발달적 특성 중 자아정체감에 대하여 학습하였습니다. 청소년기의 발달에서 반드시 획득하여야 하는 개념이 자아정체감임에도 불구 ... 하고 우리 사회에서는 학업과 같은 사회문화적 요소에 의하여 자아정체감이 확립될 기회가 부재하여 청소년들이 어려움을 경험하고 있습니다. 이에 자아정체감 상태가 위기와 수행이라는 두가지 축 ... 성을 견지해 나가는 것을 말한다. 자아정체감은 청소년기가 끝나기 전에 확립되어야 하는 중요한 발달 과제로써 성격, 가치관, 직업적 목표 등 다양한 요소를 포함한다.에릭슨의 발달이론

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.28

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발달심리 ) 요즈음 행동유전학 관점의 지능 연구는 환경보다 유전의 영향이 더 크다고 주장합니다. 유전과 환경 중 어느 것이 지능에 더 영향을 줄 것인가에 대한 자신의 견해

성 상호작용은 아동의 중심축 행동(pivotal behavior)을 촉진하며, 이는 아동의 인지, 언어, 사회-정서 발달에 중요한 역할을 한다. 중심축 행동은 아동이 발달적 기술 ... 발달심리요즈음 행동유전학 관점의 지능 연구는 환경보다 유전의 영향이 더 크다고 주장합니다. 유전과 환경 중 어느 것이 지능에 더 영향을 줄 것인가에 대한 자신의 견해를 제시하시오 ... .발달심리요즈음 행동유전학 관점의 지능 연구는 환경보다 유전의 영향이 더 크다고 주장합니다. 유전과 환경 중 어느 것이 지능에 더 영향을 줄 것인가에 대한 자신의 견해를 제시하시오

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2024.11.11

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